Le coaching scolaire, un révélateur de la marchandisation de l’éducation ?
Pages 109 à 116
Citer cet article
- OLLER, Anne-Claudine,
- Oller, Anne-Claudine.
- Oller, A.-C.
https://doi.org/10.3917/admed.180.0109
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- Oller, A.-C.
- Oller, Anne-Claudine.
- OLLER, Anne-Claudine,
https://doi.org/10.3917/admed.180.0109
Notes
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[1]
Dont trois parents dont l’enfant s’est fait coacher. Par ailleurs, dans une famille, deux enfants ont eu recours à du coaching scolaire. Aussi, nos analyses s’appuient sur quinze situations de coaching scolaire.
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[2]
Dans le cadre d’une recherche coordonnée par Agnès van Zanten sur l’orientation des lycéens vers l’enseignement supérieur et ayant obtenu un financement du Labex LIEPP-Sciences Po.
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[3]
Dont plus de 75 % des stands de formations du supérieur présentées sont des formations privées.
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[4]
« Alors que le public affiche une stagnation (+0,4 % sur 2021-2022), l’enseignement supérieur privé poursuit sa progression : 77 % d’effectif en plus entre 1998 et 2018, et une progression de 10 % pour 2021-2022. Aujourd’hui, l’enseignement supérieur privé rassemble 25 % des effectifs étudiants. Le nombre de formations privées suit la même progression : en 2020, on enregistrait une augmentation de 50 % de formations privées référencées sur Parcoursup par rapport à l’année précédente », Le Figaro étudiant pro, https://pro.etudiant.lefigaro.fr/article/lenseignement-privegagne-du-terrain-dans-le-superieur/, Mis à jour le 15.05.2023. Consulté le 16 novembre 2023.
-
[5]
Chèque emploi service universel.
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[6]
Néanmoins, nous n’avons aucune donnée chiffrée permettant de cerner l’ampleur du recours au CESU dans le cadre du coaching scolaire.
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[7]
Données sans doute bien supérieures aujourd’hui mais dont l’actualisation n’est pas disponible à ce jour (NDLR – novembre 2023).
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[8]
https://eduscol.education.fr/cid47655/le-dispositif-ingenieurs-pour-l-ecole.html. Consulté le 4 novembre 2023. Parmi les entreprises participantes, on peut citer : Air France, Airbus group, Ariane Group, EDF, Legrand, Orange, Schneider Electric, la SNCF, ST Microelectronics, Thalès, Total.
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[9]
Convention pluriannuelle, renouvelée en 2020, entre l’État, le ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche et l’association « Ingénieurs pour l’école », disponible sur le site Eduscol mentionné ci-dessus.
Dans un contexte d’intensification des enjeux de la scolarité et de l’importance de l’obtention des diplômes pour l’insertion sur le marché du travail (Peugny, 2013), on constate le développement de stratégies éducatives familiales marchandes. Parmi elles, on peut compter « le choix de l’école » (van Zanten, 2009) et le recours à l’enseignement privé, mais aussi le recours à un ensemble de supports pédagogiques et éducatifs, tels que les cahiers de vacances (Jarousse et Leroy-Audouin, 2001), ou encore le recours à de l’accompagnement scolaire marchand tels que les cours particuliers (Glasman et Besson, 2005) ou le coaching scolaire (Oller, 2020). L’ensemble de ces adjuvants scolaires relèvent d’une marchandisation de l’éducation où, comme le souligne Dominique Glasman, « l’argent est vraisemblablement aujourd’hui plus différenciateur dans la mise en œuvre des stratégies scolaires que dans la scolarisation proprement dite » (Glasman, 2006).
Dans cet article, la focale sera mise sur le coaching scolaire – et plus particulièrement sur un pan de cet accompagnement de la scolarité, à savoir le coaching d’orientation –, qu’il est possible de considérer comme un révélateur de la marchandisation de l’éducation. Pour cela, nous nous appuyons sur des matériaux variés : entretiens semi-directifs réalisés entre 2009 et 2012, auprès de trente coachs scolaires, dix jeunes qui se sont fait accompagner et sept parents de coachés, analyse de cent soixante-treize dossiers d’un institut de coaching scolaire et cinquante-deux dossiers d’une coach indépendante, observation de dix salons d’orientation durant lesquels 1 072 questionnaires auprès de jeunes ont été renseignés ainsi que 454 questionnaires auprès de parents, et ce entre octobre 2015 et juin 201…
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