Numéro de revue
Enseigner le genre
Un métier de Pénélope
Travail, genre et sociétés
2014/1 n° 31
276 pages
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Articles de revues
« L’alimentation, arme du genre »,
Alimentation, arme du genre,
2015/1 n° 140-141.
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« Décrochage, raccrochage, échec scolaire, déscolarisation : de quoi parle-t-on ? »,
Décrochage et raccrochage scolaires,
2015/1 n° 63.
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« Des classes populaires et des associations : quelles redéfinitions des rapports au politique ? »,
Des classes populaires et des associations : quelles redéfinitions des rapports au politique ?,
2020/2 N° 118.
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Anastasie Amboulé Abath, Marie-Ève Campbell, Geneviève Pagé
« La pédagogie féministe : sens et mise en action pédagogique »,
Recherches féministes,
2018/1.
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Anne-Charlotte Husson
« Activité définitoire folk et argumentation en contexte polémique »,
Corela,
2020/HS-31.
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Antoine Bréau, Vanessa Lentillon-Kaestner, Denis Hauw
« Le retour de la non-mixité à l’école. État des recherches, maintien des tabous et « doing gender » »,
Revue française de pédagogie,
2016/194.
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Antoine Bréau, Vanessa Lentillon-Kaestner, Denis Hauw
« Le retour de la non-mixité à l’école. État des recherches, maintien des tabous et « doing gender » »,
Revue française de pédagogie,
2016/194.
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Auréline Cardoso
« Quand les patronnes sont bénévoles : conflictualités au Planning Familial »,
La Nouvelle Revue du Travail,
2019/15.
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Bérengère Kolly
« Du domestique dans l’école : un défi pour l’égalité »,
Recherches & éducations,
2016/16.
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Fabienne Montmasson-Michel
« Les toupies Beyblade et la Reine des Neiges à l’école du langage : fabriques du genre et des rapports sociaux de classe à l’école maternelle »,
L’Orientation scolaire et professionnelle,
2020/49/2.
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G. Bastin
« Paradox of the Pariah: Toward a Weberian Understanding of Modern Journalism »,
Max Weber Studies,
2013/2.
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Gaël Pasquier, Gabrielle Richard
« Une méta-analyse de récits de pratique de formatrices et de formateurs : l’élaboration d’un savoir collectif pour former le personnel enseignant à la déconstruction du genre »,
Recherches féministes,
2018/1.
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Gilles Bastin
« Paradox of the Pariah: Toward a Weberian Understanding of Modern Journalism »,
Max Weber Studies,
2013/2.
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Jean-Luc Moriceau, Marie-Astrid Le Theule, Yannick Fronda
« Performativité de la prise de parole. Enseignements à partir du cas du Lucernaire »,
Management international,
2019/2.
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Joëlle Magar-Braeuner
« La leçon de La leçon de discrimination »,
Recherches féministes,
2018/1.
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Joëlle Magar-Braeuner
« La leçon de La leçon de discrimination »,
Recherches féministes,
2018/1.
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Lionel Prouteau, Viviane Tchernonog
« Are the Wages Paid by Non-Profits Sensitive to Volunteering? Evidence From France »,
Nonprofit and Voluntary Sector Quarterly,
2021/2.
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Lucia Direnberger, Yvette Onibon Doubogan
« Les universitaires béninoises face aux hiérarchies dans la production des savoirs francophones sur le genre »,
Genre, sexualité et société,
2022/27.
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Marie Derrien, Mathilde Rossigneux-Méheust, Martin Sarzier
« Repousser les frontières du travail »,
Qualifier disqualifier le travail des personnes âgées,
2023/1 N° 129.
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Matthieu Ansaloni, Andy Smith
« Des marchés au service de l’État ? »,
Le marché comme instrument d'action publique,
2017/4 VOL. 6.
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Maud Simonet
« Le revenu universel à l’épreuve du travail bénévole des femmes »,
Présidentielle 2017,
2018/2 n° 40.
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Nora Lafi
« Finding women and gender in the sources: toward a historical anthropology of Ottoman Tripoli »,
The Journal of North African Studies,
2018/5.
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Philippe Steiner
« Le concept de tension dans la sociologie de Weber »,
Sociologie de l’alimentation,
2017/1 Vol. 67.
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Sarah Pochon, Williams Nuytens
« L’Education Physique et Sportive dans les beaux quartiers. Le cas du lycée Henri IV »,
Ejournal de la recherche sur l'intervention en éducation physique et sport -eJRIEPS,
2020/47.
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Séverine Depoilly
« Filles en lycée professionnel : quand la socialisation juvénile peut bousculer les socialisations, scolaire et professionnelle »,
Formation emploi,
2020/150.
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Soline Blanchard
« Le conseil en égalité professionnelle : quel genre d’entreprise ? »,
Ménages populaires,
2018/1 n° 39.
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Tristan Fournier, Julie Jarty, Nathalie Lapeyre, Priscille Touraille
« L’alimentation, arme du genre »,
Journal des anthropologues,
2015/140-141.
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Vanina Mozziconacci
« Nicole Mosconi, De la croyance à la Différence des sexes. Paris, L’Harmattan/Éditions Pepper, 2016, 286 pages »,
Présidentielle 2017,
2018/2 n° 40.
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Véronique Rouyer, Yoan Mieyaa, Alexis le Blanc
« Socialisation de genre et construction des identités sexuées »,
Revue française de pédagogie,
2014/187.
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Véronique Rouyer, Yoan Mieyaa, Alexis le Blanc
« Socialisation de genre et construction des identités sexuées »,
Revue française de pédagogie,
2014/187.
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Ouvrages
« Bibliographie et sitographie »,
Transgression scolaire au prisme du genre,
2020.
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« Bibliographie et sitographie »,
Transgression scolaire au prisme du genre,
2020.
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« Bibliographie »,
La promotion de la santé au prisme du genre. Guide théorique et pratique,
2019.
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« Bibliographie »,
La promotion de la santé au prisme du genre. Guide théorique et pratique,
2019.
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Christine Morin-Messabel
« Questions psychosociales sur les stéréotypes et la formation des enseignant-e-s : 30 ans déjà ! »,
Former à l'égalité : défi pour une mixité véritable,
2016.
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Geneviève Guilpain
« La formation continue dans le premier degré : le défi d’un cadre horaire contraint »,
Former à l'égalité : défi pour une mixité véritable,
2016.
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Isabelle Bourdier-Porhel
« Construire la mixité et l’égalité filles-garçons au sein d’un collège en éducation prioritaire… »,
Former à l'égalité : défi pour une mixité véritable,
2016.
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Tania Angeloff
Expertes en genre et connaissances féministes sur le développement,
2017.
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Vincent Porhel
« Genre, histoire et formation des enseignants : quels enjeux pour quelles pratiques ? »,
Former à l'égalité : défi pour une mixité véritable,
2016.
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