À propos
Docteure en sciences de l’éducation, Université Lyon 2 Directrice de la formation supérieure, Recherche et International, Ocellia
Dernière publication
Le collectif SOIF de Connaissances. Une méthode andragogique immersive. D’un dialogue des savoirs à la co-formation
- Par Domingos Alves de Carvalho,
- Sandrine Amaré,
- Jonathan Bonnet,
- Isabelle Faivre,
- Yamina Hadj-Brahim
- et Pascale Ruiz
Dans Sociographe (2025/1 n° 89)
Articles les plus consultés
Faire l’apprentissage de la rencontre dans le cadre d’une coopération interprofessionnelle
Vers une culture en commun
- Par Sandrine Amaré
Dans La nouvelle revue - Éducation et société inclusives (2023/1 N° 95)
Les recherches-actions participatives : un dispositif participatif illusoire ou porteur de transformation sociale ?
- Par Sandrine Amaré
- et Marielle Valran
Dans Vie sociale (2017/4 n° 20)
La coopération à l'épreuve de deux cultures : l'école et le secteur médico-social
Dans La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation (2012/1 N° 57)
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- Par Domingos Alves de Carvalho,
- Sandrine Amaré,
- Jonathan Bonnet,
- et al.
Dans Sociographe (2025/1 n° 89)
Introduction
- Par Gabriel Uribelarrea,
- Domingos Alves de Carvalho,
- Sandrine Amaré,
- et al.
Dans Considérer l’hospitalité des centres d’hébergement (2023)
Du dialogue des expériences à un savoir réflexif conscientisé
- Par Sandrine Amaré,
- Philippe Aubert,
- Franz Krenmayer,
- et al.
Dans Rhizome (2024/1 N° 88-89)
Coauteur(e)s
Chapitres et articles
Le collectif SOIF de Connaissances. Une méthode andragogique immersive. D’un dialogue des savoirs à la co-formation
- Par Domingos Alves de Carvalho,
- Sandrine Amaré,
- Jonathan Bonnet,
- et al.
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- Par Sandrine Amaré,
- Philippe Aubert,
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Vers une culture en commun
Dans La nouvelle revue - Éducation et société inclusives (2023/1 N° 95)
TISF, un métier à connaître et à reconnaître face aux brutales mutations sociétales
- Par Jean-Laurent Clochard,
- Sandrine Amaré,
- Fleur Guy
- et al.
Dans Spirale - La grande aventure de bébé (2022/1 N° 101)
Chapitre 8. La reconnaissance des savoirs expérientiels et professionnels dans la formation des travailleurs sociaux : quels effets de la co-formation sur la fonction de formateur dans une institution de formation en travail social ?
- Par Sandrine Amaré
- et Louis Bourgois
Dans Les défis de la formation des travailleurs sociaux (2022)
Les recherches-actions participatives : un dispositif participatif illusoire ou porteur de transformation sociale ?
- Par Sandrine Amaré
- et Marielle Valran
Dans Vie sociale (2017/4 n° 20)
Travail en commun, cela ne va pas de soi
Dans Du réseau aux coopérations : de l'interdisciplinarité à l'inter-institutionalité (2017)
Atelier 5. Modèles de coopération. Le fonctionnement pédagogique du dispositif : unifier sans uniformiser
- Par ITEP,
- Intervenants Grégory Avondo,
- Sandrine Amaré,
- et al.
Dans Du réseau aux coopérations : de l'interdisciplinarité à l'inter-institutionalité (2017)
Entre Études et recherches
- Par Sandrine Amaré
- et Marielle Valran
Dans Forum (2017/4 Numéro Hors-série)
Le tutorat : du dispositif à la disposition
- Par Sandrine Amaré,
- Arlette Durual,
- Jennifer Fournier,
- et al.
Dans Forum (2017/2 n° 151)
Apprendre à se (re) connaître entre musiciens-enseignants et intervenants sociaux
L’expérience d’une formation en commun en faveur des médiations artistiques
- Par Sandrine Amaré,
- Nicolas Bérut,
- Samuel Chagnard,
- et al.
Dans Sociographe (2017/1 N° 57)
La coopération à l'épreuve de deux cultures : l'école et le secteur médico-social
Dans La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation (2012/1 N° 57)
Éducation généraliste et éducation adaptée, l'enseignant spécialisé artisan d'une rencontre
- Par Sandrine Amaré
- et Agnès Moncel
Dans La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation (2010/3 N° 51)
Ouvrages
Considérer l’hospitalité des centres d’hébergement
Une enquête participative
- Par Gabriel Uribelarrea,
- Domingos Alves de Carvalho,
- Sandrine Amaré,
- et al.