Faire preuve en éducation. Analyse des mémoires présentés à la consultation publique sur la création au Québec d’un Institut national d’excellence en éducation
- Par Claude Lessard,
- Pierre Doray,
- Frédéric Saussez
- et al.
Dans Éducation et Sociétés (2024/1 n° 51)
La conduite du changement institutionnel : art plus que science
- Par Claude Lessard
Dans Administration & Éducation (2022/2 N° 174)
Préface. Diriger un établissement scolaire : un leadership plus affirmé, mais multiforme
- Par Claude Lessard
Dans Les directions d’établissement au cœur du changement (2021)
L’éducation au Canada, aperçu historique de sa structuration d’ensemble
- Par Claude Lessard
Dans Administration & Éducation (2020/1 N° 165)
Des ordres professionnels pour les enseignants canadiens : une histoire houleuse et incertaine
- Par Claude Lessard
Dans Administration & Éducation (2020/1 N° 165)
Les études curriculaires dans le monde anglo-saxon, analyse de leur évolution
- Par Claude Lessard
Dans Carrefours de l'éducation (2019/1 n° 47)
Le Conseil supérieur de l’éducation du Québec : un organisme de représentation citoyenne pour éclairer les politiques publiques en éducation
- Par Claude Lessard
Dans Revue française de pédagogie (2017/4 n° 201)
Le paradoxe du développement de la sociologie de l’éducation au Québec
- Par Pierre Doray,
- Amélie Groleau
- et Claude Lessard
Dans Éducation et Sociétés (2017/2 n° 40)
Formation initiale et formation continue
La formation des maîtres au Québec
- Par Claude Lessard
Dans Administration & Éducation (2017/2 N° 154)
Introduction
Les effets de la Nouvelle Gestion Publique sur le travail des professionnels : transpositions, variations, ambivalences
Dans Éducation et Sociétés (2013/2 n° 32)
Le rapport au métier des enseignants canadiens : le poids relatif de la tâche, des conditions d'enseignement et des rapports aux élèves et à l'équipe-école
Dans Éducation et Sociétés (2013/2 n° 32)
Controverses éducatives et réflexivité : quant-à-soi personnel ou professionnalisation ?
- Par Claude Lessard
Dans Le virage réflexif en éducation (2012)
Chapitre 6. Les effets prédits et observés du Bulletin des écoles secondaires du Québec
Dans Où va l’éducation entre public et privé ? (2011)
Chapitre 12. Les politiques éducatives actuelles et leurs effets sur le travail enseignant : un point de vue nord-américain
- Par Claude Lessard
Dans École, médiations et réformes curriculaires (2010)
Entre orthodoxie et pluralisme, les enjeux de l'éducation basée sur la preuve
- Par Frédéric Saussez
- et Claude Lessard
Dans Revue française de pédagogie (2009/3 n° 168)
Introduction
- Par Richard Étienne,
- Marguerite Altet,
- Claude Lessard,
- et al.
Dans L'université peut-elle vraiment former... (2009)
Chapitre 7. Les commissions scolaires québécoises : des acteurs stratégiques attentifs à leur environnement
Dans La gouvernance en éducation (2009)
Chapitre 7. Le référentiel de compétences, un levier de la professionnalisation de la formation ou un effet de langage ?
- Par Claude Lessard
Dans L'université peut-elle vraiment former... (2009)
De quelques facteurs facilitant l'intensification de la collaboration au travail parmi les enseignants : le cas des enseignants canadiens
Dans Éducation et Sociétés (2009/1 n° 23)
Pratique enseignante et « travail curriculaire » dans le contexte de la réforme du secondaire au Québec
- Par Cecilia Borgès
- et Claude Lessard
Dans Les Sciences de l'éducation (2008/4 Vol. 41)
Les politiques et les pratiques en éducation : un couplage problématique. Une perspective anglo-américaine
Une perspective
- Par Claude Lessard,
- Pierre-David Desjardins,
- Marina Schwimmer
- et al.
Dans Carrefours de l'éducation (2008/1 n° 25)
Introduction. Entre savoirs issus de la recherche et savoirs issus de l'expérience professionnelle : intégration ou déni mutuel ?
- Par Philippe Perrenoud,
- Marguerite Altet,
- Claude Lessard
- et al.
Dans Conflits de savoirs en formation des enseignants (2008)
CHAPITRE 11. Entre savoirs d'expérience des enseignants, autorité ministérielle et recherche : les conseillers pédagogiques
- Par Claude Lessard
Dans Conflits de savoirs en formation des enseignants (2008)
CHAPITRE 4. Qu'arrive-t-il quand la collaboration enseignante devient une norme ?
- Par Cecilia Borgès
- et Claude Lessard
Dans Coordonner, collaborer, coopérer (2007)
La “gouvernance” de l’éducation au Canada : tendances et significations
- Par Claude Lessard
Dans Éducation et Sociétés (2006/2 n° 18)
Le débat américain sur la certification des enseignants et le piège d'une politique éducative evidence-based
- Par Claude Lessard
Dans Revue française de pédagogie (2006/1 n° 154)
Patrick Rayou, Agnès van Zanten, 2004, Enquête sur les nouveaux enseignants. Changeront-ils l’école ?, Paris, Bayard, 304 pages
- Par Claude Lessard
Dans Éducation et Sociétés (2005/2 no 16)
Introduction. Les savoirs professionnels des enseignants : comprendre les apports des sciences humaines et sociales
- Par Claude Lessard,
- Marguerite Altet,
- Léopold Paquay
- et al.
Dans Entre sens commun et sciences humaines (2004)
CHAPITRE 4. Les sciences humaines et sociales dans la formation des enseignants : l'offre de savoirs rejoint-elle une demande professionnelle ?
- Par Claude Lessard
Dans Entre sens commun et sciences humaines (2004)
La place de l'enseignement de la sociologie de l'éducation dans les programmes de formation des enseignants au Québec : étude de cas inspirée d'une sociologie du curriculum
- Par Claude Trottier
- et Claude Lessard
Dans Éducation et Sociétés (2002/1 no 9)
L'école change, la classe reste
- Par Maurice Tardif
- et Claude Lessard
Dans Sciences Humaines (2000/12 N°111)