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    <title>Psychologie médicale | Cairn.info</title>
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    <id>tag:cairn.info,2005:rss/thematique/118524</id>
    <rights>Cairn.info 2026</rights>

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    <updated>2022-10-27T00:00:00+02:00</updated>

                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:numero:PUF_ANDRE_2022_04</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        La Timidité
                    (2022)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/la-timidite--9782715412064?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
            <published>2022-08-24T00:00:00+02:00</published>
                <updated>2022-10-27T00:00:00+02:00</updated>
                <summary type="html"><![CDATA[Elle peut être visible et observable par l’entourage, plongeant
celui qui en est victime dans l’embarras ; elle peut aussi passer
inaperçue, tout en faisant souffrir intérieurement. Elle peut
s’étendre à presque toutes les situations du quotidien, ou ne
concerner qu’un ou deux aspects très spécifiques de notre vie. Elle
signe parfois une personnalité empreinte de réserve, voire
d’inhibition. Si chacun a ressenti au moins une fois dans sa vie ce
qu’est la timidité, ses manifestations sont extrêmement variées.
Son image d’une difficulté bénigne, voire charmante, doit être
combattue et dénoncée, tant l’anxiété sociale est un problème
fréquent et source de souffrance. Dans cet ouvrage, Christophe
André définit la timidité, en explicite les mécanismes complexes et
présente les différentes manières de la traiter.]]></summary>
        <content type="html"><![CDATA[
        <ul>
                            <li>
                    Pages 1 à 2 | Pages de début
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 3 à 4 | Introduction
                                            |  Christophe André
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 5 à 44 | Chapitre&#160;premier. Les différentes formes de timidité
                                            |  Christophe André
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 45 à 69 | Chapitre&#160;II. Mécanismes et origines
                                            |  Christophe André
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 70 à 123 | Chapitre&#160;III. Timidité et changement
                                            |  Christophe André
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 125 à 126 | Conclusion. Les idées reçues ont la vie dure
                                            |  Christophe André
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 127 à 128 | Pages de fin
                                    </li>
                    </ul>
    ]]></content>
</entry>
            <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:numero:LS_VIGAR_2016_01</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        Les Métamorphoses du gras
                    (2013)
            ]]></title>
            <subtitle type="html">
            <![CDATA[Histoire de l'obésité. Du Moyen Age au XXe siècle]]>
        </subtitle>
        <link href="https://shs.cairn.info/les-metamorphoses-du-gras-histoire-de-l-obesite-du-moyen-age-au-xxe-siecle--9782020898935?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
            <published>2013-04-23T00:00:00+02:00</published>
                <updated>2022-09-27T00:00:00+02:00</updated>
                <summary type="html"><![CDATA[<p>Des formes luxuriantes des Vénus de Titien aux mannequins
exsangues du XXIe siècle, de la valorisation des chairs à
l’apologie de la maigreur, Georges Vigarello retrace la genèse de
l’obsession contemporaine du corps mince et sain, libéré de la
pesanteur du gras et met au jour l’ancienneté de la préoccupation
féminine de la minceur – sous de multiples formes au cours des
âges.<br />
<br />
Des gros en majesté, des gloutons méprisés jusqu’à la
stigmatisation récente de l’obésité, la perception du gras n’a
cessé d’évoluer&#160;: à l’origine symbole d’opulence, de puissance
et de prestige, l’embonpoint est ensuite perçu comme un signe de
relâchement autant physique que moral, et la société condamne
aujourd’hui ce qui apparaît comme un échec inacceptable de la
volonté. Le corps humain abrite et reflète les tensions sociales
qui opposent pauvres et nantis, puissants et dominés, hommes et
femmes… et tend à la société un miroir où forme(s) et poids se
révèlent des repères essentiels de la civilisation
occidentale.<br />
<br />
À travers l’autopsie des corps adipeux, l’inventaire des techniques
médicales d’amaigrissement, l’apparition progressive de la balance
et des régimes, cette histoire inédite met en lumière la dictature
de l’apparence, qui ne semble pas devoir un jour cesser.<br />
<br />
<br />
Georges Vigarello<br />
<br />
Directeur d’études à l’École des hautes études en sciences
sociales, Georges Vigarello a notamment publié, au Seuil,
l’Histoire de la beauté (2005) qui a connu un immense succès. Il
est également co-directeur de l’Histoire du corps en trois volumes
(Seuil, 2005-2006).<br />
<br />
<br /></p>
]]></summary>
        <content type="html"><![CDATA[
        <ul>
                            <li>
                    Pages 3 à 7 | Pages de début
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 9 à 15 | Introduction
                                            |  Georges Vigarello
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 17 à 20 | Présentation
                                            |  Georges Vigarello
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 21 à 29 | Chapitre I. Le prestige du gros
                                            |  Georges Vigarello
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 30 à 38 | Chapitre II. Les liquides, la graisse, le vent
                                            |  Georges Vigarello
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 39 à 46 | Chapitre III. L’horizon de la faute
                                            |  Georges Vigarello
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 47 à 56 | Chapitre IV. Le <span class=
"marquage petitecap">xv</span><sup>e</sup> siècle et l’affinement
contrasté
                                            |  Georges Vigarello
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 57 à 60 | Présentation
                                            |  Georges Vigarello
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 61 à 75 | Chapitre I. Les rivages de la paresse
                                            |  Georges Vigarello
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 76 à 90 | Chapitre II. La graisse plurielle
                                            |  Georges Vigarello
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 91 à 102 | Chapitre III. Explorer les images, préciser les mots
                                            |  Georges Vigarello
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 103 à 122 | Chapitre IV. Contraindre les chairs
                                            |  Georges Vigarello
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 125 à 126 | Présentation
                                            |  Georges Vigarello
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 127 à 141 | Chapitre I. Inventer la nuance
                                            |  Georges Vigarello
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 142 à 154 | Chapitre II. Stigmatiser l’impuissance
                                            |  Georges Vigarello
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 155 à 167 | Chapitre III. Tonifier
                                            |  Georges Vigarello
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 171 à 172 | Présentation
                                            |  Georges Vigarello
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 173 à 179 | Chapitre I. L’installation du chiffre
                                            |  Georges Vigarello
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 180 à 193 | Chapitre II. L’effervescence typologique
                                            |  Georges Vigarello
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 194 à 202 | Chapitre III. De la chimie à l’énergétique
                                            |  Georges Vigarello
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 203 à 211 | Chapitre IV. De l’énergétique aux régimes
                                            |  Georges Vigarello
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 215 à 216 | Présentation
                                            |  Georges Vigarello
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 217 à 234 | Chapitre I. La dominance de l’esthétique
                                            |  Georges Vigarello
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 235 à 250 | Chapitre II. Obésité « savante », obésité « mondaine »
                                            |  Georges Vigarello
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 251 à 261 | Chapitre III. La révolution du mince
                                            |  Georges Vigarello
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 262 à 276 | Chapitre IV. Dire le « martyre »
                                            |  Georges Vigarello
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 277 à 295 | Présentation
                                            |  Georges Vigarello
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 297 à 300 | Conclusion
                                            |  Georges Vigarello
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 301 à 363 | Notes
                                            |  Georges Vigarello
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 365 à 365 | Crédits
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 367 à 381 | Pages de fin
                                    </li>
                    </ul>
    ]]></content>
</entry>
            <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:numero:LS_SCHRE_2019_01</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        Mémoires d'un névropathe
                    (2019)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/memoires-d-un-nevropathe--9782020027700?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
            <published>2019-07-25T00:00:00+02:00</published>
                <updated>2022-08-23T00:00:00+02:00</updated>
                <summary type="html"><![CDATA[<p><b>Mémoires d’un névropathe</b><br />
<br />
<br />
1893&#160;: D. P. Schreber, président de chambre à la cour d’appel
de Dresde, alors âgé de près de cinquante ans, doit être placé dans
un asile du royaume de Saxe.<br />
<br />
<br />
1900&#160;: Schreber engage un procès en levée de son
«&#160;interdiction&#160;» afin de pouvoir sortir librement de
l’asile. C’est à cette occasion qu’il écrit les Mémoires d’un
névropathe.<br />
<br />
<br />
1902&#160;: Schreber gagne son procès en appel.<br />
<br />
<br />
1903&#160;: publication des <i>Mémoires</i>.<br />
<br />
<br />
Voici donc traduit en français ce texte qui, depuis plus d’un
siècle, fournit un document essentiel à tout travail sur la
paranoïa, depuis Freud (1911) jusqu’à Lacan (1955) et à ses
élèves.<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<i>Traduit de l’allemand par Paul Duquenne et Nicole Sels</i><br />
<br /></p>
]]></summary>
        <content type="html"><![CDATA[
        <ul>
                            <li>
                    Pages 3 à 14 | Pages de début
