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CRIFPE Université de Montréal Département d’administration et fondements de l’éducation Faculté des sciences de l’éducation C.P. 6128, succursale Centre-ville, Montréal, Québec H3C 3J7
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Dans Éducation et Sociétés (2005/2 no 16)
Introduction. Les savoirs professionnels des enseignants : comprendre les apports des sciences humaines et sociales
- Par Claude Lessard,
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La place de l'enseignement de la sociologie de l'éducation dans les programmes de formation des enseignants au Québec : étude de cas inspirée d'une sociologie du curriculum
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L'école change, la classe reste
- Par Maurice Tardif
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Dans Sciences Humaines (2000/12 N°111)
Ouvrages
L'université peut-elle vraiment former les enseignants ?
Quelles tensions ? Quelles modalités ? Quelles conditions ?
- Par Richard Étienne,
- Marguerite Altet,
- Claude Lessard,
- et al.
Conflits de savoirs en formation des enseignants
Entre savoirs issus de la recherche et savoirs issus de l'expérience
- Par Philippe Perrenoud,
- Marguerite Altet,
- Claude Lessard
- et al.
Entre sens commun et sciences humaines
Quels savoirs pour enseigner ?
- Par Claude Lessard,
- Marguerite Altet,
- Léopold Paquay
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