Sujet 3. Le risque

Commentaire général :
Le sujet sur le thème de la sécurité posé à la session 2017 du concours commun des IEP a toutes les apparences de ce qu’on appelle parfois « l’esprit Sciences Po ». La question qu’il pose semble, au premier abord, tout à fait naïve, voire un peu incongrue. Elle paraît appeler une réponse immédiate et lapidaire (ici, négative) qui, d’emblée, fermerait le débat. Or, cette naïveté de façade est au contraire une invitation à débattre.
S’il est assez évident que le risque zéro n’est pas possible, la question posée oblige à approfondir la notion de risque, en la définissant, en en précisant les déclinaisons possibles, qui n’ont pas, pour la vie des êtres humains, les mêmes conséquences. Sans tomber dans une analyse exhaustive de tous les risques qui nous menacent, le devoir doit donc en évoquer quelques formes principales. Il semble nécessaire, en particulier, de faire une place singulière au risque engendré par les actes terroristes : c’est probablement celui dont, aujourd’hui, l’éradication éventuelle pose à la fois des problèmes matériels considérables, mais aussi qui confronte les démocraties à l’épineuse question du respect de leurs valeurs fondatrices.Introduction
La relance récente, par certains groupes de pression, de la polémique sur les risques que les vaccinations feraient courir illustre de manière forte l’ambiguïté des attitudes que nos sociétés adoptent à l’égard du risque. Un risque, naturel ou artificiel, désigne un danger potentiel pouvant causer des dommages…