Plus diplômées, moins célibataires. L’inversion de l’hypergamie féminine au fil des cohortes en France

Milan Bouchet-Valat

doi:10.3917/popu.1504.0705

Population 2015/4 Vol. 70

Article de revue

Plus diplômées, moins célibataires. L’inversion de l’hypergamie féminine au fil des cohortes en France

Par Milan Bouchet-Valat

Pages 705 à 730

Démographie

BOUCHET-VALAT, Milan,

2015. Plus diplômées, moins célibataires. L’inversion de l’hypergamie féminine au fil des cohortes en France. Population, 2015/4 Vol. 70, p.705-730. DOI : 10.3917/popu.1504.0705. URL : https://shs.cairn.info/revue-population-2015-4-page-705?lang=fr.

Bouchet-Valat, Milan.

« Plus diplômées, moins célibataires. L’inversion de l’hypergamie féminine au fil des cohortes en France ». Population, 2015/4 Vol. 70, 2015. p.705-730. CAIRN.INFO, shs.cairn.info/revue-population-2015-4-page-705?lang=fr.

Bouchet-Valat, M.

(2015). Plus diplômées, moins célibataires. L’inversion de l’hypergamie féminine au fil des cohortes en France. Population, . 70(4), 705-730. https://doi.org/10.3917/popu.1504.0705.

https://doi.org/10.3917/popu.1504.0705

Tableau 1

Description de l'image par IA : Tableau comparant les données conjugales des femmes et des hommes par cohortes de naissance.

<div> <body> <div class="page"> <table> <tbody> <tr> <th>Cohorte de naissance</th> <th>Effectif</th> <th>Ensemble</th> <th>A vécu en couple (%)</th> <th>Na eu 'un conjoint (%) qu'</th> <th>Toujours avec son premier conjoint (%)</th> <th>Sans valeur manquante* (%)</th> </tr> <tr> <th colspan="7">Femmes</th> </tr> <tr> <td>1920-1929</td> <td>21523</td> <td>100</td> <td>92</td> <td>84</td> <td>45</td> <td>36</td> </tr> <tr> <td>1930-1939</td> <td>26238</td> <td>100</td> <td>93</td> <td>85</td> <td>61</td> <td>50</td> </tr> <tr> <td>1940-1949</td> <td>29815</td> <td>100</td> <td>94</td> <td>83</td> <td>66</td> <td>56</td> </tr> <tr> <td>1950-1959</td> <td>38078</td> <td>100</td> <td>93</td> <td>79</td> <td>65</td> <td>57</td> </tr> <tr> <td>1960-1969</td> <td></td> <td>100</td> <td>90</td> <td>76</td> <td>64</td> <td>57</td> </tr> <tr> <th colspan="7">Hommes</th> </tr> <tr> <td>1920-1929</td> <td>10812</td> <td>100</td> <td>92</td> <td>85</td> <td>73</td> <td>61</td> </tr> <tr> <td>1930-1939</td> <td>15544</td> <td>100</td> <td>92</td> <td>84</td> <td>74</td> <td>63</td> </tr> <tr> <td>1940-1949</td> <td>19529</td> <td>100</td> <td>93</td> <td>81</td> <td>71</td> <td>63</td> </tr> <tr> <td>1950-1959</td> <td>24 791</td> <td>100</td> <td>90</td> <td>77</td> <td>67</td> <td>59</td> </tr> <tr> <td>1960-1969</td> <td>25720</td> <td>100</td> <td>82</td> <td>73</td> <td>62</td> <td>56</td> </tr> </tbody> </table> </div> </body> </div>

Répartition des individus selon leur histoire conjugale par sexe et cohorte de naissance*

* « Sans valeur manquante » indique que les diplômes de l’individu et de son premier conjoint, la date de mise en couple et la date de naissance de l’individu sont renseignés. Les analyses qui suivent n’utilisent jamais toutes ces informations ensemble : cette colonne indique un seuil minimum théorique concernant les échantillons retenus.

Source : Enquête Étude de l’histoire familiale (Insee-Ined, 1999).

Figure 1

Description de l'image par IA : Graphiques montrant les proportions des premiers couples selon les diplômes des conjoints, observées et attendues, par année de naissance.

L'image contient trois graphiques qui illustrent les proportions des premiers couples selon l’année de naissance, en se concentrant sur les diplômes des conjoints. Les graphiques sont divisés en deux sections principales : "Observée" et "Attendue en situation de choix au hasard". Dans la section "Observée", il y a deux graphiques comparant les proportions des premiers couples selon le genre (Hommes et Femmes). Chaque graphique montre trois lignes : - "Couple endogame" (en pointillés) qui représente la proportion de couples où les deux conjoints ont le même diplôme. - "Homme > Femme" (ligne continue) qui montre la proportion de couples où l'homme a un diplôme supérieur à celui de la femme. - "Femme > Homme" (ligne continue) qui montre la proportion de couples où la femme a un diplôme supérieur à celui de l'homme. Les graphiques couvrent les années de naissance de 1920 à 1965. Dans la section "Attendue en situation de choix au hasard", il y a un seul graphique qui montre les mêmes trois lignes pour les mêmes catégories ("Couple endogame", "Homme > Femme", "Femme > Homme") sur la même période de 1920 à 1965. Ce graphique représente les proportions attendues si le choix du conjoint était aléatoire. Les pourcentages observés sont lissés à l’aide d’une régression locale de degré un, tandis que les pourcentages attendus sont calculés sur la base de cohortes quinquennales. Les chiffres concernant les hommes et les femmes ne sont pas exactement identiques puisqu’une personne peut se mettre en couple pour la première fois avec quelqu’un ayant déjà vécu en couple.