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 15 à 17 | Avant-propos
                                            |  Daniel Paul Schreber
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 19 à 24 | Lettre ouverte à&#160;M.&#160;le professeur Flechsig conseiller
médical privé
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 25 à 29 | Introduction
                                            |  Daniel Paul Schreber
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 31 à 46 | I. Dieu et l’immortalité
                                            |  Daniel Paul Schreber
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 47 à 57 | II. Une crise aux royaumes de Dieu ? Meurtre d’âme
                                            |  Daniel Paul Schreber
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 59 à 59 | III. [Non parvenu à la publication]
                                            |  Daniel Paul Schreber
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 61 à 72 | IV. Vicissitudes personnelles au cours de la première maladie et au
début de la seconde maladie nerveuse
                                            |  Daniel Paul Schreber
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 73 à 90 | V. Suite. - Parler de nerfs (voix intérieures). - Compulsion
impérieuse à penser. - Éviration, en l’occurrence postulat de
l’ordre de l’univers
                                            |  Daniel Paul Schreber
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 91 à 108 | VI. Vicissitudes personnelles, suite. - Visions. -
“&#160;Visionnaires&#160;”
                                            |  Daniel Paul Schreber
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 109 à 125 | VIII. Vicissitudes personnelles pendant mon séjour à la clinique du
docteur Pierson&#160;; “&#160;âmes examinées&#160;”
                                            |  Daniel Paul Schreber
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 127 à 146 | VIII. Vicissitudes personnelles pendant mon séjour à la clinique du
docteur Pierson&#160;; «&#160;âmes examinées&#160;»
                                            |  Daniel Paul Schreber
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 147 à 164 | IX. Transfert du Sonnenstein. - Modification dans le statu quo de
mes échanges avec les rayons&#160;; «&#160;système de notes&#160;»,
«&#160;arrimage aux terres&#160;»
                                            |  Daniel Paul Schreber
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 165 à 177 | X. Vicissitudes personnelles au Sonnenstein. - Des
«&#160;perturbations&#160;» comme phénomènes inséparables de mon
mode d’échanges avec les rayons. - «&#160;Façonnage de
l’humeur&#160;»
                                            |  Daniel Paul Schreber
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 179 à 191 | XI. Dégradation de mon intégrité corporelle par voie de miracles
                                            |  Daniel Paul Schreber
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 193 à 206 | XII. Contenu des bavardages de voix. - «&#160;Conception des
âmes&#160;» - Langue des âmes. - Suite de mes vicissitudes
personnelles
                                            |  Daniel Paul Schreber
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 207 à 222 | XIII. De la volupté d’âme comme agent de l’attraction. - Ses
conséquences
                                            |  Daniel Paul Schreber
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 223 à 233 | XIV. «&#160;âmes examinées&#160;»&#160;; leur destinée. -
Vicissitudes personnelles, suite
                                            |  Daniel Paul Schreber
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 235 à 248 | XV. «&#160;Malices&#160;» et «&#160;jeux de miracles&#160;» -
Appels aux secours. - Oiseaux parleurs
                                            |  Daniel Paul Schreber
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 249 à 260 | XVI. Jeu forcé de la pensée. - Comment il s’exprime et ses
phénomènes secondaires
                                            |  Daniel Paul Schreber
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 261 à 271 | XVII. Suite du précédent&#160;: «&#160;Dessiner&#160;» au sens de
la langue des âmes
                                            |  Daniel Paul Schreber
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 273 à 286 | XVIII. Dieu et les processus de la création, génération spontanée,
insectes miraculeux. - «&#160;Direction forcée du regard&#160;» -
Système d’examen
                                            |  Daniel Paul Schreber
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 287 à 297 | XIX. Suite du précédent. - Toute-puissance divine et libre arbitre
humain
                                            |  Daniel Paul Schreber
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 299 à 309 | XX. Les rayons ont une vision des choses centrée sur ma personne. -
Tournure future de ma situation personnelle
                                            |  Daniel Paul Schreber
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 311 à 324 | XXI. Béatitude et volupté dans leurs rapports réciproques. – Ce
qu’il faut conclure de ces considérations en ce qui concerne mon
comportement personnel
                                            |  Daniel Paul Schreber
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 325 à 333 | XXII. Considérations finales. - échappées sur l’avenir
                                            |  Daniel Paul Schreber
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 335 à 337 | I.&#160;À&#160;propos des&#160;miracles
                                            |  Daniel Paul Schreber
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 339 à 340 | II.&#160;À propos des&#160;rapports entre l’intelligence divine
et&#160;l’intelligence humaine&#160;(11&#160;octobre 1900)
                                            |  Daniel Paul Schreber
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 341 à 343 | III.&#160;À propos
des&#160;«&#160;malices&#160;»&#160;(janvier&#160;1901)
                                            |  Daniel Paul Schreber
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 345 à 357 | IV.&#160;Sur les&#160;hallucinations&#160;(février&#160;1901)
                                            |  Daniel Paul Schreber
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 359 à 376 | V.&#160;Sur la&#160;nature de&#160;Dieu
                                            |  Daniel Paul Schreber
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 377 à 385 | VI.&#160;Considérations sur&#160;l’avenir. Mélanges&#160;(avril
et&#160;mai&#160;1901)
                                            |  Daniel Paul Schreber
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 387 à 391 | VII.&#160;Sur&#160;la&#160;crémation&#160;(mai&#160;1901)
                                            |  Daniel Paul Schreber
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 393 à 404 | Présentation
                                            |  Daniel Paul Schreber
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 405 à 417 | À&#160;quelles conditions une&#160;personne jugée aliénée peut-elle
être maintenue dans un&#160;établissement hospitalier contre
sa&#160;volonté évidente&#160;?2
                                            |  Daniel Paul Schreber
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 419 à 499 | (Pièces au&#160;procès en&#160;mainlevée de&#160;l’interdiction)
                                            |  Daniel Paul Schreber
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 501 à 535 | Visas
                                            |  Daniel Paul Schreber
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 537 à 542 | Note pour l’édition française
                                            |  Daniel Paul Schreber
                                    </li>
                    </ul>
    ]]></content>
</entry>
            <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:numero:DUNOD_ROMAN_2016_06</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        Les épreuves projectives dans l'examen psychologique
                    (2016)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/les-epreuves-projectives-dans-l-examen-psychologiq--9782100743612?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
            <published>2016-05-04T00:00:00+02:00</published>
                <updated>2022-07-13T00:00:00+02:00</updated>
                <summary type="html"><![CDATA[<p>Cet ouvrage synthétise toutes les données des épreuves
projectives dans le cadre de l'examen psychologique
(enfant/adolescent/adulte). Illustré de nombreux cas cliniques, il
est à jour des dernières recherches menées sur ce thème.</p>
]]></summary>
        <content type="html"><![CDATA[
        <ul>
                            <li>
                    Pages III à VIII | Pages de début
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 1 à 3 | Avant-propos
                                            |  Pascal Roman
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 5 à 26 | Chapitre 1. L’examen psychologique, un dispositif spécifique du
psychologue clinicien
                                            |  Pascal Roman
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 27 à 44 | Chapitre 2. La projection dans le cadre de l’examen psychologique
                                            |  Pascal Roman
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 45 à 66 | Chapitre 3. Pratique clinique des épreuves projectives
                                            |  Pascal Roman
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 67 à 140 | Chapitre 4. Les épreuves projectives : présentation et modèles
d’interprétation
                                            |  Pascal Roman
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 141 à 235 | Chapitre 5. La diversité des situations de consultation et l’apport
des épreuves projectives
                                            |  Pascal Roman
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 237 à 242 | Bibliographie
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 243 à 244 | Index
                                    </li>
                    </ul>
    ]]></content>
</entry>
            <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:numero:OJ_COHEN_1999_02</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        Au début de la vie psychique
                    (1999)
            ]]></title>
            <subtitle type="html">
            <![CDATA[Le développement du petit enfant]]>
        </subtitle>
        <link href="https://shs.cairn.info/au-debut-de-la-vie-psychique--9782738104236?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
            <published>1999-05-01T00:00:00+02:00</published>
                <updated>2022-06-28T00:00:00+02:00</updated>
                <summary type="html"><![CDATA[<p>Voici, réunies et présentées par Julien Cohen-Solal et Bernard
Golse, les contributions des meilleurs spécialistes du bébé et de
l'enfant qui font le point, de façon concise et accessible, sur ce
qu'on sait aujourd'hui de son développement, de ses capacités, des
interactions avec son environnement et sa famille de 0 à 3
ans&#160;: les premiers liens, le rôle des interactions, le
fonctionnement de l'inconscient, les stimulations extérieures,
l'influence de l'affectif dans l'intelligence, l'émergence de la
pensée, le développement du langage et de la conscience de soi, les
relations avec la mère, le père, les frères et sœurs, la sexualité.
