Chapitre de Que sais-je ? / Repères
Chapitre III. Ampleur et évolution des inégalités scolaires
- Par Georges Felouzis
Pages 42 à 64
Citer ce chapitre
- FELOUZIS, Georges,
- Felouzis, Georges.
- Felouzis, G.
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- Felouzis, G.
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- FELOUZIS, Georges,
Notes
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[1]
Pour la méthode d’enquête PISA, la nature de l’échantillon et la nature des mesures proposées, on peut consulter Georges Felouzis et Samuel Charmillot, Les Enquêtes PISA, Puf, « Que sais-je ? », 2012, no 3949.
-
[2]
L’OCDE rassemble, dans la catégorie « élèves migrants » les élèves de première génération (élèves étrangers nés à l’étranger) et de deuxième génération (élèves nés en France dont les deux parents sont nés à l’étranger). Nous verrons au point III du présent chapitre que ces catégories ne manquent pas d’ambiguïté et peuvent recouvrir des réalités très différentes.
-
[3]
On peut traduire cette expression par « écart de réussite » ou « écart de résultat ». Il s’agit de l’inégale réussite des élèves des minorités comparés aux élèves blancs.
Date de mise en ligne : 19/11/2024
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