TDA/H : De l'évaluation à la prise en charge

Trouble Déficit de l’Attention avec ou sans Hyperactivité de Manuei Bouvard (dir.), Dunod

Chapitre 7. Les troubles du spectre autistique, le trouble du déficit de l’attention avec hyperactivité et l’hypothyroïdie congénitale

• Par Barbara Demeneix

Aspects pratiques de la prescription de méthyphénidate pour les enfants présentant un trouble déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH)

• Par Bertrand Welniarz
• et Hasnia Medjdoub

Les paradigmes du trouble de déficit d’attention avec hyperactivité. Enjeux épistémologiques

• Par Daniel Martin Bayon
• et Gema Gomez-Zurita Lopez

Syndrome de Diogène : si c’était un TDAH ?

• Par Sébastien Bohler

Déficit de l'attention/hyperactivité : le point de vue des familles

• Par Christine Gétin

Remédier aux difficultés d’apprentissage des élèves présentant un trouble déficit d’attention et hyperactivité (TDA/H) par une approche métacognitive : revue de la littérature

• Par Nadine Kipfer,
• Christine Hessels-Schlatter
• et Jean-Louis Berger

Déficit de l’attention-hyperactivité (TDAH) : repérage précoce en psychiatrie de liaison

• Par Marie-Sa Guillon,
• Catherine Meneguze-Bleuse,
• Stéphane Ertle
• et al.

Le TDA/H rejoint les troubles du neuro-développement

Première partie : les enjeux sociaux

• Par Amandine Verrière Reveillé,
• Léa Bourseau,
• Jean-Noël Bally,
• et al.

Enfants agités, familles bouleversées. Enjeux et usages familiaux du diagnostic de TDA/H

• Par Aude Béliard,
• Jean-Sébastien Eideliman,
• Maïa Fansten,
• et al.

Enfants agités ? TDA/H ? Écoutons les enfants et leurs familles

Commentaire

• Par Jean-Michel Delile

Chapitre 44. L’évaluation neuropsychologique du TDA/H, du TDC et du TSA de l’adulte

• Par Mélanie Planton,
• Chloé Wallach
• et Jérémie Pariente

Chapitre 17. Mettre en place des compromis pour augmenter l’autonomie

• Par Nathalie Franc,
• Sylvie Boronat,
• Jessica Nesensohn
• et al.

Un programme fitness… pour le cerveau !

• Par Bénédicte Salthun-Lassalle

Prise en charge du trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H) : pourquoi et comment traiter ?

• Par Marine Angello,
• Leila Latrous,
• Motoko Delahaye,
• et al.

Prise en charge diagnostique en médecine générale du trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H)

• Par Marine Angello,
• Leila Latrous,
• Motoko Delahaye,
• et al.

TDAH : un lien avec l’anxiété ?

• Par Diane Purper-Ouakil

Maltraitances et trouble du déficit de l’attention avec hyperactivité (TDAH)

• Par Hervé Caci
• et Virginie Duhaut

TDAH : des adultes aussi en souffrent

• Par Aylin Mehren,
• Marcel Schulze
• et Alexandra Philipsen

TDAH dans la population présentant un trouble d’usage des substances (TUS) : réflexion à partir d’un cas clinique

• Par Avigaëlle Amory,
• Gérald Deschietere
• et Sylvain Dal

Chapitre 13. Le trouble déficit de l’attention/hyperactivité

• Par Nancie Rouleau
• et Laetitia R. Reduron

Chapitre 7. Trouble du déficit d’attention-hyperactivité (TDA-H) de l’enfant et de l’adolescent : nouvelles perspectives

• Par Michel Bader

Le TDAH - Trouble Déficit de l’Attention/Hyperactivité

• Par Fanny Ayanouglou
• et Christelle Vernhet

Quelle est la place des avancées technologiques dans l’intervention neuropsychologique auprès des jeunes avec un TDAH ?

• Par Véronique Parent,
• Annie Desmarais,
• Sam Gémus,
• et al.