Notes

• [1]
  La 5^e année (3^e année du deuxième cycle) du régime des études en architecture en Tunisie, réglementée par le décret n°95-2605 du 25 décembre 1995, est composée de deux semestres ; le premier comporte 5 modules obligatoires dont l’atelier thématique et un second semestre axé sur l’élaboration du mémoire d’architecture. Pour le premier semestre, l’UIK a mis en exergue un programme de formation en HUB de projet. Ce dernier constitue une des pierres angulaires de la formation d’architecte et vise à mobiliser un ensemble de connaissances sur la conception architecturale, acquises par les étudiants pendant et en dehors du Hub. L’intégration de ces connaissances se synthétise à travers la production d’un projet architectural. Chaque Hub se développe en collaboration entre les enseignants des ateliers de projets à thème et les enseignants des séminaires (le champ de la réglementation et de l’aménagement urbain, le champ des références, le champ de l’expression et de la représentation, le champ des technologies et le champ du milieu social et environnemental).
• [2]
  https://www.yumpu.com/fr/embed/view/adEcCymi9efKoTbH?fbclid=IwAR2edRwR8S9uyxEpgqyjMkBpLOBfz2ojtg0XLgIR2PE45viiFm11I_KaBvY
• [3]
  Le séminaire « Environnement sensible et ambiances architecturales et urbaines » faisant partie du module M5.4 «Environnement, sciences humaines et sociales » a été programmé, les trois dernières années, au sein de Hubs relatifs à des ateliers thématiques portant sur « Intervenir sur l’existant », « Ville, paysages urbains et naturels » et « Ville et architecture résilientes ».
• [4]
  L’équipe tunisienne de Recherche sur les ambiances (ERA) fait partie du Réseau International Ambiances (www.ambiances.net) et œuvre au sein de l’Edsia de l’École Nationale d’Architecture et d’Urbanisme de Tunis, pour l’approche des espaces architecturaux et urbains par le prisme de la notion d’ambiance sous ses deux aspects physique et sensible. Mon positionnement scientifique s’intègre, au sein de l’équipe, entre les deux axes « référence ambiantale » pour une opérationnalité du processus de référenciation et « projectuelle des ambiances » (https://erambiances.jimdofree.com/programme-scientifique/).
• [5]
  D. Le Breton, « La conjugaison des sens : essai », Anthropologie et Sociétés, vol. 30, n° 3, 2006, pp. 19-28.
• [6]
  R. Descartes, Discours de la méthode (1637), Vrin, coll. « Bibliothèque des textes philosophiques », Paris, 1984.
• [7]
  D. Le Breton, La saveur du monde : une anthropologie des sens, Métailié, Paris, 2006.
• [8]
  Cette structure théorique se réfère au séminaire du Pr. Jean-Pierre Péneau « Approche sensible de l’espace », dispensé au sein de la formation doctorale à l’École doctorale Sciences et Ingénierie architecturale à l’École nationale d’Architecture et d’Urbanisme de Tunis entre les années 2000 et 2018.
• [9]
  J.-P. Thibaud, « La méthode des parcours commentés », in M. Grosjean et J.-P. Thibaud, L’espace urbain en méthodes, Parenthèses, Paris, 2001, pp. 79-100.
• [10]
  N. Tixier, « Le transect urbain. Pour une écriture corrélée des ambiances et de l’environnement », in S. Barles et N. Blanc (dir.), Écologies urbaines. Sur le terrain, Economica-Anthropos / PIR Ville et Environnement, Paris, 2016, pp. 130-148.
• [11]
  Y. Le Corre, Le « pattern ambiant » : une entité opératoire de caractérisation et de conception des ambiances urbaines, thèse de doctorat, École polytechnique de l’Université de Nantes, 2006.
• [12]
  Il est question à travers cette carte sensible des ambiances de cartographier et de repérer sur la carte tous les types d’usages in situ (commerces, habitation, équipements, services… avec leur pratique et appropriation de l’espace (nom du commerce, type, mode d’habitation, pratiques usagères…) ainsi que les données sensorielles (odeur, couleur, percée visuelle, son/bruit, texture, lumière/ombre, chaleur/fraîcheur, végétation…) et les comportements des usagers (assis, debout, marche rapide, partage en collectivité, individualisme, flânerie, habitué, flux…).
• [13]
  N. Tixier, « Le transect urbain. Pour une écriture corrélée des ambiances et de l’environnement », op. cit.
• [14]
  P. Joanne, Th. Ouard et N. Simonnot, « L’initiation à la recherche par la thématique des ambiances », Les Cahiers de la recherche architecturale et urbaine [En ligne], 26-27, 2012, consulté le 10 décembre 2020, http://journals.openedition.org/crau/529 ; doi : https://doi.org/10.4000/crau.529.
• [15]
  E. Olmedo, « L’expérimentation comme méthode d’enquête. Cartographie sensible et terrains de recherche collaboratifs entre art et géographie », Mappemonde [En ligne], 121, 2017, consulté le 27 janvier 2023. Doi : https://doi.org/10.4000/mappemonde.3776
• [16]
  Voir les travaux de Mathias Poisson, https://strabic.fr/Mathias-Poisson-Cartographier-les-interstices-de-la-ville.
• [17]
  K. Havik, « TerriStories. Literary Tools for Capturing Atmosphere in Architectural Pedagogy », Ambiances [En ligne], 5, 2019, mis en ligne le 20 décembre 2019, consulté le 27 janvier 2023. Doi : https://doi.org/10.4000/ambiances.2787
• [18]
  V. Lebois et D. Laburte, « Corps enquêteurs et lieux performés », Ambiances [En ligne], 4, 2018, mis en ligne le 6 décembre 2018, consulté le 27 janvier 2023. Doi : https://doi.org/10.4000/ambiances.1618
• [19]
  P. Valade, « Sens et émotions dans la ville : des critères d’urbanité ? (XVI^e-XX^e siècles) », Histoire urbaine, vol. 54, n°1, 2019, pp. 5-18.