Existe-t-il une spécificité de la pratique libérale avec des patients ayant un lourd handicap cognitif ou du langage ? Quelques exemples de contenus de séances avec une patiente aphasique vont tenter d’illustrer ce à quoi l’on peut être confronté dans le mode d’exercice en libéral. Combien peuvent être bousculées nos habitudes de travail et de penser. Comment on peut être amené à sortir de nos concepts théoriques et de nos règles, voire de nos attentes, pour accueillir des situations parfois déroutantes, souvent dérangeantes, mais qui font sens et peuvent s’avérer fécondes. Comment on peut soi-même être amené à se comporter de manière surprenante, laquelle peut être thérapeutique malgré les apparences.
En somme, tenter de montrer comment cette pratique singulière, émaillée de comportements inédits dans -l’espace thérapeutique – comportements plus libérés de nos patients, réponses affranchies du clinicien –, vient enrichir la psychanalyse.
Édith a une soixantaine d’années quand je la rencontre à mon cabinet. Très jeune, elle a été victime d’un accident de la voie publique qui a occasionné de nombreuses blessures corporelles et un grave traumatisme crânien (tc). Le handicap séquellaire est exclusivement cognitif et aphasique. En dépit d’une longue rééducation, il subsiste une aphasie majeure (elle s’exprime par mots-phrases avec un vocabulaire extrêmement limité et même stéréotypé, elle peut écrire quelques mots, elle a des troubles plus discrets mais évidents de la compréhension orale, la lecture est impossible sauf certains mots qu’elle peut reconnaître comme on identifie une image)…