Karima Gouaïch

Un dispositif de formation au plurilinguisme : vers une évolution des représentations sociolinguistiques et des pratiques enseignantes à l’école élémentaire

Prendre en compte les parcours sociolangagiers des migrants : Mieux comprendre ce qui se joue lors des interactions langagières didactiques

Une nouvelle exploitation de la biographie langagière en didactique du français Tisser des liens entre rapport aux langues et compétences plurilingues des élèves

Les compétences interculturelles dans la formation des enseignants : une réponse polyphonique à la diversité culturelle 2023

Innovation en didactique du plurilinguisme inclusif pour des allophones

L’interdidacticité en lecture pour aider des élèves plurilingues à comprendre le vocabulaire