À propos
Directrice de recherche CNRS émérite Centre de Recherche sur les Inégalités Sociales (CRIS) Sciences Po
Articles les plus consultés
Chapitre 8. Les pratiques éducatives des familles
Dans Sociologie de l'école (2022)
Chapitre 2. Les inégalités de carrières dans le système scolaire français
Dans Sociologie de l'école (2022)
Choix de l'école et inégalités scolaires
Le rôle des ressources culturelles et économiques des parents
- Par Agnès van Zanten
Dans Agora débats/jeunesses (2010/3 N° 56)
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Coauteur(e)s
Chapitres et articles
L’accès aux établissements et filières d’élite dans l’enseignement supérieur Barrières et nouvelles opportunités
Dans L'Information géographique (2025/2-3 Vol. 89)
« Même mes pauses consistent à réviser » : la première année d’études de santé et ses « à-côtés »
- Par Christophe Birolini,
- Audrey Chamboredon,
- Alice Olivier
- et al.
Dans Agora débats/jeunesses (2024/1 N° 96)
La marchandisation à l’œuvre dans le système scolaire et supérieur français : raisons et conséquences
Dans Administration & Éducation (2023/4 N° 180)
Entretien
« Un véritable marché de l’éducation est en train de se créer »
- Par Agnès van Zanten,
- Propos recueillis par Naïri Nahapétian
Dans Alternatives Économiques (2023/9 N° 438)
Article paru en 1994 (Administration & Éducation n° 99)
L’école et l’espace local
Dans Administration & Éducation (2023/1 N° 177)
Scolarités alternatives : vers d’autres conceptions éducatives ?
Dans Cahiers français (2022/5 n°429)
Agnès van Zanten
Parcoursup est-il injuste ?
- Entretien avec Agnès van Zanten,
- Propos recueillis par Marion Rousset
Dans Sciences Humaines (2022/10 N° 351)
Renouveler les élites
Ouverture sociale et dispositifs de jugement dans l’enseignement supérieur sélectif
- Par Charlotte Glinel
- et Agnès van Zanten
Dans Formation emploi (2022/2 n° 158)
Lahire (Bernard) (dir.)Enfances de classe. De l’inégalité parmi les enfants. Paris, Le Seuil, 2019, 1230 p., 27 €.
Dans Revue française de sociologie (2021/3 Vol. 62)
Chapitre 2. D’APB à Parcoursup
Deux conceptions de l’affectation post-bac et leurs effets sur les inégalités
Dans Comment ça matche (2022)
Le cadrage « enchanté » des choix étudiants dans les salons de l’enseignement supérieur
Dans Formation emploi (2021/3 n° 155)
Les plateformes APB et Parcoursup au service de l’égalité des chances ?
L’évolution des procédures et des normes d’accès à l’enseignement supérieur en France
Dans L'Année sociologique (2020/2 Vol. 70)
Comptes rendus. Marianne Blanchard. Les écoles supérieures de commerce. Sociohistoire d’une entreprise éducative en France. Paris, Classiques Garnier, 2015, 411 p.
Dans Annales. Histoire, Sciences Sociales (2018/4 73e année)
Scolarité
Ces parents obnubilés par la réussite
- Par Agnès van Zanten,
- Nicole Catheline,
- Propos recueillis par Élodie Chermann
Dans L'école des parents (2020/1 n° 634)
Les pratiques éducatives familiales des enseignants : des parents comme les autres ?
Dans Revue française de pédagogie (2018/2 n° 203)
Chapitre 5 : L’ouverture sociale bénéficie à tous les élèves
Dans L'origine sociale des élèves (2019)
Le rôle des instruments dans la sélection des bacheliers dans l’enseignement supérieur. La nouvelle gouvernance des affectations par les algorithmes
Dans Sociologie (2019/2 Vol. 10)
Analyse de discours
Le projet des nouvelles écoles
- Par Amélia Legavre
- et Agnès van Zanten
Dans L'école des parents (2018/4 n° 629)
Discrimination positive, méritocratie et l’inclusion en tension : les « Conventions éducation prioritaire » de Sciences Po
Dans Raisons éducatives (2018/1 N° 22)
Un siècle de sociologie de l'éducation
- Rencontre avec Agnès van Zanten,
- Propos recueillis par Sophie Viguier-Vinson
Dans Sciences Humaines (2018/3 N° 301)
Jeunes profs, la fin des grands idéaux
- Entretien avec Agnès van Zanten,
- Propos recueillis par Vincent Troger
Dans Éduquer et Former (2016)
Introduction. La formation des élites : pour une approche généraliste, compréhensive et comparative
Dans L'Année sociologique (2016/1 Vol. 66)
La fabrication familiale et scolaire des élites et les voies de mobilité ascendante en France
Dans L'Année sociologique (2016/1 Vol. 66)
Chapitre 12. Les stratégies statutaires des établissements d’enseignement supérieur
Une étude des « journées portes ouvertes »
- Par Agnès van Zanten
- et Alice Olivier
Dans Les écoles et leur réputation (2016)
5. Les inégalités d’accès à l’enseignement supérieur
Quel rôle joue le lycée d’origine des futurs étudiants ?
