À propos
Monitrice-éducatrice en garderie nature, étudiante à la maîtrise en sciences de l’activité physique de l’UQAM et membre du Chaire UNESCO de développement curriculaire. Son projet de recherche s’intéresse aux réactions physiologiques des jeunes enfants dans des environnements froids ainsi qu’aux perceptions des éducateurs face à ce milieu.
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VI. Activité physique et plein air : « bénéfices, mécanismes, adaptations et enjeux »
- Par Tegwen Gadais,
- Andrée-Anne Parent,
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Des prépositions pour le plein-air
- Par Tegwen Gadais,
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Dans Cahiers pédagogiques (2021/5 N° 570)
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Chapitres et articles
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