Rien n'est laissé dans l'ombre.</p>
<p>Cet ouvrage d'allure encyclopédique est un instrument
indispensable pour les parents qui veulent comprendre, pour les
professionnels qui veulent rester au fait des recherches les plus
récentes.</p>
]]></summary>
        <content type="html"><![CDATA[
        <ul>
                            <li>
                    Pages 3 à 8 | Pages de début
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 9 à 10 | Préambule
                                            |  Julien Cohen-Solal
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 11 à 12 | Préface
                                            |  Bernard Golse
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 13 à 25 | Le&#160;symptôme en&#160;pédiatrie
                                            |  Julien Cohen-Solal
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 27 à 45 | Les&#160;premiers liens
                                            |  Yvon Gauthier
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 47 à 55 | Les&#160;interrelations mère-bébé comme modèle
                                            |  Bertrand Cramer
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 57 à 76 | La&#160;dimension de&#160;l’inconscient dans la&#160;consultation
pédiatrique
                                            |  Sophie de Mijolla-Mellor
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 77 à 95 | Stimulations et&#160;développement du&#160;système nerveux
                                            |  Philippe Evrard
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 97 à 115 | Intelligence et&#160;affectivité
                                            |  Jean-Pierre Visier
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 117 à 125 | Père, mère, fratrie
                                            |  Marcel Rufo
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 127 à 154 | Les&#160;premières représentations mentales&#160;: L’émergence
de&#160;la&#160;pensée
                                            |  Bernard Golse
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 155 à 171 | L’enfant et&#160;son&#160;adn&#160;: entre la&#160;science
et&#160;l’éthique
                                            |  Jean-François Mattéi
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 173 à 187 | La&#160;sexualité infantile revisitée à&#160;l’adolescence
                                            |  Philippe Jeammet
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 189 à 202 | Neurobiologie, cognitivisme et&#160;psychanalyse
                                            |  Daniel Widlöcher
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 203 à 213 | La&#160;conscience de&#160;soi&#160;chez l’enfant
                                            |  Sophie de Mijolla-Mellor
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 215 à 235 | Le&#160;développement du&#160;langage
                                            |  Bernard Golse
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 237 à 256 | Éthologie des&#160;interactions précoces
                                            |  Boris Cyrulnik
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 257 à 273 | Devenir propre&#160;: les&#160;préalables
                                            |  Geneviève Haag
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 275 à 285 | L’évolution de&#160;la&#160;relation entre l’enfant
et&#160;sa&#160;mère
                                            |  Jean Bergès
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 287 à 305 | Le&#160;bébé dans un&#160;monde en&#160;changement
                                            |  Yvon Gauthier
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 307 à 317 | Prise en&#160;charge et&#160;accompagnement en&#160;médecine fœtale
                                            |  Fernand Daffos,  Michel Soulé
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 319 à 329 | Comment faire des&#160;enfants autrement&#160;?
                                            |  René Frydman
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 331 à 343 | La&#160;neuropsychologie a-t-elle un&#160;avenir&#160;?
                                            |  Marc Jeannerod
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 345 à 353 | La&#160;relation mère-bébé dans la&#160;tête du&#160;bébé (ses
représentations mentales)
                                            |  Daniel N. Stern
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 355 à 369 | Sexe, sexualité et&#160;identité sexuée chez le&#160;petit enfant
                                            |  Colette Chiland
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 371 à 374 | Les&#160;auteurs
                                    </li>
                    </ul>
    ]]></content>
</entry>
            <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:numero:OJ_CHILA_2011_01</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        Changer de sexe
                    (2011)
            ]]></title>
            <subtitle type="html">
            <![CDATA[Illusion et réalité]]>
        </subtitle>
        <link href="https://shs.cairn.info/changer-de-sexe--9782738124517?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
            <published>2011-01-20T00:00:00+01:00</published>
                <updated>2022-06-17T00:00:00+02:00</updated>
                <summary type="html"><![CDATA[<p>«&#160;De tout temps, il y a eu des hommes et des femmes
refusant de vivre dans le corps dans lequel ils étaient nés. On est
entré dans une ère nouvelle quand les progrès de la chirurgie et de
l’hormonologie ont rendu possible une certaine transformation du
corps. Toutefois, on ne change pas un homme biologique en femme
biologique ou une femme biologique en homme biologique&#160;: on
change l’apparence et l’état civil. Un homme biologique peut se
construire en tant que femme sociale et une femme biologique peut
se construire en tant qu’homme social, et vivre alors de manière
heureuse.</p>
<p>Pour les aider dans ce chemin long et douloureux, nous plaidons
pour l’amélioration des soins par une augmentation des ressources
allouées aux équipes pluridisciplinaires qui assurent cette
transition.&#160;» C. C.</p>
]]></summary>
        <content type="html"><![CDATA[
        <ul>
                            <li>
                    Pages 3 à 7 | Pages de début
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 9 à 30 | Avant-propos
                                            |  Colette Chiland
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 31 à 33 | Introduction
                                            |  Colette Chiland
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 35 à 48 | Chapitre&#160;premier. Le sexe
                                            |  Colette Chiland
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 49 à 69 | Chapitre&#160;2. Le transsexualisme&#160;ou la demande de
changer&#160;de sexe
                                            |  Colette Chiland
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 71 à 87 | Chapitre&#160;3. Le changement de sexe&#160;ailleurs et autrefois
                                            |  Colette Chiland
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 89 à 113 | Chapitre&#160;4. Il n’y a pas&#160;d’essence du masculin&#160;et
d’essence du féminin
                                            |  Colette Chiland
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 115 à 135 | Chapitre&#160;5. Des enfants refusent&#160;leur sexe
                                            |  Colette Chiland
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 137 à 146 | Chapitre&#160;6. L’insupportable&#160;changement du corps&#160;à la
puberté
                                            |  Colette Chiland
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 147 à 160 | Chapitre&#160;7. Des hommes biologiques&#160;demandent à
changer&#160;de sexe
                                            |  Colette Chiland
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 161 à 171 | Chapitre&#160;8. Des femmes biologiques&#160;demandent à
changer&#160;de sexe
                                            |  Colette Chiland
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 173 à 212 | Chapitre&#160;9. Après le «&#160;changement&#160;»&#160;de sexe
                                            |  Colette Chiland
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 213 à 246 | Chapitre&#160;10. Le changement d’état civil
                                            |  Colette Chiland
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 247 à 257 | Chapitre&#160;11. Changer ce qu’il y a&#160;dans la tête
                                            |  Colette Chiland
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 259 à 275 | Conclusion. Notre culture&#160;et le transsexualisme
                                            |  Colette Chiland
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 277 à 309 | Notes
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 311 à 318 | Index
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 319 à 343 | Références bibliographiques
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 345 à 353 | Pages de fin
                                    </li>
                    </ul>
    ]]></content>
</entry>
            <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:numero:DUNOD_ROMAN_2020_02</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        L'enfant face au traumatisme
                    (2020)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/l-enfant-face-au-traumatisme--9782100802500?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
            <published>2020-08-26T00:00:00+02:00</published>
                <updated>2022-06-03T00:00:00+02:00</updated>
                <summary type="html"><![CDATA[<p>«&#160;Hélène Romano participe aujourd’hui à ce mouvement de
recherches praticiennes qui nous expliquent qu’un événement aura
des effets différents selon l’âge du blessé, selon son histoire et
surtout selon son contexte familial et culturel. Grâce à ces
20&#160;années d’expérience de terrain avec les urgentistes, cette
chercheuse praticienne nous propose un tableau clair de ce que sont
les enfants traumatisés et comment on peut les accompagner pour les
aider à reprendre vie. Elle analyse des tableaux complets ouverts,
et évolutifs, à l’opposé de l’esprit sectaire de certaines
anciennes publications. Et, ce qui ne gâte rien, ce livre est
agréable à lire, bien illustré par des vignettes qui permettent de
comprendre aisément des idées que l’on croyait
abstraites&#160;!&#160;» (Boris&#160;Cyrulnik)</p>
]]></summary>
        <content type="html"><![CDATA[
        <ul>
                            <li>
                    Pages I à VIII | Pages de début
                                    </li>
                            <li>
                    Pages V à VI | Préface
                                            |  Boris Cyrulnik
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 1 à 4 | Introduction
                                            |  Hélène Romano
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 5 à 17 | Chapitre&#160;1. C’est quoi un traumatisme&#160;?