Dans Regards croisés sur l'économie (2015/1 n° 16)
5 Sciences politiques et éducation
Dans Traité des sciences et des pratiques de l'éducation (2014)
Connaissances et politiques d'éducation : quelles interactions ?
Dans Revue française de pédagogie (2013/1 n° 182)
19. La compétition entre fractions des classes moyennes supérieures et la mobilisation des capitaux autour des choix scolaires
Dans Trente ans après La Distinction, de Pierre Bourdieu (2013)
Postface. De la ségrégation aux inégalités : la réduction des opportunités
Dans Formation emploi (2012/4 n° 120)
La carte scolaire et celle des inégalités socio-territoriales
Dans Après-demain (2012/1 N ° 21, NF)
36. Individualisme et solidarité dans les choix éducatifs des familles
Dans Repenser la solidarité (2011)
Choix de l'école et inégalités scolaires
Le rôle des ressources culturelles et économiques des parents
Dans Agora débats/jeunesses (2010/3 N° 56)
Chapitre 10. Le choix de l’école. À la croisée des visées personnelles et des idéaux collectifs
Dans L'école démocratique (2010)
L'ouverture sociale des grandes écoles : diversification des élites ou renouveau des politiques publiques d'éducation ?
Dans Sociétés contemporaines (2010/3 n° 79)
Diversité et formation des élites : France-USA
Introduction
- Par Daniel Sabbagh
- et Agnès van Zanten
Dans Sociétés contemporaines (2010/3 n° 79)
La méritocratie scolaire.
Un modèle de justice à l'épreuve du marché
Dans Sociologie (2010/1 Vol. 1)
Le choix des autres
Jugements, stratégies et ségrégations scolaires
Dans Actes de la recherche en sciences sociales (2009/5 n° 180)
Le travail éducatif parental dans les classes moyennes et supérieures : deux modes contrastés d'encadrement des pratiques et des choix des enfants
Dans Informations sociales (2009/4 n° 154)
Formateurs ou “grands frères” ?
Les tuteurs des programmes d'ouverture sociale des Grandes Écoles et des classes préparatoires
Dans Éducation et Sociétés (2008/1 n° 21)
10. Les choix scolaires dans la banlieue parisienne : défection, prise de parole et évitement de la mixité
Dans L'épreuve des inégalités (2006)
6. Les changements des modes de régulation dans le système scolaire français
- Par Lise Demailly,
- Agnès van Zanten,
- Sylvie da Costa,
- et al.
Dans École, régulation et marché (2006)
10. Une discrimination banalisée ?
L'évitement de la mixité sociale et raciale dans les établissements scolaires
Dans De la question sociale à la question raciale ? (2006)
Chapitre 6 : La construction des politiques d'éducation
De la centralisation à la délégation au local
Dans La France en mutation. 1980-2005 (2006)
Les effets de la compétition sur les logiques d'action des établissements d'enseignement dans six contextes locaux européens
Dans Curriculum, enseignement et pilotage (2006)
Lieu d'habitation et offre scolaire
Une enquête dans l'Ouest parisien
- Par Agnès van Zanten
- et Lise Mingasson
Dans Informations sociales (2005/3 n° 123)
Les politiques éducatives entre le dire et le faire
Dans Sciences Humaines (2004/10 N°153)
Le modèle éducatif du pôle “privé” des classes moyennes : ancrages et traductions dans la banlieue parisienne
- Par Philippe Gombert
- et Agnès van Zanten
Dans Éducation et Sociétés (2004/2 no 14)
La mobilisation stratégique et politique des savoirs sur le social : le cas des parents d'élèves des classes moyennes
Dans Éducation et Sociétés (2002/1 no 9)
Présentation: l'évolution des modes de régulations de l'action publique en éducation
- Par Yves Dutercq
- et Agnès van Zanten
Dans Éducation et Sociétés (2001/2 no 8)
L'inspection des établissements et ses effets sur l'évolution du système scolaire en Angleterre
Entretien avec un responsable de l'Ofce for Standards in Education (OFSTED)
Dans Éducation et Sociétés (2001/2 no 8)
Chronique des tendances de la société française
- Par Louis Chauvel,
- Jean-Pierre Jaslin,
- Henri Mendras
- et al.
Dans Revue de l'OFCE (1995/2 n° 53)
Ouvrages et numéros
Les pratiques éducatives des parents enseignants
Revue française de pédagogie (2018/2 n° 203)- Sous la direction de Agnès van Zanten