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Sommaire
Dossier : des enseignants pour demain
Aux origines de la professionnalisation ? La genèse du corps enseignant secondaire français
- Par Philippe Savoie
De l'effacement institutionnel à l'engagement des acteurs. Les professeurs du secondaire entre autonomie et épreuves subjectives
- Par Pierre Périer
De quelques facteurs facilitant l'intensification de la collaboration au travail parmi les enseignants : le cas des enseignants canadiens
Former les nouveaux enseignants. Autour des statuts, de l'organisation et des savoirs professionnels
- Par Patrick Rayou
- et Luc Ria
Note de synthèse
Former, réformer, transformer la main-d'œuvre enseignante ? Politiques comparées et expériences croisées anglo-américaines
- Par Régis Malet
Rencontre avec un autre champ de la sociologie
Métier, classification, statut, compétence : la qualification en débat
- Par Françoise Piotet
Rencontres avec les sociologies dautres espaces linguistiques
Les nouveaux professeurs titulaires, l'école secondaire et les prévisions concernant l'avenir des jeunes en Argentine
- Par Sandra Ziegler
Rencontres avec les sociologies d'autres espaces linguistiques
Les enseignants de demain : perspective anglo-saxonne sur la restructuration des vies professionnelles et des connaissances des enseignants du primaire
- Par Ivor Goodson
- et Caroline Norrie
Varia
La présence des enseignants-chercheurs étrangers dans l'enseignement supérieur
- Par Alain Jaillet
La légitimité de la culture scolaire mise à l'épreuve. L'exemple de l'éducation physique et sportive dans le second degré en France
- Par Gilles Combaz
- et Olivier Hoibian
Comptes rendus
Cédric Frétigné, 2007. L’appétence pour la formation. Une entreprise de rationalisation du flou. Paris, Michel Houdiard Éditeur, 86 pages
Philippe Gombert, 2008. L’école et ses stratèges. Les pratiques éducatives des nouvelles classes supérieures Rennes, Presses universitaires de Rennes, collection “Le sens social”, 250 pages
- Par Anne Barrère
Benjamin Moignard, 2008. L’école et la rue : fabriques de délinquance. Paris, PUF-Le Monde, collection “Le partage du savoir”, 217 pages
Pascal Guibert, Gilles Lazuech, Franck Rimbert, 2008. Enseignants débutants. “Faire ses classes”. Rennes, Presses Universitaires de Rennes, 245 pages
- Par Pierre Périer
Nathalie Mons, 2007. Les nouvelles politiques éducatives. La France fait-elle les bons choix ? Paris, PUF, collection “Éducation et société”, 202 pages
- Par André Brassard
Mark Bray, Bob Adamson and Mark Mason, 2007. Comparative Education Research: Approaches and Methods. Hong Kong, University of Hong Kong et Springer, 460 p.
- Par Julia Resnik
Marc Breviglieri, Vincenzo Cicchelli (sous la dir. de), 2007. Adolescences méditerranéennes. L’espace public à petits pas. Paris, L’Harmattan, collection “Débats jeunesses”, 445 pages
- Par François Burban
Date de parution : 02/06/2009
Date de mise en ligne : 03/01/2010
ISBN 9782804102678