Technoférence en salle d’attente

L’utilisation du smartphone par les parents en présence de leur jeune enfant préoccupe de plus en plus les professionnels de la santé et de la petite enfance qui observent quotidiennement des modifications dans leurs interactions sociales. Cette étude vise à objectiver ces appréhensions à partir d’observations sur le terrain, dans une salle d’attente, et en lien avec les connaissances scientifiques sur le développement des interactions et des modes attentionnels. L’utilisation du smartphone est à relier au phénomène de la technoférence. La technoférence est une interruption quotidienne des interactions interpersonnelles ou du temps passé ensemble qui se produit à cause des appareils de technologie numérique et mobile (McDaniel, Radesky, 2018). Cette interruption est le résultat de certains usages du smartphone dans le contexte des activités quotidiennes avec l’enfant tels que la vérification des emails pendant les temps de jeu, les notifications des réseaux sociaux ou la lecture d’un sms pendant un repas.
Les réactions du nourrisson à une interruption ou un décalage temporel des comportements parentaux interactifs sont connues depuis les travaux princeps de Tronick, Brazelton et Als en 1978 sur le Still Face et de Murray et Trevarthen en 1986 sur le dispositif du « double-téléviseur ». Ces études ont démontré d’une part que le nourrisson s’attend à une réponse de la part de ses partenaires lorsque ceux-ci sont attentifs à lui et d’autre part qu’il s’attend à ce que cette réponse soit temporellement liée, ou contingente, à son propre comportement…