De l’apprivoisement à l’émancipation du sujet ? Question de nouage

Dans cette partie clinique, il s’agira de rendre compte de l’accueil d’adolescents placés en mecs, du travail possible et des limites de l’accompagnement, de l’arrivée d’un jeune à la fin de sa mesure de placement (fixée par l’Aide sociale à l’enfance à sa majorité, ou à 19 ans maximum si le jeune est soutenu par une aide à jeune majeur, voire à 21 ans de façon très exceptionnelle).
À partir de quelques exemples cliniques, nous tenterons de définir notre place et notre mission concernant l’inscription des jeunes dans notre institution. Entendons au préalable institution comme un lien social où chacun tente à sa manière de se loger (aux sens propre et figuré), de trouver une place pour vivre ensemble et gérer son rapport aux autres (jeunes et adultes) à partir du logement qui est mis à sa disposition et de l’accompagnement éducatif. Mais pour que tout cela soit possible, il faut un préalable : une rencontre.
En cela, l’institution est d’abord institution humaine et ne déroge pas au principe même de toute relation humaine. Notre mission est d’accueillir des adolescents, de les accompagner à grandir et à s’inscrire de manière concomitante dans l’institution et dans la société par la formation, le travail, le loisir… Notre travail est donc de faire que se noue leur corps, au corps social.
Les adultes représentants de l’institution (et donc de la société) sont ainsi témoins et acteurs de leur maturation physique et psychique, dans un moment où justement se remanie leur place dans le lien familial et social…