L'économie verte : rupture ou adaptation de la formation et de l'emploi ?

‪Edito : Verdissement en cours…‪

‪Introduction : Sous l’apparence d’une conversion « écologique » générale, des évolutions d’ampleur et d’intensité contrastées‪

‪Les organismes de formation comme relais des savoirs officiels et scientifiques liés à la transition écologique‪

Une approche par la cartographie des controverses

‪Ruptures ou ajustements provoqués entre pratiques agricoles et enseignement de ces pratiques ‪

Implantation et gouvernance de la réforme « Produire autrement »

‪Verdir les emplois ou reverdir les enjeux d’organisation ?‪

Les personnels d’organismes HLM face à la transition énergétique

‪Rénover plus vert : les obstacles à la « montée en compétences » des artisans du bâtiment‪

‪Le secteur de l’installation solaire : encore peu de place pour les entrepreneurs les plus écologiques‪

‪Les Conseillers info énergie : petites mains incertaines des politiques énergétiques françaises‪

‪Pour une anticipation stratégique des besoins en « compétences vertes » : l’outil CIPEGE‪

‪Postface : L’emploi dans la transition écologique : des transferts d’emplois massifs pour un impact total faible ‪

‪Bibliographie‪

La cause des femmes dans l’État : Une comparaison France-Québec. Revillard Anne. Grenoble : Presses Universitaires de Grenoble, 2016. - 266 p. - (Libres cours. Politique)

Discriminations et carrières : Entretiens sur des parcours de noir-e-s et d’arabes. Motta Alessio, dir. ; Azzag Samir ; Bonhomme Marion ; Dorge Nastassja ; Sow Mariama. Paris : Editions Pepper ; Paris : L’Harmattan, 2016. - 296 p. - (Témoignages)

Les femmes dans le monde académique : Perspectives comparatives. Rogers, Rebecca (dir.) ; Molinier Pascale (dir.). Rennes : Presses Universitaires de Rennes, 2016. - 226 p. - (Essais)

Inégalités : mode d’emploi : l’injustice au travail au Canada. Moulin Stéphane. Montréal (Canada) : Presses de l’Université de Montréal, 2016. - 351 p. - (Paramètres)

Les Organisations : Etat des savoirs. Saussois Jean-Michel (dir.). Auxerre : Sciences humaines, 2016. - 461 p. - (Ouvrages de synthèse)

Apprendre par soi-même aujourd’hui : les nouvelles modalités de l’autoformation dans la société digitale. Nagels Marc (dir.) ; Carré Philippe (dir.) ; Cyrot Pascal ; Gérard Frédérique ; Jeunesse Christophe ; Pécaud Sophie ; Tingry Nathalie. Paris : Editions des archives contemporaines, 2016. - XII-166 p.

L’école qui classe : 530 élèves du primaire au bac. Cayouette-Remblière Joanie. Paris : Presses universitaires de France, 2016. - 296 p. - (Le lien social)

Filles + Sciences = une équation insoluble ? : Enquête sur les classes préparatoires scientifiques. Blanchard Marianne ; Orange Sophie ; Pierrel Arnaud. Paris : Editions Rue d’Ulm/ Presses de l’Ecole Normale Supérieure, 2016. - 145 p. - (CEPREMAP ; 42)

Le genre de l’apprentissage, l’apprentissage du genre : Quand les arrêts prématurés révèlent les logiques à l’œuvre en formation professionnelle initiale. Lamamra Nadia. Zürich : Seismo, 2016. - 296 p. - (Contributions à la recherche en formation professionnelle)

La professionnalisation en formation : textes fondamentaux. Wittorski, Richard (dir.). Mont-Saint-Aignan : Presses universitaires de Rouen et du Havre, 2016. - 306 p. - (La professionnalisation, entre travail et formation)

Utiliser les représentations sociales en éducation : Exemple de l’éducation au développement durable. Barthes Angela ; Alpe Yves. Paris : L’Harmattan, 2016. - 235 p. - (Logiques sociales)

Ethnographie de l’école : les coulisses des institutions scolaires et socio-éducatives. Payet Jean-Paul (dir.). Rennes : Presses Universitaires de Rennes, 2016. - 224 p. - (Didact sociologie)

Accompagner vers l’emploi : Quand les dispositifs publics se mettent en action. Meilland Christèle (dir.) ; Sarfati François (dir.). Berne : Peter Lang, 2016. - 275 p. - (Travail et société ; 82)

Le baccalauréat professionnel : impasse ou nouvelle chance ? : les lycées professionnels à l’épreuve des politiques éducatives. Troger Vincent ; Bernard Pierre-Yves ; Masy James. Paris : Presses universitaires de France, 2016. - 175 p. - (Education et société)

Des compétences pour les jeunes défavorisés : Leçons américaines. Carcillo Stéphane. Paris : Presses de Sciences Po, 2016. - 175 p. - (Sécuriser l’emploi ; 14)

Outiller les parcours professionnels : Quand les dispositifs publics se mettent en action. Bernard, Sophie (dir.) ; Méda Dominique (dir.) ; Tallard Michèle (dir.). Berne : Peter Lang, 2016. - 286 p. - (Travail et société ; 81)

La spirale du déclassement : Essai sur la société des illusions. Chauvel Louis. Paris : Seuil, 2016. - 218 p.

Vers une société de mobilité : les jeunes, l’emploi et le logement. Eyméoud Jean-Benoît ; Wasmer Etienne. Paris : Presses de Sciences Po, 2016. - 90 p. - (Sécuriser l’emploi ; 13)

L’activité en théories : Regards croisés sur le travail. Dujarier Marie-Anne (dir.) ; Gaudart Corinne (dir.) ; Gillet Anne (dir.) ; Lenel Pierre (dir.). Toulouse : Octarès, 2016. - 254 p. - (Travail et activité humaine)

Compétence et activité de travail. Durrive Louis. Paris : L’Harmattan, 2016. - 250 p. - (Logiques sociales)

"Performances Humaines & Techniques" d’hier vers aujourd’hui. Christol-Souviron Marie (dir.) ; Leduc, Sylvain (dir.) ; Drouin, Annie (dir.) ; Etienne Pascal (dir.). Toulouse : Octarès, 2016. - 640 p. - (Travail et activité humaine)

(R)évolution du management des ressources humaines : Des compétences aux capabilités. Fernagu-Oudet Solveig (dir.) ; Batal Christian (dir.). Villeneuve d’Ascq : Presses Universitaires du Septentrion, 2016. - 426 p. - (Métiers et pratiques de formation)

Le travail du commun. Nicolas-Le Strat, Pascal. Saint Germain sur Ille : Editions du commun, 2016. - 308 p.

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