4. Les arts plastiques au cycle 3

▶ Engagement, pratique sensible explicitée, première compréhension des grandes questions de l’art, situations ouvertes, pratique exploratoire, inventive et réflexive.
▶ Exploration de matériaux, d’outils, de supports divers, la relation entre les moyens et les effets, les dispositifs de présentation, la relation au lieu et au spectateur.
Dessin, peinture, collage, modelage, sculpture, assemblage, photographie, vidéo, création numérique…
Espace, lumière, couleur, matière, geste, support, outils, temps.
▶ Expérimenter, produire, créer.
▶ Mettre en œuvre un projet artistique.
▶ S’exprimer, analyser sa pratique, celle de ses pairs ; établir une relation avec celle des artistes, s’ouvrir à l’altérité.
▶ Se repérer dans les domaines liés aux arts plastiques, être sensible aux questions de l’art.
▶ La représentation plastique et les dispositifs de présentation.
▶ Les fabrications et la relation entre l’objet et l’espace.
▶ La matérialité de la production plastique et la sensibilité aux constituants de l’œuvre.
▶ Rappelons tout d’abord que les contenus abordés aux cycles précédents demeurent toujours d’actualité pour ce cycle. Les élèves continuent de représenter le monde en deux et trois dimensions et poursuivent l’exploration des moyens plastiques dans leur grande diversité. Ils continuent de jouer avec les éléments du langage plastique pour exprimer leurs émotions, leurs sensations et leurs idées. Leur désir de raconter des histoires, de les inventer, de les imaginer, demeure une motivation importante à leurs yeux…