Fassa Farinaz. Société en mutation, école en transformation : le récit des ordinateurs

Fassa Farinaz. Société en mutation, école en transformation : le récit des ordinateurs. Lausanne : Éd. Payot Lausanne, 2005. – 448 p. (Hic & Nunc)Ce livre, issu d’une thèse de doctorat soutenue à l’université de Lausanne en 2004 sous la direction de Gerald Berthoud, s’intéresse à la prise en compte par l’école de l’informatique puis des technologies de l’information et de la communication dans le canton de Vaud.Dans la première partie du livre, l’auteure donne des indications sur sa propre implication : à l’origine enseignante d’histoire dans l’enseignement post-obligatoire, elle a été pionnière de l’informatique à l’école et a même développé, à la fin des années 1980, des connaissances assez poussées dans ce domaine. Mais ses expériences ont été relativement frustrantes. Elle a alors adopté une démarche de recherche relativement critique. Dans ce cadre, elle a analysé, d’un point de vue ethnologique, la question des ordinateurs à l’école en s’intéressant en particulier aux enjeux de pouvoir...…