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Numéro de revue

Volume 37 - Printemps 2016

Violences, comportements agressifs et activités physiques et sportives. Regards croisés

Staps
2016/2 n° 112


138 pages

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Figure 1
Description de l'image par IA : Une jeune fille observe des joueurs se disputant dans une salle, un enseignant arbitre la rencontre.

Une jeune fille observe de la prison les joueurs qui se disputent en se dirigeant vers l’enseignant, qui se fait l’arbitre de la rencontre et du conflit

Graphique 1
Description de l'image par IA : Graphique montrant la répartition des structures sociales dans les activités physiques proposées par les enseignants d'EPS.

Les structures sociales des activités physiques proposées par l’enseignant d’EPS de sixième année de primaire à l’école publique espagnole : la prédominance des duels d’équipes symétriques

Graphique 2
Description de l'image par IA : Barre graphique comparant la présence de système de score à l’EPS primaire publique en Espagne.

La présence de système de score à l’EPS primaire publique en Espagne

Tableau 1
Tableau comparatif des systèmes de score et structures sociales pour différents types d'activités.

Les duels d’équipes symétriques avec système de score de l’école primaire publique en Espagne

Table 1
Description de l'image par IA : Tableau montrant le nombre de garçons et de filles par tranche d'âge. Total par âge et genre.

Distribution of players by age and gender

Table 2
Description de l'image par IA : Table montrant la cohérence interne selon les types d'agression et le rôle des joueurs.

Internal consistency according to types of aggression and player’s role

Table 3
Description de l'image par IA : Tableau des groupes d'âge et rôles des joueurs pour trois types d'agressions.

Prevalence of the three types of aggression by age group and player’s role

Table 4
Description de l'image par IA : Table de corrélations entre types d'agressions selon le rôle des joueurs.

Correlations between types of aggression based on player’s role*

* All correlations are significant at p < .01

Figure 1
Description de l'image par IA : Graphique montrant les moyennes marginales estimées de l'intimidation verbale selon le rôle et le groupe d'âge.

Repeated-measures ANOVA for verbal intimidation according to age group and player’s role

Figure 1
Description de l'image par IA : Diagram des différents types d'agressivité dans les jeux sportifs.

The different types of aggressiveness while practicing sports games

The illicit form of aggressiveness sanctioned by the game code is either oriented towards the completion of the task (instrumental aggressiveness) or non-operating and reserved for the expression of a dissatisfaction (affective aggressiveness): in both cases, it is psychologically relevant (related to frustrations, the stakes of a game, an aggressive behavior a priori, etc.). Licit aggressiveness, explicitly expected in the play contract, is relevant in a motor way: it consists either of gestures supporting motor action which are not sanctioned, or of motor actions in themselves (praxic aggressiveness) through praxemes (defining the tactic relations in opposition situations) and motor counter-communication (defining the technical relations in opposition situations).

Grid 1
Description de l'image par IA : Table comparant les actions lancées par différents karatékas (praticiens, coups, arcs) avec niveaux d'agressivité licite (-2, -1, 0, 1, 2).

The licit forms of aggressiveness used by karateka, whether convicts or club members. We can notice three distinct elements: licit praxic aggressiveness, licit kinesic aggressiveness, bows. The number of the practitioner is recorded and compared with the total number of practitioners in the session, the level of aggressiveness recorded for each item of observation, the number of total motor situations he/she was in, the possible level of illicit aggressiveness he/she displayed, whether he/she used it or not

Grid 2
Description de l'image par IA : Tableau de critères d'évaluation pour l'agressivité praxique et cinétique.

Presentation of possible examples of evaluation criteria enabling to fill the observation grid. The examples target the forms of praxic and kinesic aggressiveness (launched actions “kiais”), as well as bows

Grid 3
Description de l'image par IA : Table montrant les actions lancées par des détenus et des membres de clubs, avec des disparités notables.

Observations of all the launched actions expressed in “kihon,” alone or targeted, conventional or free attacks and in “kata,” for populations of convicts and club members of both sexes. They show significant disparities depending on the observed populations

Grid 4
Description de l'image par IA : Table des "kiais" par catégories de pratiquants.

Observations of all the “kiais” expressed in “kihon,” alone or targeted, in conventional or free attacks and in “kata,” for populations of convicts or club members of both sexes. They show significant disparities depending on the observed populations

Grid 5
Description de l'image par IA : Tableau comparant les catégories de pratiquants (convicts, externes, membres de clubs) avec des valeurs de Sahutes.

Observations of all the bows performed before and after practices of “kihon,” alone or targeted, conventional or free attacks and “kata,” for populations of convicts or club members of both sexes. They show significant disparities depending on the observed populations

Figure 2
Description de l'image par IA : Graphique comparatif de trois groupes sur trois actions.

Emphasis on the significant disparities, between both the types of practitioners and the observed items. We can notice that convicts get significantly less involved in the forms of aggressiveness brought into karate practice than club members. The same is true regarding the practice of bows, for which convicts show less respect and consideration than club members

Table 1
Description de l'image par IA : Table des caractéristiques des participants : 40 personnes, âges, tailles, poids, séparés par sexe.

Characteristics of Participants (Study 2. Badminton)

Data are presented as mean; median [range].

Table 2
Description de l'image par IA : Tableau des niveaux conatifs avec les sets, les hommes, les femmes et les rallyes joués.

Number of Rallies Played per Conative Level (Study 2. Badminton)

Table 3
Description de l'image par IA : Tableau montrant le niveau de plaisir perçu au ping-pong selon le genre, en milieu scolaire.

Effect of Gender on the Level of Perceived Pleasure in Table Tennis (TT)*,**

* Score is significantly low in relation to equal distribution (Chi-squared test, p < .05)

Table 4
Description de l'image par IA : Table de données sur la durée des points joués en badminton selon les niveaux conatifs. Présenté en moyenne, médiane [intervalle].

Influence of Conative Levels on the Duration of Points Played in Badminton (in Seconds)

Data are presented as mean; median [range].

Table 5
Description de l'image par IA : Table de données sur les niveaux conatifs et la durée des points joués au badminton.

Influence of Conative Levels on the Duration of Points Played in Badminton (in Counts)