Article de revue

Refuser un « déjeuner sur l’herbe » le premier jour du ramadan

Un micro-évènement comme analyseur de la voix sans parole des élèves dits allophones

Pages 111 à 127

Article de revue

Mobiliser en classe la « langue d’origine » des élèves primo-migrants : des effets ambivalents

Dans Agora débats/jeunesses (2021/3 N° 89)

Article de revue

À l’école en situation migratoire

Dans Migrations Société (2019/2 N° 176)

Article de revue

La zone grise de l’allophonie : « mouvements secondaires » et scolarisation des « UPE2A italiens » de Strasbourg

Dans Rev. européenne des migrations int. (2018/4 Vol. 34)