Les MECS au cœur des évolutions de la protection de l'enfance
Travailler avec l’impossible
- Sous la direction de Martial Chenut
- et Laurent Vialleix
Trames
2018
416 pages
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13,99 €
Citer cet ouvrage
- CHENUT, Martial
- et VIALLEIX, Laurent,
- Chenut, Martial.
- et al.
- Chenut, M.
- et Vialleix, L.
Présentation
Les auteurs parlent des réalités auxquelles sont confrontés quotidiennement les professionnels travaillant dans les MECS, maisons d’enfants à caractère social, pour en tirer enseignement et perspectives de travail. Ici, on visite les ateliers plutôt que la vitrine, dans un parti pris d’humilité et d’humanité qui n’empêche pas l’énoncé de convictions fortes.
Délaissant les discours parfois lénifiants sur « les établissements tels qu’ils devraient être », des usagers, chercheurs et professionnels engagés questionnent leur exercice professionnel à partir « des établissements tels qu’ils sont » et témoignent qu’en dépit de nombreux écueils, structurels et conjoncturels, les MECS arrivent encore à innover et à aider, familles, enfants, adolescents et jeunes adultes, à trouver leur chemin au milieu des broussailles. On retrouve en filigrane le changement de paradigme intervenu tout au long de l’évolution des MECS, notamment dans le rapport à l’usager et à sa famille où l’on est passé du « faire sans » au « faire avec », et tout récemment au « faire ensemble ».
Sommaire
I - Politiques sociales
La maison d’enfants à caractère social : un lieu du « faire-ensemble »
- Par Roland Janvier
Un dispositif, mais encore une maison… et toujours une institution
- Par Laurent Vialleix
II - Travail éducatif
La réunion des colocataires
Un travail sur la clinique institutionnelle en mecs
- Par Vincent Ladade,
- Hervé Delaine
- et Daniel Duprat
III - La clinique
S’orienter du réel, ou comment travailler avec l’impossible
Accompagnement des familles dans des dispositifs aménagés
- Par Fabienne Legrix
De l’apprivoisement à l’émancipation du sujet ? Question de nouage
- Par Vincent Ladade
L’ analyse des pratiques : un possible lieu pour accueillir l’impossible
- Par Wilfried Gontran
IV - Organisation et management
Un contenant organisationnel favorisant la continuité éducative et la sécurisation des professionnels
- Par Matthieu Eleta
Soutenir, conforter les professionnels au plus près des personnes accueillies : pour une bientraitance institutionnelle
- Par Michel Defrance
V - Formation
Du basique éducationnel à l’accompagnement de parcours
Axes d’évolution d’une formation souvent « mise en cause »
- Par Pierre Artigau
Le jeu et les médiations
Ou comment rendre l’énergie créatrice aux équipes
- Par Lydie Socias
VI - Usagers
Mon départ pour S…
Ou comment l’enfant a-t-il vécu son placement et quel regard l’adulte porte-t-il sur cette étape de sa vie ?
- Par Tony Zaggaï
Des parcours aux limites de l’action éducative
Éléments d’une enquête sociologique menée auprès de jeunes dits « incasables »
Paul, ou le témoignage d’un ancien usager
Écouter pour apprendre : des rencontres profondément humaines
- Par Maryse Tassain
Date de parution : 01/03/2018
Date de mise en ligne : 21/03/2018
ISBN 9782749257686
https://doi.org/10.3917/eres.chenu.2018.01Cet ouvrage est en accès conditionnel
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