Introduction
Pages 343 à 344
Citer ce chapitre
- FERRY, Odile
- et RÉGNIER-LOILIER, Arnaud,
- BELGHITH, Ferès,
- BUGEJA-BLOCH, Fanny,
- COUTO, Marie-Paule
- et L’OBSERVATOIRE NATIONAL DE LA VIE ÉTUDIANTE, ,
- Ferry, Odile.
- et al.
- Ferry, O.
- et Régnier-Loilier, A.
- F. Belghith,
- F. Bugeja-Bloch,
- M. Couto
- et . L’Observatoire national de la vie étudiante
https://doi.org/10.3917/ldf.belgh.2025.01.0343
Citer ce chapitre
- Ferry, O.
- et Régnier-Loilier, A.
- F. Belghith,
- F. Bugeja-Bloch,
- M. Couto
- et . L’Observatoire national de la vie étudiante
- Ferry, Odile.
- et al.
- FERRY, Odile
- et RÉGNIER-LOILIER, Arnaud,
- BELGHITH, Ferès,
- BUGEJA-BLOCH, Fanny,
- COUTO, Marie-Paule
- et L’OBSERVATOIRE NATIONAL DE LA VIE ÉTUDIANTE, ,
https://doi.org/10.3917/ldf.belgh.2025.01.0343
La massification de l’enseignement supérieur et sa diversification se sont accompagnées de nombreux changements dans la population étudiante elle-même mais aussi des conditions d’études. Si les aspects matériels sont de plus en plus souvent étudiés (précarité, logement, contraintes liées à l’activité rémunérée), la situation personnelle et affective des étudiant·es, mais aussi plus généralement les à-côtés des études, n’est que rarement prise en compte (Couto et al., 2024 ; Belghith et al., 2023). En outre, les différents aspects de la vie étudiante sont principalement analysés en lien avec la réussite scolaire ou professionnelle (par exemple Béduwé et al., 2019 ; Couronné et al., 2020), comme en témoigne le nom des revues académiques qui révèle l’accent mis sur les aspects scolaires : Éducation et formation, Revue française de pédagogie, Formation et emploi. L’épanouissement personnel, la construction d’une vie sociale et familiale, les charges familiales (vis-à-vis des parents, d’enfants, ou de frères et sœurs) ou les changements de trajectoires restent des sujets à la marge du champ des conditions de vie des étudiant·es.
L’enquête Conditions de vie interroge néanmoins les étudiant·es sur différents aspects de leur vie au-delà de ses aspects scolaro-centrés et du poids de la famille dans le parcours d’études, très important en France (Ferry, 2023). Cette partie aborde quatre dimensions de ces « à-côtés » des études. L’entrée dans l’enseignement supérieur signe pour de nombreux jeunes le départ du foyer parental (abordée dans le chapitre 10) et s’accompagne d’une prise d’autonomie et d’expérimentations nouvelles…
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