                                            |  Hélène Romano
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 19 à 27 | Chapitre&#160;2. Comment l’enfant donne sens
au&#160;traumatisme&#160;?
                                            |  Hélène Romano
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 29 à 35 | Chapitre&#160;3. Quelles sont les réactions possibles en
immédiat&#160;?
                                            |  Hélène Romano
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 37 à 83 | Chapitre&#160;4. Quelles sont les réactions possibles en
différé&#160;?
                                            |  Hélène Romano
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 85 à 92 | Chapitre&#160;5. Pourquoi l’enfant traumatisé se&#160;tait&#160;?
                                            |  Hélène Romano
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 93 à 105 | Chapitre&#160;6. Comment accompagner l’enfant face à la mort&#160;?
                                            |  Hélène Romano
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 107 à 111 | Chapitre&#160;7. Comment parler des drames à&#160;l’enfant&#160;?
                                            |  Hélène Romano
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 113 à 121 | Chapitre&#160;8. Quelles sont les ressources possibles pour
l’enfant&#160;?
                                            |  Hélène Romano
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 123 à 140 | Chapitre&#160;9. Quelles répercussions pour les parents&#160;?
                                            |  Hélène Romano
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 141 à 163 | Chapitre&#160;10. Quelles répercussions pour les fratries&#160;?
                                            |  Hélène Romano
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 165 à 166 | Chapitre&#160;11. Quelles répercussions pour les amis de
l’enfant&#160;?
                                            |  Hélène Romano
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 167 à 190 | Chapitre&#160;12. Quelles répercussions pour les
professionnels&#160;?
                                            |  Hélène Romano
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 191 à 193 | Conclusion. Au-delà du trauma&#160;: continuer d’être et devenir
                                            |  Hélène Romano
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 195 à 200 | Bibliographie
                                    </li>
                    </ul>
    ]]></content>
</entry>
            <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:numero:ERES_JOOS_2022_01</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        PMA et familles contemporaines
                    (2022)
            ]]></title>
            <subtitle type="html">
            <![CDATA[Ne pas céder sur l'altérité]]>
        </subtitle>
        <link href="https://shs.cairn.info/pma-et-familles-contemporaines--9782749272689?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
            <published>2022-02-27T00:00:00+01:00</published>
                <updated>2022-02-04T00:00:00+01:00</updated>
                <summary type="html"><![CDATA[<p><b>Depuis plus de trente ans, la PMA est devenue une des façons
de concevoir des enfants. À partir de son expérience, l’auteure
témoigne des questions inédites que pose l’élargissement de cette
pratique en dehors du contexte d’infertilité. Quelle est la portée
pour le couple et pour l’enfant&#160;?</b></p>
<p>Depuis plus de trente ans, la pma est devenue une des façons de
concevoir des enfants. Ce sont les questions issues de
l’élargissement de cette pratique en dehors du contexte de
l’infertilité qui sont abordées dans ce livre. Au-delà du débat,
trop stigmatisé, autour de la pma et de l’adoption par des couples
homosexuels, l’enjeu actuel est de penser, quelle que soit son
orientation sexuelle, la distinction des places de chacun dans le
couple alors que celle-ci est le plus souvent désavouée dans
l’idéologie contemporaine, au nom de la parité et de
l’égalitarisme. Le développement du principe de famille
démocratique abrase les différences générationnelles. Les familles
d’aujourd’hui, quelles qu’elles soient, sont prises dans ces
discours et privilégient l’amour comme solution à toutes les
difficultés et embarras. Comment dans ce contexte un enfant est-il
introduit à l’altérité subjective, sexuelle et
générationnelle&#160;? C’est pourtant à écouter ces nouveaux
parents, à oser ce questionnement et à l’élaborer avec eux, en ne
cédant pas sur l’altérité, qu’une certaine déprise du discours
ambiant peut faire place à une prise de parole singulière et à un
positionnement assumé.</p>
]]></summary>
        <content type="html"><![CDATA[
        <ul>
                            <li>
                    Pages 2 à 7 | Pages de début
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 9 à 13 | Avant-propos
                                            |  Anne Joos de ter Beerst
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 15 à 17 | Introduction
                                            |  Anne Joos de ter Beerst
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 19 à 31 | 1. La procréation, un nouvel enjeu de la santé
                                            |  Anne Joos de ter Beerst
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 33 à 50 | 2. Un droit, une demande, un désir ?
                                            |  Anne Joos de ter Beerst
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 51 à 77 | 3. À partir des mots : « Faire travailler les écarts »
                                            |  Anne Joos de ter Beerst
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 79 à 110 | 4. Les enjeux subjectifs de la famille contemporaine
                                            |  Anne Joos de ter Beerst
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 111 à 139 | 5. La famille contemporaine : homotopique ou hétérotopique ?
                                            |  Anne Joos de ter Beerst
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 141 à 143 | Conclusion
                                            |  Anne Joos de ter Beerst
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 145 à 147 | Annexe I
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 149 à 175 | Annexe II. Arrêtés de la loi belge relative à la PMA (6 juillet
2007)
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 177 à 178 | Remerciements
                                            |  Anne Joos de ter Beerst
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 179 à 184 | Pages de fin
                                    </li>
                    </ul>
    ]]></content>
</entry>
            <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:numero:GEST_056</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        Crise sanitaire : penser, agir, s’ajuster
                    | Gestalt
            (2021/1 n° 56)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/revue-gestalt-2021-1?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
            <published>2021-11-23T00:00:00+01:00</published>
                <updated>2021-12-07T00:00:00+01:00</updated>
            <content type="html"><![CDATA[
        <ul>
                            <li>
                    Pages 5 à 8 | Éditorial
                                            |  Marianne Adandé
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 11 à 28 | La sensorialité du contact à l’épreuve de la distance
                                            |  Anne Carpentier
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 29 à 40 | Dans l’extra-ordinaire d’un collège
                                            |  Fabienne Charlot-Le Donge
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 41 à 41 | <i>Je suis une mer</i>
                                            |  Stéphanie Sommet
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 43 à 55 | Ajustement de contact par temps de pandémie
                                            |  Régine Cludy
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 57 à 65 | Nos présences au temps du distan’ciel
                                            |  Esther Galam
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 66 à 67 | <i>Tous les coups sont permis</i>
                                            |  Brigitte Baronetto
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 69 à 83 | Se soustraire aux&#160;regards pour&#160;mieux se dire
                                            |  Muriel Beauviala
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 84 à 85 | <i>Un accompagnement à travers les écrans</i>
                                            |  Isabelle Croo
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 87 à 91 | Amis et collègues, parlez-moi donc…
                                            |  Sylvain Risse
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 93 à 106 | Dans les pas de&#160;Laura Perls
                                            |  Claude Falgas
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 107 à 120 | Que devient «&#160;le contact&#160;» en situation
de&#160;pandémie&#160;?
                                            |  Chantal Masquelier-Savatier
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 123 à 137 | Être chrétien et Gestalt-thérapeute&#160;?
