Questions de phrasé 2012
Chapitre d’ouvrage

À propos des phrasés d’énoncés mathématiques

Pages 115 à 129

Citer ce chapitre

  • SAINT-PAUL, Gilles,
2012. À propos des phrasés d’énoncés mathématiques. In :
  • BONNET, Natacha,
  • NICOLAS, François
  • et SAINT-PAUL, Gilles,
Questions de phrasé. Paris : Hermann. Hors collection, p.115-129. DOI : 10.3917/herm.bonne.2012.01.0115. URL : https://shs.cairn.info/questions-de-phrase--9782705681555-page-115?lang=fr.
  • Saint-Paul, Gilles.
« À propos des phrasés d’énoncés mathématiques ». Questions de phrasé, Hermann, 2012. p.115-129. CAIRN.INFO, shs.cairn.info/questions-de-phrase--9782705681555-page-115?lang=fr.
  • Saint-Paul, G.
(2012). À propos des phrasés d’énoncés mathématiques. Dans
  • N. Bonnet,
  • F. Nicolas
  • et G. Saint-Paul
Questions de phrasé (p. 115-129). Hermann. https://doi.org/10.3917/herm.bonne.2012.01.0115.

https://doi.org/10.3917/herm.bonne.2012.01.0115

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(2012). À propos des phrasés d’énoncés mathématiques. Dans
  • N. Bonnet,
  • F. Nicolas
  • et G. Saint-Paul
Questions de phrasé (p. 115-129). Hermann. https://doi.org/10.3917/herm.bonne.2012.01.0115.
  • Saint-Paul, Gilles.
« À propos des phrasés d’énoncés mathématiques ». Questions de phrasé, Hermann, 2012. p.115-129. CAIRN.INFO, shs.cairn.info/questions-de-phrase--9782705681555-page-115?lang=fr.
  • SAINT-PAUL, Gilles,
2012. À propos des phrasés d’énoncés mathématiques. In :
  • BONNET, Natacha,
  • NICOLAS, François
  • et SAINT-PAUL, Gilles,
Questions de phrasé. Paris : Hermann. Hors collection, p.115-129. DOI : 10.3917/herm.bonne.2012.01.0115. URL : https://shs.cairn.info/questions-de-phrase--9782705681555-page-115?lang=fr.

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Français

Le discours scientifique et mathématique en particulier est polymorphe. Entre l’article écrit et le séminaire de vulgarisation se trouvent de nombreux exercices qui me semblent être représentés par des phrasés différents. À travers quelques exemple d’énoncés mathématiques divers, mais représentant au fond la mémé idée, on établira que c’est le phrasé qui permet de faire circuler un même énonce scientifique dans divers domaines des mathématiques et des sciences en général. Le phrasé apparaît ainsi comme une façon d’articuler le local du discours en vue de le rendre sensible aux différentes communautés auquel il s’adresse.

Date de mise en ligne : 16/12/2025

https://doi.org/10.3917/herm.bonne.2012.01.0115

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