Daniel Hameline

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Professeur honoraire de philosophie del’éducation et d’histoire des idées pédagogiques de l’université de Genève

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Article de revue

Se libérer des dominations

Dans Cahiers pédagogiques (2025/5 n° 600)

Articles les plus consultés

Chapitre d’ouvrage

Textes

Dans L'école active. Textes fondateurs (1995)

Chapitre d’ouvrage

« Pédagogie »

Dans Le pari des sciences de l'éducation (2001)

Chapitre d’ouvrage

Présentation

Dans L'école active. Textes fondateurs (1995)

Chapitre d’ouvrage

Transformer l'école : une topique des contradictions vives

Dans Transformer l'école (2004)

Chapitre d’ouvrage

Notices biographiques

Dans L'école active. Textes fondateurs (1995)

Article de revue

Le discours éducatif : penser ses métaphores

Dans Revue internationale de psychosociologie (2003/21 Vol. IX)

Coauteur(e)s

  • Malika Belkaïd

    Université de Genève

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  • Arielle Jornod

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Chapitres et articles

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Du handicap à la différence

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Article de revue

Se libérer des dominations

Dans Cahiers pédagogiques (2025/5 n° 600)

Peut-on parler d’une « doctrine Cifali » ?

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Postface

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Article de revue

Fernand Oury et Jacques Pain en 1979

Dans Spécificités (2022/HS1 n° Hors-Série)

Chapitre d’ouvrage

Préface

Dans Psychopédagogie de l'écoute musicale (2009)

Relater sa pratique ? Les tentations d’Adolphe Ferrière (1879- 1960) : entre compte rendu d’évaluation et libelle de propagande

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Chapitre d’ouvrage

Transformer l'école : une topique des contradictions vives

Dans Transformer l'école (2004)

Article de revue

Le discours éducatif : penser ses métaphores

Dans Revue internationale de psychosociologie (2003/21 Vol. IX)

À propos d'éducation rationnelle: comment qualifier l'éducation ?

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Gautherin (Jacqueline) - Une discipline pour la République La Science de l'éducation en France (1882-1914)

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Chapitre d’ouvrage

« Pédagogie »

Dans Le pari des sciences de l'éducation (2001)

Giordan A (1998) Apprendre ! Paris, Belin, collection «débats », 256 p ; Giordan A (1999) Une Didactique pour les sciences expérimentales Paris, Belin, «Les Guides de l’enseignement », 240 p

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In memoriam Michael A Huberman (1940-2001)

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Meirieu (Philippe) - Des Enfants et des hommes Littérature et pédagogie 1 La promesse de grandir

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Pestalozzi (J.-H.) — Mes recherches sur la marche de la nature dans l'évolution du genre humain (Meine Nachforschungen über den Gang der Natur in der Entwicklung des Menschengeschlechts)

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Faire et dire ce qui convient 1997

Logo Érudit

Penser la pédagogie est un luxe sans aucun désespoir de cause

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Débat autour d'un livre - Champy (Philippe) (dir.) et Étévé (Christiane), dir — Dictionnaire encyclopédique de l'éducation et de la formation

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Snyders (Georges) — Heureux à l'université Étude à partir de quelques bibliographies

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Débat autour d'un livre : Reboul (Olivier) — Les valeurs de l'éducation, 1992 (Coll Premier cycle)

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Meirieu (P.) et Develay (M.) — Emile, reviens vite.. ils sont devenus fous

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Chapitre d’ouvrage

Gaspard savait lire, écrire et compter. Ce fut là sa fortune

Dans Éducation et philosophie (1992)

Claude Piard, La didactique des disciplines gymniques en milieu associatif et scolaire : Elaboration d'une pratique -constitution d'un savoir Thèse de doctorat d'Etat présentée à l'université Paris X Nanterre, avril 1991

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Le central, le local et l'établissement Le zèle, la discipline et l'assurance

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Quel avenir pour l'école? Débat autour de deux livres - Burguiere (Evelyne), Chambon (André), Chauveau (Gérard) et al — Contrats et éducation : la pédagogie du contrat, le contrat en éducation.

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Imbert (Francis) — Pour une praxis pédagogique

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Pestalozzi (Heinrich) — Comment Gertrude instruit ses enfants

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L'Évaluation formative dans un enseignement différencié / éd par Linda Allal, Jean Cardinet, Philippe Perrenoud.

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Snyders (Georges) — II n'est pas facile d'aimer ses enfants

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Notes de synthèse

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Ardoino (Jacques) — Education et politique

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Hameline (D.) — La liberté d'apprendre : Situation II

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Snyders (Georges) — Ecole, classe et lutte des classes

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Kaës (René), Anzieu (Didier), Bejarano (Angelo), Scaglia (H.) (et al.) — Désir de former et formation du savoir

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Contrôle et évaluation dans l'enseignement universitaire

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Les pratiques de groupe et la Société

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L'école active. Textes fondateurs