                                            |  Benoit Legris
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 139 à 152 | Pour une écogestalt au service des&#160;transitions et du vivant
                                            |  Bruno Rousseau
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 155 à 172 | Ivan Illich et Paul Goodman
                                            |  Thierry Paquot
                                    </li>
                            <li>
                    Pages I à I | Liens précoces, liens actuels, lien&#160;thérapeutique. Pierre Van
Damme, Édition document pédagogique, Champ-G (2020)
                                            |  Martine Trojanowski
                                    </li>
                            <li>
                    Pages II à II | Le Moi, la Faim, l’Agressivité. Frederick Perls, Éditions du Ravin
Bleu (2020), Première traduction française, Tchou, 1978
                                            |  Brigitte Martel Cayeux
                                    </li>
                            <li>
                    Pages III à III | Regards croisés sur&#160;la psychothérapie. Psychanalyse
et&#160;Gestalt-thérapie. Chantal Masquelier-Savatier et Edmond
Marc, Enrik éditions (2020), 375 pages
                                            |  Pierre Van Damme
                                    </li>
                            <li>
                    Pages IV à IV | La Gestalt-thérapie avec les enfants et leurs familles&#160;:
13&#160;situations cliniques. Sous la direction de Chantal
Masquelier aux Éditions In Press, 2021, 334&#160;p.
                                            |  Anne Chaussin
                                    </li>
                    </ul>
    ]]></content>
</entry>
            <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:numero:OJ_DANTZ_1989_01</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        L'Illusion psychosomatique
                    (1989)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/l-illusion-psychosomatique--9782738100696?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
            <published>1989-10-01T00:00:00+01:00</published>
                <updated>2021-11-19T00:00:00+01:00</updated>
                <summary type="html"><![CDATA[<p>«&#160;Quel est ce pouvoir de l'esprit sur le corps qui, selon
qu'il est employé, permet la guérison ou provoque la maladie&#160;?
Qui n'a rêvé de "se rendre malade" pour échapper à une corvée ou,
au contraire, de venir à bout d'une maladie par un effort de
volonté&#160;? La psychosomatique ne serait-elle qu'une
illusion&#160;? Considérer l'homme dans son unité&#160;: c'est ce à
quoi tendent les recherches de pointe dont on voudrait donner un
aperçu ici.&#160;»</p>
]]></summary>
        <content type="html"><![CDATA[
        <ul>
                            <li>
                    Pages 3 à 6 | Pages de début
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 7 à 11 | Introduction
                                            |  Robert Dantzer
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 13 à 25 | Chapitre I. Les égarements du corps et de l’esprit
                                            |  Robert Dantzer
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 26 à 49 | Chapitre 2. Entre imaginaire et réalité
                                            |  Robert Dantzer
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 51 à 85 | Chapitre 3. Le labyrinthe du stress
                                            |  Robert Dantzer
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 87 à 143 | Chapitre 4. Faire face
                                            |  Robert Dantzer
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 145 à 186 | Chapitre 5. Les infortunes de l’individualité
                                            |  Robert Dantzer
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 187 à 234 | Chapitre 6. L’immunologie monte à la tête
                                            |  Robert Dantzer
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 235 à 246 | Chapitre 7. L’expérience de la maladie
                                            |  Robert Dantzer
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 247 à 249 | Conclusion. Dissiper l’illusion
                                            |  Robert Dantzer
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 251 à 255 | Index thématique
                                            |  Robert Dantzer
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 257 à 262 | Index des noms cités dans le texte
                                            |  Robert Dantzer
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 263 à 281 | Notes
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 282 à 285 | Pages de fin
                                    </li>
                    </ul>
    ]]></content>
</entry>
            <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:numero:SH_336</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        Rêver
                    | Sciences Humaines
            (2021/5 N° 336)
            ]]></title>
            <subtitle type="html">
            <![CDATA[Nos vies oniriques décryptées]]>
        </subtitle>
        <link href="https://shs.cairn.info/magazine-sciences-humaines-2021-5?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
            <published>2021-05-01T00:00:00+02:00</published>
                <updated>2021-06-03T00:00:00+02:00</updated>
            <content type="html"><![CDATA[
        <ul>
                            <li>
                    Pages 1 à 1 | Passage de témoin
                                            |  Martine Fournier
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 2 à 2 | Rêver - Nos vies oniriques décryptées
                                            |  Hélène Frouard
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 4 à 4 | Des scientifiques au chevet des rêveurs
                                            |  Jacqueline Carroy
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 5 à 5 | La mécanique des rêves
                                            |  Hélène Frouard
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 6 à 6 | Songes d'ailleurs
                                            |  Nicolas Journet
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 7 à 7 | Les cauchemars source d'histoire
                                            |  Adèle Cailleteau
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 8 à 8 | Sociologie de nos nuits
                                            |  Gaétane Poissonnier
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 9 à 9 | «&#160;Dans le rêve, vous vous parlez à vous-même&#160;»
                                            |  Bernard Lahire,  Gaétane Poissonnier
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 10 à 10 | Rêver par temps de pandémie
                                            |  Justine Canonne
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 11 à 11 | Enseigner la morale et le civisme
                                            |  Catherine de Coppet
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 12 à 12 | Frédéric Keck. Penser comme un virus
                                            |  Frédéric Keck,  Léo Fabius
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 13 à 13 | L'aventure de la psychothérapie institutionnelle
                                            |  Gaétane Poissonnier
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 14 à 14 | Une mondialisation en l'an mil
                                            |  Laurent Testot
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 15 à 15 | Livres
                                    </li>
                    </ul>
    ]]></content>
</entry>
            <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:numero:PUF_WAHL_2019_02</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        Les enfants intellectuellement précoces
                    (2019)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/les-enfants-intellectuellement-precoces--9782715400382?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
            <published>2019-05-08T00:00:00+02:00</published>
                <updated>2019-10-22T00:00:00+02:00</updated>
                <summary type="html"><![CDATA[Le paradoxe n’est que trop connu&#160;: les surdoués peuvent, eux
aussi, être en situation d’échec scolaire. Mais s’il est vrai que
la précocité intellectuelle peut provoquer des tourments affectifs
et des désarrois à l’école, il faut rappeler qu’elle offre beaucoup
plus de chances qu’elle ne fait courir de risques, les études les
plus récentes et les plus objectives le prouvent. Comment
identifier les enfants intellectuellement précoces ? Tous les tests
de QI sont-ils fiables ? Existerait-il un «&#160;gène de
l’intelligence&#160;» ? Autant de questions abordées dans cet
ouvrage, qui propose aussi des méthodes pédagogiques adaptées aux
enfants intellectuellement précoces. L’auteur souligne que la
plupart d’entre eux réussissent sans encombre et ne demandent qu’à
étancher une soif de connaissance hors du commun.]]></summary>
        <content type="html"><![CDATA[
        <ul>
                            <li>
                    Pages 1 à 2 | Pages de début
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 3 à 6 | Introduction
                                            |  Gabriel Wahl
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 7 à 17 | Chapitre premier. Une petite histoire de l’intelligence
                                            |  Gabriel Wahl
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 18 à 24 | Chapitre II. Les théories de l’intelligence
                                            |  Gabriel Wahl
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 25 à 35 | Chapitre III. Les déterminants de l’intelligence
                                            |  Gabriel Wahl
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 36 à 50 | Chapitre IV. Les tests d’intelligence
                                            |  Gabriel Wahl
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 51 à 64 | Chapitre V. Identification des enfants précoces
                                            |  Gabriel Wahl
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 65 à 71 | Chapitre VI. Personnalité des enfants précoces
                                            |  Gabriel Wahl
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 72 à 90 | Chapitre VII. Les «&#160;risques&#160;» de la précocité
intellectuelle
                                            |  Gabriel Wahl
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 91 à 98 | Chapitre VIII. Biologie de la précocité intellectuelle
                                            |  Gabriel Wahl
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 99 à 103 | Chapitre IX. L’accompagnement parental
