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Teatro, acción pública y educación popular

La creación del Ministerio de Cultura en 1959 por André Malraux creó una escisión entre el mundo del teatro y el de la educación popular, cuyos hilos nunca se han vuelto a unir desde entonces, a pesar (¿o a causa?) del desarrollo de las políticas culturales por parte de los poderes públicos en los últimos 50 años.

Por NECTART
Última actualización el 19 de diciembre de 2024
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  • Artículo de revista

    Faire du théâtre dans les cités

    Retour sur la création d’une pièce où l’éducation populaire renoue avec ses visées d’émancipation

    En Agora débats/jeunesses (2017/2 N° 76)

  • Capítulo de libro

    La formation et la transmission dans l’éducation populaire

    En La bataille de l'imaginaire (2009)

  • Capítulo de libro

    Un dispositif de théâtre forum : « Esthétique et politique : Le théâtre-forum comme outil d’éducation populaire »

    En Penser – expérimenter des dispositifs d’éducation critique (2024)

  • Artículo de revista

    Una mirada entre bastidores a la dominación masculina mediante técnicas de educación popular. El ejemplo del Teatro del oprimido como método de investigación

    En Critique internationale (2024/2 N° 103)

  • Capítulo de libro

    Préface

    En Une histoire de l'éducation populaire (2007)

  • Capítulo de libro

    Culture cultivée versus culture populaire

    En Une histoire de l'éducation populaire (2007)

  • Artículo de revista

    Politiques culturelles et éducation populaire

    Interaction constante, constant malentendu

    En L'Observatoire (2008/1 N° 33)

  • Artículo de revista

    Éducation populaire : quelles formes prend-elle au xxie siècle ?

    En NECTART (2016/2 N° 3)

  • Artículo de revista

    Robin Renucci

    En NECTART (2018/2 N° 7)

  • Artículo de revista

    Une éducation populaire 2.0 ?

    En NECTART (2018/2 N° 7)

  • Artículo de revista

    Repenser l’éducation populaire comme levier d’action

    En NECTART (2023/2 N° 17)

  • Artículo de revista

    Mignon Jean-Marie. Une histoire de l'Éducation populaire

    Paris : La Découverte, 2007. – 264 p.

    En Revue française de pédagogie (2007/4 n° 161)

  • Artículo de revista

    L'institutionnalisation du théâtre français et ses effets sur la définition légitime de la création

    En Revue internationale de philosophie (2011/1 n° 255)

  • Artículo de revista

    L’agir communicationnel, renouveau de l’éducation populaire en bibliothèque

    En Savoirs (2022/3 N° 60)

  • Artículo de revista

    Jean-Louis Fabiani, L'Éducation populaire et le théâtre. Le public d'Avignon en action

    PUG, Collection « Art, Culture, Publics », Grenoble, 2008, 192 pages

    En Sociologie de l'Art (2009/1 OPuS 14)