À propos
Professeur des Universités en sciences de l’éducation et de la formation Université de Lille, Laboratoire Cirel.
Dernière publication
Éduquer à la citoyenneté dans une structure expérimentale de raccrochage scolaire
- Par Valérie Melin
Dans L’Année de la recherche en sciences de l’éducation (2025/1 n° 1)
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- Par Valérie Melin
Dans Le sujet dans la cité (2010/1 n° 1)
Éduquer à la citoyenneté dans une structure expérimentale de raccrochage scolaire
- Par Valérie Melin
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Présentation
(Se) Former à l’éthique professionnelle : enjeux et perspectives
Dans Spirale - Revue de recherches en éducation (2018/1 N° 61)
« Droit de cité » et citoyenneté dans le contexte de l’Europe et de la mondialisation
- Par Étienne Balibar,
- Entretien avec Christine Delory-Momberger,
- Valérie Melin
Dans Le sujet dans la cité (2012/2 n° 3)
Éducation nouvelle
- Par Valérie Melin
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Coauteur(e)s
Chapitres et articles
Éduquer à la citoyenneté dans une structure expérimentale de raccrochage scolaire
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Dialogue autour d’Hannah Arendt : de la liberté à la dimension politique de l’éducation
- Par Valérie Melin
- et Rémi Casanova
Dans Pensée plurielle (2023/2 n° 58)
Enseigner en milieu difficile. Témoignages et clés pédagogiques
Méry S. Paris : Les impliqués Éditeur (2022)
Dans Spirale - Revue de recherches en éducation (2023/2 N° 72)
Dispositifs biographiques et pouvoir d’agir : quelles trans-formations pour des jeunes en situation de raccrochage scolaire ?
Dans Le sujet dans la cité (2023/2 Actuels n° 14)
Barbara Stiegler (2019). « Il faut s’adapter » : sur un nouvel impératif politique. Paris : Gallimard
Dans Le sujet dans la cité (2021/1 Actuels n° 11)
Transformation
Dans Vocabulaire des histoires de vie et de la recherche biographique (2019)
Éducation nouvelle
Dans Vocabulaire des histoires de vie et de la recherche biographique (2019)
Monde de l’école
Dans Vocabulaire des histoires de vie et de la recherche biographique (2019)
Rapport au savoir
Dans Vocabulaire des histoires de vie et de la recherche biographique (2019)
Johann Michel (2017). Homo interpretans. Paris : Hermann. 402 pages
Dans Le sujet dans la cité (2019/2 N° 9)
Martine Lani-Bayle et Adelaïde Ronxin (2019), Dis, raconte, comment ça marche ? Découvrir et penser le monde avec Edgar Morin. Cholet : Pourpenser Éditions
Dans Le sujet dans la cité (2018/1 Actuels N° 7)
François Jullien (2017). Dé-coïncidence. D’où viennent l’art et l’existence ? Paris : Grasset, 162 pages
Dans Le sujet dans la cité (2018/1 Actuels N° 7)
Alain Badiou (2016). Que pense le poème ? Paris : Éditions NOUS, 176 p.
Dans Le sujet dans la cité (2018/2 N° 8)
Renouer avec la lecture dans des espaces scolaires différents : de l’expérience de l’enfermement vers des voies de passage
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(Se) Former à l’éthique professionnelle : enjeux et perspectives
Dans Spirale - Revue de recherches en éducation (2018/1 N° 61)
La recherche biographique en éducation au Micro-Lycée de Sénart : un espace théorique, méthodologique et pratique de collaboration émancipatrice entre acteurs
Dans Le sujet dans la cité (2017/1 Actuels N° 6)
Construire une recherche collaborative dans une structure expérimentale de raccrochage scolaire en mobilisant une approche biographique.
Dans Phronesis (2017/1 Vol. 6)
Achille Mbembe (2016). Politiques de l’inimitié. Paris : La Découverte, 184 p.
Dans Le sujet dans la cité (2017/2 N° 7)
La place des animateurs/accompagnateurs dans la dynamique des interactions et des apprentissages informels lors d’échanges scolaires franco-allemands en école primaire
Dans Sciences & Actions Sociales (2016/3 N° 5)
Exorciser sa blessure, re-tracer son histoire, se défaire de l’empreinte
Une recherche collaborative entre chercheurs, praticiens et élèves du Micro-Lycée de Sénart
- Par Maximilien Catu,
- Lisa Giudici,
- Marjorie Margat,
- et al.
Dans Le sujet dans la cité (2016/1 Actuels N° 5)
Le corps entre objet de déni et support de subjectivation
Une mise en perspective du processus de raccrochage d’élèves au microlycée de Sénart
Dans Éprouver le corps (2016)
Réflexivité et pouvoir d’agir : un atelier biographique de projet dans une structure de raccrochage scolaire, le Micro-lycée de Sénart
- Par Emmanuelle Catinois,
- Odile Paillet,
- Pierre-Antoine Petesch
- et al.
Dans Le sujet dans la cité (2015/2 N° 6)
Raymond Bénévent & Claude Mouchet (2014). L’école, le désir et la loi. Fernand Oury et la pédagogie institutionnelle. Histoire, concepts, pratiques. Nîmes : Champ social Éditions. 504 p.
Dans Le sujet dans la cité (2015/2 N° 6)
Dominique Pestre (2013). À contre-science. Politiques et savoirs des sociétés contemporaines. Paris : Seuil, 254 p.
Dans Le sujet dans la cité (2014/2 N° 4)
« Droit de cité » et citoyenneté dans le contexte de l’Europe et de la mondialisation
- Par Étienne Balibar,
- Entretien avec Christine Delory-Momberger,
- Valérie Melin
Dans Le sujet dans la cité (2012/2 n° 3)
Marc Crépon (2012). Le consentement meurtrier. Paris : Éditions du Cerf. 288 p.
Dans Le sujet dans la cité (2012/2 n° 3)
Éducation informelle et forme scolaire au Micro-lycée de Sénart : de leur tension à leur articulation
- Par Valérie Melin
- et Olivier Haeri
Dans La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation (2011/4 N° 56)