                                            |  Gabriel Wahl
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 104 à 111 | Chapitre X. Adaptations pédagogiques
                                            |  Gabriel Wahl
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 112 à 117 | Chapitre XI. Aux confins de la précocité intellectuelle
                                            |  Gabriel Wahl
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 119 à 121 | Petits et mauvais génies
                                            |  Gabriel Wahl
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 122 à 122 | Remerciements
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 123 à 124 | Bibliographie
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 125 à 128 | Pages de fin
                                    </li>
                    </ul>
    ]]></content>
</entry>
            <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:numero:EHESP_RICHM_2002_01</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        Les méthodes nouvelles d'assistance
                    (2002)
            ]]></title>
            <subtitle type="html">
            <![CDATA[Le service social des cas individuels]]>
        </subtitle>
        <link href="https://shs.cairn.info/les-methodes-nouvelles-d-assistance--9782859528096?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
            <published>2002-01-01T00:00:00+01:00</published>
                <updated>2019-05-21T00:00:00+02:00</updated>
                <summary type="html"><![CDATA[<p>Mary E. Richmond est une figure historique du travail social. En
1926 paraissait en France, sous le titre Les méthodes nouvelles
d’assistance, la traduction de <em>What is Social Case Work</em>,
l’un de ses ouvrages majeurs, devenu introuvable. En proposant
cette réédition, «&#160;les responsables de la collection
Politiques et interventions sociales ont fait le pari qu’aller à la
rencontre – voire à la découverte – des savoirs de référence du
service social des cas individuels (social case work) n’a pas
seulement un intérêt historique. Au-delà des contextes différents
et des évolutions rendant certains aspects inévitablement marqués,
les principaux savoirs pratiques et méthodologiques exposés dans
l’ouvrage de Mary E. Richmond apportent des éléments de réflexion
dont les praticiens d’aujourdhui reconnaîtront la pertinence et une
certaine modernité. Toutes les composantes du processus
méthodologique aujourd’hui familières au service social sont
formulées dans [cet ouvrage], du diagnostic au traitement
social.&#160;» (B. Bouquet)</p>
<p>La préface de Brigitte Bouquet, titulaire de la chaire Travail
social au Conservatoire national des arts et métiers, présente
quelques données biographiques sur l’auteur, compare l’évolution du
case work en France et aux États-Unis et propose plusieurs lectures
de ce livre fondateur.</p>
]]></summary>
        <content type="html"><![CDATA[
        <ul>
                            <li>
                    Pages I à IV | Pages de début
                                    </li>
                            <li>
                    Pages V à XXIV | Préface à la deuxième édition
                                            |  Brigitte Bouquet
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 1 à 6 | Préface
                                            |  Paul-Félix Armand-Delille
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 7 à 15 | 1. Introduction
                                            |  Mary E. Richmond,  Pauline de Chary,  René Sand
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 17 à 26 | 2. La pratique actuelle du service social des cas individuels
                                            |  Mary E. Richmond,  Pauline de Chary,  René Sand
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 27 à 41 | 3. La pratique actuelle du service social des cas individuels
(suite)
                                            |  Mary E. Richmond,  Pauline de Chary,  René Sand
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 43 à 57 | 4. La définition du service social des cas individuels
                                            |  Mary E. Richmond,  Pauline de Chary,  René Sand
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 59 à 67 | 5. L’interdépendance humaine
                                            |  Mary E. Richmond,  Pauline de Chary,  René Sand
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 69 à 75 | 6. Les caractéristiques individuelles
                                            |  Mary E. Richmond,  Pauline de Chary,  René Sand
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 77 à 83 | 7. La base d’une action raisonnée
                                            |  Mary E. Richmond,  Pauline de Chary,  René Sand
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 85 à 92 | 8. Le service social des cas individuels dans la famille
                                            |  Mary E. Richmond,  Pauline de Chary,  René Sand
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 93 à 104 | 9. Le service social des cas individuels à l’école, à l’atelier, à
l’hôpital, au tribunal
                                            |  Mary E. Richmond,  Pauline de Chary,  René Sand
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 105 à 114 | 10. Les diverses branches du service social et leurs relations
réciproques
                                            |  Mary E. Richmond,  Pauline de Chary,  René Sand
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 115 à 119 | 11. Le service social des cas individuels et la démocratie
                                            |  Mary E. Richmond,  Pauline de Chary,  René Sand
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 121 à 123 | 12. Conclusions
                                            |  Mary E. Richmond,  Pauline de Chary,  René Sand
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 125 à 132 | Index
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 133 à 135 | Pages de fin
                                    </li>
                    </ul>
    ]]></content>
</entry>
            <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:numero:EP_081</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        Éloge des pères
                    | Enfances &amp; Psy
            (2019/1 N° 81)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2019-1?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
            <published>2019-04-18T00:00:00+02:00</published>
                <updated>2019-04-30T00:00:00+02:00</updated>
                <summary type="html"><![CDATA[Le statut des pères a bien changé au cours des siècles et il
demeure bien différent selon les civilisations et les cultures. Les
pères assument des fonctions souvent complémentaires à celles des
mères, qui ne sont pas immuables et qui évoluent. La littérature
les a parfois trop blâmés, disqualifiés. Être père, transmettre ses
valeurs et faire grandir ses enfants n’est pas si aisé, certains y
excellent. Quels regards nouveaux pouvons-nous porter sur
eux&#160;? Ils sont maintenant très présents dès la naissance et la
plus tendre enfance de leurs descendants. Ils assurent non
seulement une fonction d’autorité, mais savent aussi prendre du
plaisir à jouer, à partager des activités agréables, sportives,
culturelles ou intellectuelles. Ils sont de plus en plus présents
dans les institutions (prévention, soins, école, justice...). Nous
en sommes sûrs, ils aiment voir grandir leurs petits.]]></summary>
        <content type="html"><![CDATA[
        <ul>
                            <li>
                    Pages 6 à 10 | Un enfant pour soi ? Assistance à la procréation et mutations
familiales
                                            |  Claire Squires
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 11 à 14 | Introduction
                                            |  Philippe Duverger,  Annick Le Nestour
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 15 à 22 | Malaise dans la paternité
                                            |  Marie-Laure Léandri
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 23 à 33 | L’autorité en mal de repère
                                            |  Daniel Marcelli
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 34 à 41 | Les pères aussi se métissent dans la migration. Analyse
transculturelle
                                            |  Fatima Touhami,  Marie Rose Moro
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 42 à 53 | Quelques images de pères dans les livres de jeunesse
                                            |  Isabelle Patouillot
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 54 à 65 | Les pères et la grossesse. Psychopathologie et vie quotidienne
                                            |  Sarah Bydlowski
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 66 à 78 | Le positionnement transférentiel dans l’avènement de la fonction du
père
                                            |  Élisabeth Lévy
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 79 à 89 | Père dans les nouvelles configurations familiales
                                            |  Anne Capdevielle
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 90 à 99 | Le père et sa fille adolescente
                                            |  Didier Lauru
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 100 à 108 | Allo papa, bobo ! L’appel au père à l’adolescence
                                            |  Jean-Pierre Benoit
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 109 à 121 | Monsieur B, un partenaire inespéré
                                            |  Francesca Mosca,  Muriel Bonaluque,  Agnès Boucris,  Nathalie Presme
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 122 à 133 | Les pères en consultation psychologique pour leur enfant : paroles
de cliniciens
                                            |  Laurent Castonguay,  Raphaële Noël
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 134 à 144 | Être, devenir, rester père en cas de séparation&#160;: la
coparentalité à l’épreuve des faits
                                            |  Agnès Clair-Le Monnyer
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 145 à 151 | L’éloge des pères, un hommage encore souvent justifié lors de la
séparation du couple parental
                                            |  Élodie Mulon
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 152 à 165 | Apport d’une perspective « droits de l’enfant » dans les prises en
charge ambulatoires en psychiatrie de l’adolescent
                                            |  Faustina Défayes,  Stéphanie Habersaat,  Sébastien Urben,  Philip D. Jaffé,  Carole Kapp
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 166 à 175 | Qu’est-ce qu’écrire et lire à l’école&#160;?
