À propos
Romuald Bodin est professeur de sociologie à l’université de Nantes, chercheur au CENS (UMR 6025). Ses travaux portent sur l’enseignement supérieur ainsi que sur l’action publique, la santé et le handicap. Il a récemment publié : L’Institution du handicap.
Dernière publication
« Le handicap peut toucher tout le monde. »
- Par Romuald Bodin
Dans Idées reçues sur le handicap (2024)
Articles les plus consultés
Une accessibilité bien ordonnée
Les politiques du handicap comme instrument de statu quo social
- Par Romuald Bodin
- et Étienne Douat
Dans Déviance et Société (2023/1 Vol. 47)
L'université, un espace de régulation. L'« abandon » dans les 1ers cycles à l'aune de la socialisation universitaire
- Par Romuald Bodin
- et Mathias Millet
Dans Sociologie (2011/3 Vol. 2)
Chapitre premier. L’anormalité d’institution
- Par Romuald Bodin
Dans L'institution du handicap (2018)
Un âge refusé
Le difficile accès au statut d’adulte des jeunes handicapés
- Par Romuald Bodin
- et Étienne Douat
Dans Agora débats/jeunesses (2015/3 N° 71)
Coauteur(e)s
Chapitres et articles
« Le handicap peut toucher tout le monde. »
Dans Idées reçues sur le handicap (2024)
Une accessibilité bien ordonnée
Les politiques du handicap comme instrument de statu quo social
- Par Romuald Bodin
- et Étienne Douat
Dans Déviance et Société (2023/1 Vol. 47)
Adhésion enchantée et aléas universitaires : les effets ambivalents de la sélection à l’Université
Dans L'Année sociologique (2020/2 Vol. 70)
À l’école, tu bosses, tu réussis ?
- Par Leïla Frouillou
- et Romuald Bodin
Dans Manuel indocile de sciences sociales (2019)
Déjouer les pronostics scolaires et les destins sociaux. Sur quelques représentations et usages de la filière Staps
- Par Romuald Bodin
- et Sophie Orange
Dans Sciences sociales et sport (2019/2 N° 14)
La gestion des risques scolaires. « Avec Parcoursup, je ne serais peut-être pas là »
- Par Romuald Bodin
- et Sophie Orange
Dans Sociologie (2019/2 Vol. 10)
Pour une sociologie du handicap
- Par Romuald Bodin
- et Étienne Douat
Dans Savoir/Agir (2019/1 N° 47)
Faire valoir ses droits ou apprendre à rester à sa place ?
La double vérité de la reconnaissance administrative de handicap
Dans Savoir/Agir (2018/2 N° 44)
Sandrine Garcia et Anne‑Claudine Oller, Réapprendre à lire. De la querelle des méthodes à l’action pédagogique
Dans Sociologie (2016/4 Vol. 7)
13. Le réformisme conservateur
Examen de quelques paradoxes des analyses et des réformes contemporaines de l’enseignement supérieur
- Par Romuald Bodin
- et Sophie Orange
Dans Regards croisés sur l'économie (2015/1 n° 16)
Un âge refusé
Le difficile accès au statut d’adulte des jeunes handicapés
- Par Romuald Bodin
- et Étienne Douat
Dans Agora débats/jeunesses (2015/3 N° 71)
PINTO Vanessa. À l'école du salariat. Les étudiants et leurs « petits boulots »
Paris : PUF, 2014, 330 p.
Dans Revue française de pédagogie (2014/1 n° 186)
Austère Université
Faux diagnostics pour vraies réformes
- Par Romuald Bodin
- et Sophie Orange
Dans Savoir/Agir (2014/3 n° 29)
La barrière ne fera pas le niveau
La sélection à l'université : une fausse solution à un problème mal posé
- Par Romuald Bodin
- et Sophie Orange
Dans Actes de la recherche en sciences sociales (2013/4 N° 199)
L'université, un espace de régulation. L'« abandon » dans les 1ers cycles à l'aune de la socialisation universitaire
- Par Romuald Bodin
- et Mathias Millet
Dans Sociologie (2011/3 Vol. 2)
Présentation
- Dossier coordonné par Romuald Bodin,
- Louis Weber
Dans Savoir/Agir (2011/3 n° 17)
La question de l'« abandon » et des inégalités dans les premiers cycles à l'université
- Par Romuald Bodin
- et Mathias Millet
Dans Savoir/Agir (2011/3 n° 17)
De la division sexuée des postes dans l’éducation spécialisée
Dans Quelle mixité dans les formations et les groupes professionnels ? (2011)
Une éducation sentimentale
Sur les ambiguïtés de l'accompagnement social en éducation spécialisée
Dans Déviance et Société (2011/1 Vol. 35)