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Université Catholique de Louvain, ISRP, 10 Place Cardinal Mercier, B–1348 Louvain–La–Neuve
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Chapitre 11. « Dis-moi quel parent tu es, je te dirai si tu es à risque de burn-out… » : l’effet des cognitions et des pratiques éducatives sur le burn-out parental
- Par Isabelle Roskam
- et Laurie Loop
Dans Le burn-out parental (2018)
Articles les plus consultés
Chapitre 5. Intervention sur le sentiment de compétence parentale
- Par Bénédicte Mouton,
- Laurie Loop,
- Marie Stievenart
- et al.
Dans La prise en charge des troubles du comportement du jeune enfant (2017)
Chapitre 5. Comment intervenir auprès des parents d’enfants difficiles ? Agir sur leurs cognitions ou sur leurs comportements ?
Dans Stress et défis de la parentalité (2015)
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- Par Isabelle Roskam
- et Laurie Loop
Dans Le burn-out parental (2018)
Chapitre 14. La prise en charge individuelle des parents en burn-out : paroles de thérapeutes et de patients…
- Par Laurie Loop
Dans Le burn-out parental (2018)
Chapitre 6. Stimuler les pratiques de coaching émotionnel des parents
- Par Laurie Loop,
- Bénédicte Mouton,
- Marie Stievenart
- et al.
Dans La prise en charge des troubles du comportement du jeune enfant (2017)
Par-delà l’efficacité des interventions auprès de parents d’enfants difficiles, de possibles effets délétères pour la coparentalité ?
- Par Bénédicte Mouton,
- Laurie Loop,
- Marie Stievenart,
- et al.
Dans Enfance (2015/3 N° 3)
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Chapitres et articles
Chapitre 11. « Dis-moi quel parent tu es, je te dirai si tu es à risque de burn-out… » : l’effet des cognitions et des pratiques éducatives sur le burn-out parental
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