                                            |  Alain Noble
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 176 à 188 | Le « Fil rouge ». Outil de recueil et de transmission
d’informations pour des jeunes bénéficiant d’une mesure d’aide ou
de protection
                                            |  Marie-France Lambert,  Pascale Staquet
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 189 à 193 | Une longue impatience. Mixité et violence ordinaire au collège et
au lycée
                                    </li>
                    </ul>
    ]]></content>
</entry>
            <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:numero:RHIZ_068</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        «&#160;Aller vers&#160;»... d’autres pratiques&#160;?
                    | Rhizome
            (2018/2 N° 68)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/revue-rhizome-2018-2?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
            <published>2018-06-29T00:00:00+02:00</published>
                <updated>2018-07-12T00:00:00+02:00</updated>
            <content type="html"><![CDATA[
        <ul>
                            <li>
                    Pages 1 à 2 | Édito
                                            |  Nicolas Chambon
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 3 à 4 | «&#160;Aller vers…&#160;» en psychiatrie et précarité&#160;:
l’opposé du «&#160;voir venir…&#160;»&#160;!
                                            |  Alain Mercuel
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 5 à 5 | «&#160;Aller vers&#160;» les grands exclus&#160;: la création du
Samu social
                                            |  Xavier Emmanuelli
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 6 à 6 | Valoriser et formaliser les engagements et pratiques des maraudes
                                            |  Hélène Chapelet
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 7 à 7 | «&#160;Aller vers&#160;» et revenir. Expérience d’une équipe mobile
de soins palliatifs
                                            |  Laure Marmilloud
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 8 à 8 | Pompier, métier de l’urgence
                                            |  Loïc Arnoud
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 9 à 9 | Quelques principes d’intervention d’une équipe mobile à destination
de migrants précaires
                                            |  Elena Popovici,  Claude Pawlik
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 10 à 11 | Médiation en santé dans les squats et les bidonvilles
                                            |  Najat Lahmidi,  Véronique Lemonnier
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 11 à 11 | «&#160;Aller vers&#160;» les lieux d’origine en Roumanie des roms
des bidonvilles de France
                                            |  Thomas Ott
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 12 à 13 | Infirmier en EMPP&#160;: ajuster ses pratiques
                                            |  David Martin
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 13 à 13 | Une équipe mobile orientée rétablissement
                                            |  Émilie Labeyrie
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 14 à 15 | <i>Ne pas</i> aller vers «&#160;ceux qui ne demandent
rien&#160;»&#160;?
                                            |  Ana Marques
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 16 à 17 | Enquêter l’incurie et rencontrer une personne&#160;?
                                            |  Mathilde Sorba
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 18 à 19 | Écologie de l’intervention à domicile
                                            |  Adrien Pichon
                                    </li>
                    </ul>
    ]]></content>
</entry>
            <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:numero:ERES_GUEYD_1991_01</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        Femmes en ménopause
                    (1991)
            ]]></title>
            <subtitle type="html">
            <![CDATA[Les transformations psychiques d'une étape de vie]]>
        </subtitle>
        <link href="https://shs.cairn.info/femmes-en-menopause--9782865861743?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
            <published>1991-01-01T00:00:00+01:00</published>
                <updated>2018-01-01T00:00:00+01:00</updated>
                <summary type="html"><![CDATA[<p>S'inscrivant dans les recherches psychanalytiques actuellement
consacrées à la féminité, ce livre dresse un bilan des pertes et
profits de cette nouvelle époque de la vie que représente, de nos
jours, la ménopause. Entre le biologique et le psychique, que se
trame-t-il durant cette phase de maturation ?</p>
<p>Physiquement bien dans leur corps grâce aux progrès de la
médecine, socialement le plus souvent bien insérées grâce a leur
statut professionnel ou leurs activités diverses, les femmes de
cinquante ans entament une nouvelle étape de leur existence.
Déliées en amont et en aval des investissements maternels et de
leurs conséquences sociales, elles se trouvent “en vacance".</p>
<p>Le temps de la mémoire commence et de sa projection en œuvres
dépend le futur. Nous découvrons ainsi dans cet ouvrage, tout au
long de vies de femmes, comment les mains vides d'enfant peuvent
s'ouvrir sur la stérile mélancolie, voire sur la pathologie,
comment elles parviennent à s'animer dans l'urgence pour réaliser
ce qui avait été laissé en suspens au profit du mariage et de la
maternité.</p>
<p>Le deuil de la procréation laisse un vide, un “rien” qui relance
aussi bien la féminité que la création artistique. Ce verdict qui,
pour une femme, sépare l'étant de l'existant, devient occasion d'un
investissement libidinal radicalement autre. Qu'il conduise à la
reconnaissance du féminin est le paradoxe soutenu. il nous
encourage a ne pas faire de cette expérience l'épreuve négative
dune privation. Dans le meilleur des cas, celle-ci sera le temps
d'ourdir une dernière fois les deux versants d'ombre et de lumière
de la féminité, le temps aussi d'être et d’avoir été.</p>
]]></summary>
        <content type="html"><![CDATA[
        <ul>
                            <li>
                    Pages 1 à 4 | Pages de début
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 9 à 16 | Le phénomène de la ménopause
                                            |  Madeleine Gueydan
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 17 à 30 | Retour à Hélène Deutsch
                                            |  Madeleine Gueydan
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 31 à 43 | Ressources libidinales pour une issue de femme
                                            |  Madeleine Gueydan
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 45 à 63 | Formulation d’une stratégie désirante féminine
                                            |  Madeleine Gueydan
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 65 à 95 | Elaboration du processus de féminisation
                                            |  Madeleine Gueydan
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 97 à 131 | Paradigmes de l’issue de la femme à la cinquantaine
                                            |  Madeleine Gueydan
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 133 à 170 | Stases dans l’abolition du devenir
                                            |  Madeleine Gueydan
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 171 à 199 | Ruptures et détachements
                                            |  Madeleine Gueydan
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 201 à 233 | Ex-tasis ou le temps de la sublimation
                                            |  Madeleine Gueydan
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 235 à 248 | Vers une ménopause de ré-élaboration
                                            |  Madeleine Gueydan
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 249 à 254 | Conclusion
                                            |  Madeleine Gueydan
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 255 à 260 | Bibliographie
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 261 à 264 | Pages de fin
                                    </li>
                    </ul>
    ]]></content>
</entry>
            <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:numero:PERRI_CORBI_2014_01</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        L'Harmonie des plaisirs
                    (2014)
            ]]></title>
            <subtitle type="html">
            <![CDATA[Les manières de jouir du siècle des Lumières à l’avènement de la
sexologie]]>
        </subtitle>
        <link href="https://shs.cairn.info/l-harmonie-des-plaisirs--9782262038717?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
            <published>2014-01-01T00:00:00+01:00</published>
                <updated>2017-11-05T00:00:00+01:00</updated>
                <summary type="html"><![CDATA[Le nouveau livre-événement d'Alain Corbin. 5 ans d'étude sur tout
ce que les médecins, les prêtres et les écrivains licencieux ont
écrit sur le sexe.<br />
Ce livre invite à l'exploration d'un pays étrange : la « vie
sexuelle » d'un temps où le mot « sexualité » ne figurait pas dans
el dictionnaire, où personne ne parlait d'homosexualité ni, à plus
forte raison, d'hétérosexualité.<br />
Les médecins, les théologiens et les pornographes de cette époque
scrutent et décrivent des unions charnelles au cours desquelles le
paroxysme du plaisir féminin se formule souvent en termes religieux
; tandis que l'homme obsédé par le « besoin des femmes » et
préoccupé par l'arithmétique des performances, se doit d'exhiber sa
virilité, qu'il offre ou impose à une femme perpétuellement soumise
au dérèglement des sens.<br />
Bien sûr, ces convictions d'avant-hier nous paraissent aussi
étrangères qu'un embarquement pour Cythère. Mais elles ont gouverné
les plaisirs du lit, ceux de la norme comme ceux de la
transgression ; Elles ont modelé les désirs, les jouissances et les
regrets. C'est pourquoi ce voyage-là vaut la peine d'être
entrepris, sous la conduite éclairée d'Alain Corbin.]]></summary>
        <content type="html"><![CDATA[
        <ul>
                            <li>
                    Pages 1 à 4 | Pages de début
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 7 à 14 | Introduction
                                            |  Alain Corbin
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 15 à 36 | Chapitre 1. Le vœu de la Nature
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 37 à 96 | Chapitre 2. La qualité et les détails des plaisirs
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 97 à 116 | Chapitre 3. Du soupçon à l’aveu
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 117 à 150 | Chapitre 4. Les affres du manque et de l’excès
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 151 à 190 | Chapitre 5. «&#160;Plaisirs factices&#160;» et affaissement des
voluptés
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 191 à 211 | Chapitre 6. Les caprices des organes
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 212 à 244 | Chapitre 7. La juste proportion des lascivités
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 245 à 254 | Prolégomènes
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 255 à 290 | Chapitre 8. Le lit conjugal&#160;: ses interdits et ses plaisirs
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 291 à 308 | Chapitre 9. Le raffinement de l’examen intérieur de la lubricité
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 309 à 334 | Chapitre 10. Méticulosité de l’aveu et arithmétique des fautes
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 335 à 364 | Chapitre 11. Fascination de l’obscène et propédeutique du plaisir
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 365 à 427 | Chapitre 12. «&#160;Arts de foutre&#160;» et délires érotiques
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 428 à 450 | Chapitre 13. Le <span class=
"marquage petitecap">XIX</span><sup>e</sup> siècle en quête de
novations
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 451 à 456 | Conclusion. L’avènement de la sexologie et le retrait temporaire de
l’harmonie des plaisirs
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 457 à 528 | Notes
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 529 à 530 | Remerciements
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 531 à 543 | Pages de fin
                                    </li>
                    </ul>
    ]]></content>
</entry>
            <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:numero:EPAR_623</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        La parentalité en solo
                    | L&#039;école des parents
            (2017/2 N° 623)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/revue-l-ecole-des-parents-2017-2?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
            <published>2017-04-19T00:00:00+02:00</published>
                <updated>2017-05-12T00:00:00+02:00</updated>
            <content type="html"><![CDATA[
        <ul>
                            <li>
                    Pages 3 à 3 | Acteurs et actrices de la modernité
                                            |  Marion Para
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 7 à 11 | Les dérives de l’empathie
                                            |  Serge Tisseron,  Anne Lanchon
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 12 à 14 | Entre ombres et lumière
                                            |  Anne Le Pennec
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 16 à 17 | Les leçons de&#160;l’instruction en famille
                                            |  Philippe Meirieu
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 18 à 20 | L’éducation par les femmes
                                            |  Serge Tisseron
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 31 à 36 | Une mission complexe
                                            |  Isabelle Gravillon
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 37 à 39 | Des mères comme les autres ?