Relation entre les diplômes des conjoints au sein des premiers couples selon l’année de naissance (proportions observées et proportions attendues sous l’hypothèse de choix aléatoire du conjoint)

Note : Les pourcentages observés sont lissés à l’aide d’une régression locale de degré un, alors que les pourcentages attendus sont calculés sur la base de cohortes quinquennales. Les chiffres concernant les hommes et les femmes ne sont pas exactement identiques puisqu’une personne peut se mettre en couple pour la première fois avec quelqu’un ayant déjà vécu en couple.

Source : Enquête Étude de l’histoire familiale (Insee-Ined, 1999).

Figure 2

Description de l'image par IA : Graphiques montrant les coefficients d'interaction entre hommes et femmes selon l'année de naissance.

L'image montre deux graphiques comparant les coefficients d'interaction entre hommes et femmes selon l'année de naissance, en utilisant un modèle log-linéaire. Le graphique de gauche est intitulé "Hommes" et le graphique de droite "Femmes". Les deux graphiques ont une échelle horizontale allant de 1920 à 1965, représentant l'année de naissance. L'échelle verticale varie de -1 à 0,1, représentant le coefficient d'interaction. Les graphiques incluent trois lignes : 1. Une ligne noire pointillée représentant "Couple endogame (Ref.)" qui reste constante à 0. 2. Une ligne noire continue représentant "Homme > Femme". 3. Une ligne rouge continue représentant "Femme > Homme". Les zones grises autour des lignes noires et rouges indiquent les intervalles de confiance à 95 %. Pour les hommes, la ligne noire montre une tendance générale à la baisse de 1920 à 1965, avec des variations notables autour des années 1940. La ligne rouge montre une tendance à la hausse de 1920 à 1965, avec des fluctuations similaires autour des années 1940. Pour les femmes, la ligne noire montre également une tendance générale à la baisse de 1920 à 1965, avec des variations autour des années 1940. La ligne rouge montre une tendance à la hausse de 1920 à 1965, avec des fluctuations similaires autour des années 1940. Les graphiques illustrent les tendances de l'hypergamie et de l'hypogamie relatives au diplôme dans les premiers couples selon l'année de naissance.

Hypergamie et hypogamie relatives de diplôme au sein des premiers couples selon l’année de naissance, modèle log-linéaire

Champ : Premiers couples des individus nés en France et n’ayant pas connu de séparation.

Source : Enquête Étude de l’histoire familiale (Insee-Ined, 1999).

Figure 3

Description de l'image par IA : Graphiques montrant les proportions d'individus ayant vécu en couple selon l'année de naissance et le diplôme, séparés par sexe.

L'image contient deux graphiques comparant les proportions d'individus ayant vécu au moins une fois en couple, selon l'année de naissance et le diplôme, pour les hommes et les femmes. Le graphique de gauche, intitulé "Hommes", montre les tendances pour les hommes nés entre 1920 et 1970. Les différentes lignes représentent les diplômes suivants : - Ligne continue : Aucun diplôme. - Ligne pointillée : CEP. - Ligne en pointillés : CAP/BEP/BEPC. - Ligne en tirets : Bac. - Ligne en tirets-pointillés : 1er cycle universitaire. - Ligne en tirets-pointillés doubles : 2e/3e cycles universitaires. Le graphique de droite, intitulé "Femmes", montre les mêmes tendances pour les femmes nées entre 1920 et 1970. Les mêmes types de lignes représentent les mêmes diplômes. Les deux graphiques incluent une zone grisée représentant l'intervalle de confiance à 95 %. Les tendances notables incluent une augmentation générale des proportions d'individus ayant vécu en couple au fil des ans, avec des variations selon le diplôme. Les individus avec des diplômes universitaires (1er, 2e/3e cycles) montrent généralement des proportions plus élevées de vécu en couple par rapport à ceux sans diplôme ou avec des diplômes moins élevés. Les données proviennent de l'Enquête Étude de l’histoire familiale (Insee-Ined, 1999).

Proportions d’individus qui auront vécu au moins une fois en couple selon l’année de naissance et le diplôme

Lecture : 75 % des femmes nées en 1920 et diplômées du 1er cycle du supérieur ont vécu en couple au cours de leur vie.

Source : Enquête Étude de l’histoire familiale (Insee-Ined, 1999).

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