La décision de créer le baccalauréat professionnel dans le cadre d’une stratégie plus vaste, visant à conduire 80 % des jeunes au niveau du baccalauréat en l’an 2000, est acquise en février 1985. Il s’est ensuite agi, dès le mois de mars, de franchir une étape supplémentaire afin d’en préciser les conséquences sur les autres niveaux de formation, tant celui des CAP que ceux des diplômes de l’enseignement supérieur. Il fallait également tenter de distinguer les secteurs de formation auxquels donner davantage d’importance, mais également ceux qui ne semblaient que peu porteurs d’avenir et qu’il fallait proposer de réduire.
Pour cela, nous avons pris appui sur une étude prospective commandée au BIPE.
Cette étude, produite sous l’intitulé Les Prévisions de qualification à l’an 2000. Quels hommes et quelles femmes pour l’entreprise de demain ?, fournit des éléments qualitatifs et quantitatifs sur l’évolution vraisemblable de la répartition des actifs entre 1982 – date du dernier recensement dont les résultats étaient connus – et l’an 2000. On retiendra, par exemple : la réduction par deux du nombre d’agriculteurs ; une réduction massive du nombre d’emplois d’ouvriers non qualifiés liée à l’évolution des modes de travail, notamment dans le génie civil et l’agriculture ; un doublement, ou presque, du nombre d’ingénieurs et de techniciens en raison notamment des besoins liés au numérique ; une augmentation très significative du nombre d’emplois liés aux services aux entreprises et aux particuliers, avec le vieillissement de la population ; sans compter l’augmentation des emplois relevant de la formation et de l’enseignement…