                                            |  Patrice Huerre,  Isabelle Gravillon
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 40 à 41 | « Une belle histoire d’amour avec mon fils »
                                            |  Éléonore de Vaumas
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 42 à 43 | Aide et stigmatisation
                                            |  Marion Para
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 44 à 47 | Un bébé toute seule
                                            |  Dominique Mehl,  Elsa Godart,  Isabelle Gravillon
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 48 à 49 | Un site très participatif
                                            |  Laure Skoutelsky,  Anne Lamy
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 50 à 53 | Au service des&#160;parents solo
                                            |  Anne Lamy
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 54 à 57 | Les mères courage
                                            |  Jacques Barou
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 58 à 60 | Les mères, piliers du foyer
                                            |  Nadine Lefaucheur
                                    </li>
                    </ul>
    ]]></content>
</entry>
            <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:numero:LSREL_DELAI_1987_01</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        Objectif bébé
                    (1987)
            ]]></title>
            <subtitle type="html">
            <![CDATA[Une nouvelle science : la bébologie]]>
        </subtitle>
        <link href="https://shs.cairn.info/objectif-bebe--9782020096782?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
            <published>1987-01-01T00:00:00+01:00</published>
                <updated>2017-01-01T00:00:00+01:00</updated>
                <summary type="html"><![CDATA[Cette édition numérique a été réalisée à partir d’un support
physique, parfois ancien, conservé au sein du dépôt légal de la
Bibliothèque nationale de France, conformément à la loi n° 2012-287
du 1er mars 2012 relative à l’exploitation des Livres indisponibles
du XX<sup>e</sup> siècle.]]></summary>
        <content type="html"><![CDATA[
        <ul>
                            <li>
                    Pages 1 à 8 | Pages de début
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 11 à 20 | Il est né le scientifique enfant
                                            |  Geneviève Delaisi de Parseval,  Jacqueline Bigeargeal
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 21 à 33 | La bébématique
                                            |  Alain Janaud
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 34 à 44 | Un fœtus sans histoire est-il précieux&#160;?
                                            |  François Béguin
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 45 à 56 | Le diagnostic prénatal&#160;: source de mort ou de vie&#160;?
                                            |  Claudie Bert
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 57 à 72 | L’enfant imaginaire, l’enfant dans la tête
                                            |  Michel Soulé
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 73 à 88 | Enfants-prothèse ou enfants-greffe&#160;?
                                            |  Geneviève Delaisi de Parseval
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 89 à 102 | Les bébés IAD
                                            |  Robert Snowden,  Elizabeth Snowden
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 103 à 108 | Les parents-éprouvettes sont-ils très éprouvés&#160;?
                                            |  Anne Raoul-Duval
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 109 à 120 | Les intérim-mères
                                            |  Françoise Laborie
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 121 à 141 | L’acharnement bébologique et la bioéthique
                                            |  Geneviève Delaisi de Parseval
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 142 à 150 | Statut légal des protagonistes dans la procréation artificielle
                                            |  Geneviève Delaisi de Parseval
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 151 à 162 | Le chercheur saisi par la bébolâtrie
                                            |  Éveline Laurent
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 163 à 183 | Le temps des poupards (le bébé au XIX<sup>e</sup> siècle)
                                            |  Bernard Schnapper
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 184 à 192 | De l’art d’être un bon parent aujourd’hui
                                            |  Jean-François Saucier
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 193 à 206 | Une puériculture africaine&#160;?
                                            |  Suzanne Lallemand
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 207 à 222 | La présence du père
                                            |  Michael Yogman
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 223 à 235 | Ils nous entendent
                                            |  Bertrand Cramer
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 236 à 243 | La conversation d’avant le langage
                                            |  Daniel N. Stern
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 244 à 257 | Psychosomatique du nourrisson
                                            |  Philippe Mazet
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 258 à 262 | De la bébanalyse
                                            |  Serge Lebovici,  Jacqueline Bigeargeal
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 263 à 283 | La mutation démographique
                                            |  Jean-Claude Chesnais
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 284 à 288 | Pages de fin
                                    </li>
                    </ul>
    ]]></content>
</entry>
            <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:numero:ESLM_149</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        Le don du corps à la science : volontés, usages, commémorations
                    | Études sur la mort
            (2016/1 n° 149)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/revue-etudes-sur-la-mort-2016-1?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
            <published>2016-06-03T00:00:00+02:00</published>
                <updated>2016-07-08T00:00:00+02:00</updated>
            <content type="html"><![CDATA[
        <ul>
                            <li>
                    Pages 7 à 14 | Le don du corps, cet inconnu
                                            |  Julien Bernard,  Catherine Le Grand-Sébille
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 15 à 30 | Qui donne son corps à la science&#160;?
                                            |  Nicolas Naïditch
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 31 à 47 | Pourquoi donner son corps à la science&#160;?
                                            |  Julien Bernard
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 49 à 64 | Réflexions sur les activités pédagogiques et de recherches en
médecine en relation avec le don du corps à la science à l’ère de
l’outil numérique et de la pédagogie par simulation
                                            |  Jean-Pierre Richer,  Cyril Brèque,  Jérôme Danion,  Pierre-Olivier Delpech,  Denis Oriot,  Jean-Pierre Faure
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 65 à 71 | Souvenirs des leçons d’anatomie
                                            |  Étienne Seigneur,  Charles-Édouard Notredame
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 73 à 81 | «&#160;Je ne veux pas mourir pour rien&#160;»
                                            |  Cynthia Mauro
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 83 à 92 | Donner son corps à la science. Aspects psychologiques de la
médicalisation du corps au delà de la mort
                                            |  Marie-Frédérique Bacqué
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 93 à 110 | Les sentiments des proches de donateurs, remises d’urne, cérémonies
et inventions rituelles
                                            |  Catherine Le Grand-Sébille
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 111 à 116 | Remise des cendres après un don du corps&#160;: le récit d’un
possible
                                            |  Djamel Taleb,  Jean-Paul Rocle
                                    </li>
                            <li>
                    Pages 117 à 128 | Le don de corps à la science. Aspects juridiques
                                            |  Bérengère Gleize
                                    </li>
                    </ul>
    ]]></content>
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