Simon Collin

Université du Québec à Montréal

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Université du Québec à Montréal Département de didactique des langues Faculté des sciences de l’éducation, C.P. 8888, Succursale Centre-ville Montréal (Québec) H3C 3P8

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Chapitre d’ouvrage

Préface : de la matérialisation à la datafication des idéologies

Dans Éthique, numérique et idéologies (2023)


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Potentiel des TIC pour la pratique réflexive en stage : bilan de quatre expériences pilotes réalisées au cours des 10 dernières années

Dans Le virage réflexif en éducation (2012)

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Postface

Dans Le numérique en éducation et formation (2022)

Article de revue

Les formations ouvertes à distance, leur dynamique et leur contribution en contexte africain

Dans Distances et savoirs (2011/4 Vol. 9)


Coauteur(e)s

  • Thierry Karsenti

    Université de Montréal

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  • Élisabeth Schneider

    Université de Caen

    6
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  • Julie Denouël

    Université Rennes

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  • Nicolas Guichon

    ICAR

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  • Michel Lepage

    Université de Montréal

    1
    Article

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Chapitre 10

Potentiel des TIC pour la pratique réflexive en stage : bilan de quatre expériences pilotes réalisées au cours des 10 dernières années

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Article de revue

Les formations ouvertes à distance, leur dynamique et leur contribution en contexte africain

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Ouvrage

Le numérique en éducation et formation

Approches critiques