À propos
Université Clermont Auvergne, CNRS, LAPSCO, UMR 6024 ; Université Lyon 2, CNRS, CMW, UMR 5283
Dernière publication
« On ne dit pas “j’ai tombé” mais “je suis tombé” ». L’apprentissage de la correction linguistique dans les familles bien dotées en capital scolaire
- Par Martine Court
Dans Revue française de pédagogie (2024/3 n° 224)
Articles les plus consultés
Qui débarrasse la table ?
Enquête sur la socialisation domestique primaire
- Par Martine Court,
- Julien Bertrand,
- Géraldine Bois,
- et al.
Dans Actes de la recherche en sciences sociales (2016/5 N° 215)
Introduction. Socialisations masculines, de l’enfance à l’âge adulte
- Par Julien Bertrand,
- Martine Court,
- Christine Mennesson
- et al.
Dans Terrains & travaux (2015/2 N° 27)
Habiller, nourrir, soigner son enfant : la fabrication de corps de classes
- Par Martine Court,
- Christine Mennesson,
- Émilie Salaméro
- et al.
Dans Recherches familiales (2014/1 n° 11)
« On ne dit pas “j’ai tombé” mais “je suis tombé” ». L’apprentissage de la correction linguistique dans les familles bien dotées en capital scolaire
- Par Martine Court
Dans Revue française de pédagogie (2024/3 n° 224)
La montre et le martinet
Structuration temporelle de la vie familiale et inégalités scolaires
- Par Gaële Henri-Panabière,
- Martine Court,
- Julien Bertrand,
- et al.
Dans Actes de la recherche en sciences sociales (2019/1 N° 226-227)
Pour une étude des socialisations à et par la sexualité
- Par Martine Court,
- Gwénaëlle Mainsant,
- Camille Masclet
- et al.
Dans Actes de la recherche en sciences sociales (2023/4 N° 249)
Listes mentionnant l'auteur(e)
Coauteur(e)s
Chapitres et articles
« On ne dit pas “j’ai tombé” mais “je suis tombé” ». L’apprentissage de la correction linguistique dans les familles bien dotées en capital scolaire
Dans Revue française de pédagogie (2024/3 n° 224)
L’anglais dès cinq ans. L’apprentissage de la langue et de la culture britanniques dans une famille de la bourgeoisie établie
- Par Martine Court
- et Joël Laillier
Dans Savoir/Agir (2022/2 N° 61-62)
Les enfants ont-ils une conscience de classe?
Dans Les Grands Dossiers des Sciences Humaines (2023/9 N° 72)
Parler de sexualité à ses enfants
Les appropriations différenciées d’une norme éducative contemporaine
Dans Actes de la recherche en sciences sociales (2023/4 N° 249)
Pour une étude des socialisations à et par la sexualité
- Par Martine Court,
- Gwénaëlle Mainsant,
- Camille Masclet
- et al.
Dans Actes de la recherche en sciences sociales (2023/4 N° 249)
Des corps de classe ? Stratégies éducatives familiales et inscription corporelle des inégalités sociales
- Par Christine Mennesson,
- Sarah Nicaise,
- Julien Bertrand
- et al.
Dans Socialisation familiale des jeunes enfant (2021)
Pourquoi interviewer des enfants dans une enquête sur la socialisation primaire ?
Dans La différenciation sociale des enfants (2019)
La montre et le martinet
Structuration temporelle de la vie familiale et inégalités scolaires
- Par Gaële Henri-Panabière,
- Martine Court,
- Julien Bertrand,
- et al.
Dans Actes de la recherche en sciences sociales (2019/1 N° 226-227)
Qui débarrasse la table ?
Enquête sur la socialisation domestique primaire
- Par Martine Court,
- Julien Bertrand,
- Géraldine Bois,
- et al.
Dans Actes de la recherche en sciences sociales (2016/5 N° 215)
Forger sa volonté ou s’exprimer : les usages socialement différenciés des pratiques physiques et sportives enfantines
Dans Sociologie (2016/4 Vol. 7)
Les vêtements des garçons
Goûts et dégoûts parentaux au sein des classes moyennes
- Par Martine Court
- et Christine Mennesson
Dans Terrains & travaux (2015/2 N° 27)
Introduction. Socialisations masculines, de l’enfance à l’âge adulte
- Par Julien Bertrand,
- Martine Court,
- Christine Mennesson
- et al.
Dans Terrains & travaux (2015/2 N° 27)
L'orientation scolaire et professionnelle des filles : des « choix de compromis » ? Une enquête auprès de jeunes femmes issues de familles nombreuses
- Par Martine Court,
- Julien Bertrand,
- Géraldine Bois,
- et al.
Dans Revue française de pédagogie (2013/3 n° 184)
Des garçons qui n'entrent pas dans le jeu de la compétition sportive : les conditions familiales d'une atypie de genre
Dans Recherches familiales (2014/1 n° 11)
Habiller, nourrir, soigner son enfant : la fabrication de corps de classes
- Par Martine Court,
- Christine Mennesson,
- Émilie Salaméro
- et al.
Dans Recherches familiales (2014/1 n° 11)
La socialisation culturelle au sein de la famille : le rôle des frères et sœurs
Dans Revue française de pédagogie (2012/2 n° 179)
Scolarité dans les familles nombreuses populaires et conditions matérielles d'existence
- Par Julien Bertrand,
- Géraldine Bois,
- Martine Court,
- et al.
Dans Informations sociales (2012/5 n° 173)
Le corps prescrit. Sport et travail de l'apparence dans la presse pour filles
Dans Cahiers du Genre (2010/2 n° 49)