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Préface

Pages 7 à 8

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  • Monteil, C.
(2009). Préface. Dans
  • R. Favier,
  • S. Tomamichel,
  • J. Coppier
  • et Y. Kinossian
Une école à la mesure des Alpes : Contribution à une histoire de l'enseignement secondaire (p. 7-8). Presses universitaires de Grenoble. https://doi.org/10.3917/pug.favie.2009.01.0007.

  • Monteil, Christian.
« Préface ». Une école à la mesure des Alpes Contribution à une histoire de l'enseignement secondaire, Presses universitaires de Grenoble, 2009. p.7-8. CAIRN.INFO, shs.cairn.info/une-ecole-a-la-mesure-des-alpes--9782706115530-page-7?lang=fr.

  • MONTEIL, Christian,
2009. Préface. In :
  • FAVIER, René,
  • TOMAMICHEL, Serge,
  • COPPIER, Julien
  • et KINOSSIAN, Yves,
Une école à la mesure des Alpes Contribution à une histoire de l'enseignement secondaire. FONTAINE : Presses universitaires de Grenoble. La pierre et l'écrit, p.7-8. DOI : 10.3917/pug.favie.2009.01.0007. URL : https://shs.cairn.info/une-ecole-a-la-mesure-des-alpes--9782706115530-page-7?lang=fr.

https://doi.org/10.3917/pug.favie.2009.01.0007


En novembre 2008, chercheurs et archivistes se sont penchés sur un sujet majeur de nos sociétés en Haute-Savoie pendant trois jours : l’enseignement secondaire. Le territoire étudié est celui des pays alpins. La période examinée est vaste : du XVIe au XXe siècle. Le recul sur ces temps pour une part lointains ne doit pas nous exonérer de réflexions sur les choix que nous faisons dans nos sociétés contemporaines.
Je me réjouis que le Conseil général se soit associé au Laboratoire de recherche historique Rhône-Alpes (Larhra) pour proposer des études, revisiter les sources et ouvrir de nouvelles pistes aux chercheurs d’aujourd’hui et de demain. Et certes, on aurait tort de considérer que les orientations du XXIe siècle ne doivent pas s’inspirer des réussites ou des échecs passés.
Le Conseil général, dans sa compétence des collèges dévolue par les lois de décentralisation de 1982-1983, apporte désormais sa contribution pour favoriser l’enseignement secondaire. Elle est – je le crois pour la Haute-Savoie – appréciée tant des représentants du ministère de l’Éducation nationale, que des services administratifs, du corps enseignant, que – plus encore – des élèves. Car ce qui est fait dans les collèges l’est d’abord à l’intention des jeunes à qui nous voulons offrir les meilleures conditions matérielles d’enseignement et d’épanouissement.
Je veux remercier M. René Favier, professeur à l’université de Grenoble 2, président du conseil scientifique de ce colloque, et exprimer ma gratitude à ceux qui se sont investis à ses côtés au sein du conseil scientifique depuis plus d’un an : MM…


Date de mise en ligne : 16/11/2023

https://doi.org/10.3917/pug.favie.2009.01.0007

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