À propos
Yves Reuter a enseigné comme professeur agrégé en collège, en lycée et en école normale d’instituteurs avant d’être nommé, après une thèse d’État, à l’Université de Lille où il a fondé le laboratoire Theodile. Il a aussi été président de l’Association internationale pour la recherche en didactique du français.
Dernière publication
2026
Militantisme pédagogique et recherches en éducation
Savoir et Formation
- Sous la direction de Yves Reuter
- et Bruno Robbes
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- et Yves Reuter
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Bucheton Dominique & Dezutter Olivier (dir.). Le développement des gestes professionnels dans l’enseignement du français. Un défi pour la recherche et la formation | Bucheton Dominique (dir.). L’agir enseignant : des gestes professionnels ajustés.
Bruxelles : De Boeck, 2008, 269 p. | Toulouse : Octarès, 2009, 284 p.
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Dans Éducation & didactique (2007/2 Vol. 1)
Bélisle Rachel & Bourdon Sylvain (dir.). Pratiques et apprentissage de l’écrit dans les sociétés éducatives
Laval [Québec] : Presses de l'université Laval, 2006. – 246 p.
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CHAPITRE 11. L'objet enseigné comme objet à construire. Une discussion critique
- Par Yves Reuter
- et Isabelle Delcambre
Dans Analyses des objets enseignés (2006)
Ouvrages
Militantisme pédagogique et recherches en éducation
Comprendre les problèmes, chercher des solutions
- Par Yves Reuter
- et Bruno Robbes
Didactique du français
Fondements d'une discipline
- Par Jean-Louis Chiss,
- Jacques David
- et Yves Reuter
Dictionnaire des concepts fondamentaux des didactiques
- Par Yves Reuter,
- Cora Cohen-Azria,
- Bertrand Daunay,
- et al.