Grégory Miras

Université de Rouen Normandie

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Artículos

Coautores/as

La didactique des langues à l’heure du numérique

La langue de chacun, la langue de l’école : variations et résistances

Coping et agentivité : quand l’accent « étranger » s’invite dans les talk-shows

Pédagogie à l’université française et crise sanitaire : pratiques (pas si) exceptionnelles ou transformations durables? 2021

Regards croisés sur la norme en français oral : représentations autour de son enseignement/apprentissage en contexte FLE/S

Nissen, E. (2019). Formation hybride en langues : Articuler présentiel et distanciel. Paris : Didier.

Pratiques numériques en langues : de la verbalisation à l'analyse des préoccupations enseignantes

Prononcer les langues : variations, émotions, médiations

De la correction à la médiation : la doxa terminologique en didactique de la prononciation du français comme langue étrangère

Présentation

"Enseigner / apprendre" la prononciation autrement : une approche psychosociale musique-parole

Notions en questions - Emergentisme

Réponse à Joëlle Aden : le corps à la lumière de l’émergentisme linguistique.

Emergentisme