Comment faire ? Le défi de l’analyse de pratiques

Éditorial

Regards multiples sur une pensée du faire : l’analyse de pratiques professionnelles

Présentation du dossier

Répondre aux exigences de la formation des enseignants de l’ASH. L’analyse de pratiques comme lien entre théorie et pratique

Paroles de stagiaires

De la plainte en analyse de pratiques. Le travail du récit

Chercher des solutions pour les autres, c’est en trouver pour soi-même

Une rencontre singulière avec des souffrances multiples. L’analyse de pratiques en option C

L’animation des séances d’analyse de pratiques. Le binôme

L’analyse de pratiques pour les enseignants sourds

Idées reçues

Mise en place d’une pratique d’analyse groupale en institution pluri-professionnelle

Différences professionnelles et analyse collective

Une histoire des origines des groupes d’analyse des pratiques (1922-1995)

Vers une professionnalisation des analystes de la pratique professionnelle

Entre pratique et institution. L’analyse institutionnelle des pratiques professionnelles

Analyse de pratiques et identité professionnelle

Du jugement et de l’évaluation en analyse des pratiques. Un sujet délicat, une pratique problématique

Pourquoi superviser l’analyse de pratiques ? Vers une maîtrise du travail dans l’intersubjectivité

L’évaluation du système scolaire à l’aide du Fast

Quelques repères pour la prise en charge des élèves nouvellement arrivés d’Afrique francophone

Le système éducatif britannique et la place des Tice : entre objectifs d’efficacité économique et souci d’inclusion

Vu du BETT : voisins proches et différents

Les conditions d’un partenariat effectif avec les familles au collège

Entre handicap mental et psychique et troubles importants des fonctions cognitives : quelle terminologie ?

International en bref…

Enseigner en Egpa Adolescents en difficulté scolaire grave et durable, Christian Cousin, Éditions Delagrave, Paris, 2007, 18,50 €

L’aide pédagogique spécialisée : repères et méthodologies, Ouvrage collectif sous la direction de José Seknadjé-Askénazi ; Contributions de Dimitri Afgoustidis, Valérie David, Bruno Égron,Jean-Luc Guyot, Marie-Françoise Olsem, Jaqueline Puyalet, Marie-Anne Sandrin-Bui, Patricia Sigwalt, José Seknadjé-Askénazi et Danièle Toubert-Duffort, Sceren Nord-Pas-de-Calais, Lille, 2008, 236 p., 23 €

Dictionnaire des inégalités scolaires, Ouvrage coordonné par Jean-Michel Barreau, Éditions ESF, Issy-les-Moulineaux, 2007, 29 €

Tisser des liens pour apprendre, Gérard Toupiol, dir.,Fname, Retz, 2007, 15,60 €

Parutions récentes

Présentées par le centre de ressources de l’Institut national supérieur de Suresnes (INS HEA), mars 2008.

Ressources documentaires pour les enseignements adaptés et l’éducation des jeunes handicapés ou en difficulté

Scolarisation et psychopédagogie des enfants et adolescents malades