Préface

Chaque année, l’Inrap conçoit et coproduit, avec de grandes institutions culturelles, un colloque international sur une thématique à la croisée de réflexions scientifiques et d’enjeux sociétaux. En 2017, nous avons décidé, en collaboration avec Universcience et grâce à l’amicale bienveillance et à la collaboration scientifique de son président, Bruno Maquart, de consacrer ce temps de réflexion et d’échange à l’archéologie de la transmission des savoirs, sous la direction scientifique de Patrick Pion (Inrap et université Paris-Nanterre) et de Nathan Schlanger (École nationale des chartes). L’approche privilégiée a été une exploration de la variété des savoirs et des formes de leur transmission dans des contextes historiques, sociétaux et culturels variés, en prenant comme point de départ ou point d’attache les « archives du sol » et la matérialité de la transmission.
L’ouvrage est organisé en trois parties : « Entre l’inné et l’intentionnel », « L’oral, l’écrit, l’image : diversité et complémentarité des supports » et « Apprendre et innover : stabilité et mutations des savoir-faire et des savoirs ». Ainsi, ce recueil permet-il d’appréhender la transmission des savoirs dans différentes sociétés, tant celles ancrées dans un passé plus ou moins ancien que celles contemporaines mais d’horizons culturels autres. L’archéologie – bien entendu – mais aussi l’éthologie, l’anthropologie, l’histoire et la sociologie fournissent ici des études de cas et des analyses propices pour saisir la diversité des savoirs, la nature des interactions d’apprentissage et l’expression de la maîtrise des connaissances…