À propos
(Aix-Marseille U.) Professeur des Universités en didactique à Aix-Marseille Université et membre du laboratoire ADEF. Elle est responsable du master MEEF Lettres/FLES.
Dernière publication
Chapitre 15 : La recherche pour repenser les politiques linguistiques. Orientations, enjeux et défis de l’enseignement du français dans les pays francophones, anglophones, arabophones et lusophones
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Coauteur(e)s
Chapitres et articles
La recherche pour repenser les politiques éducatives et linguistiques et structurer les pratiques à l’école en Afrique
Discours et pratiques autour des langues premières des élèves à l’école en France et au Canada
Chapitre 15 : La recherche pour repenser les politiques linguistiques. Orientations, enjeux et défis de l’enseignement du français dans les pays francophones, anglophones, arabophones et lusophones
- Par Fatima Chnane-Davin,
- Phemelo Kewagamang,
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La formation des étudiants de Master Éducation et Formation à la prise en compte des Besoins éducatifs particuliers
L'exemple de l'IUFM d'Aix-Marseille
- Par Nicole Mencacci,
- Kahina Harma,
- Anne Gombert,
- et al.
Dans La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation (2011/3 N° 55)
FOS – FLS : des relations en trompe l'œil ?
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Un manuel pour les enaf : entrée en matière
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Ouvrages
Le FLE et la francophonie dans le monde
- Par Jean-Louis Chiss,
- Nathalie Auger,
- Fatima Chnane-Davin,
- et al.