Pages 5 à 7 | Les faux amis de la philosophie
| Vincent Renault
Pages 11 à 15 | Présentation du dossier
| Baptiste Klockenbring
Pages 17 à 28 | De la futurité : note sur les charlatans et les devins chez
Platon
| Jonathan Shmilovitz
Pages 29 à 39 | Marx, penseur de l’avenir
| Alexis Piat
Pages 41 à 51 | De « l’homme de l’avenir » à l’avenir de l’homme
| Timothée Morel
Pages 53 à 64 | Le sens de l’avenir dans l’éthique du futur de Hans Jonas
| Ingrid Bouffioux
Pages 65 à 76 | Le temps e(s)t l’autre : l’avenir au prisme de la sexualité
selon Levinas
| Chih-Kang Wu
Pages 79 à 125 | Rapport de l’enquête sur l’enseignement de la philosophie au cours
de l’année scolaire 2024-2025 et sur la session 2025 du
baccalauréat
Pages 127 à 127 | Dossier : le relativisme des élèves
Pages 129 à 134 | Sur le relativisme des élèves ou le dogmatisme spontané de
l’opinion
| Martine Chifflot
Pages 135 à 139 | Sur le relativisme spontané des éleves : obstacle ou moyen
pour l’enseignement philosophique ?
| Alain Champseix
Pages 153 à 153 | JOUARY, Jean-Paul, Les derniers jours du promeneur
solitaire, Les impressions nouvelles, 2026, 200 pages, 18 €.
Pages 153a à 154 | LAHOUARI, Addi, Retour sur Kant. Aux origines de la
modernité intellectuelle, Paris, Armand Colin, 2026, 304 pages,
22 €.
Pages 154 à 154 | LEPAN, Géraldine et MOREAU, Pierre-François (dir.), À quoi sert
l’histoire de la philosophie ?, Paris, Presses
universitaires de France, coll. « La vie des idées »,
2026, 120 pages, 11,00 €.
Pages 154a à 154 | MOREIRA, Leonardo, O., Jean-Jacques Rousseau. Variations sur le
sauvage, Paris, Classiques Garnier, coll. « Les Anciens et
les Modernes – Études de philosophie », 2025, 295 pages, 29,00
€.
Pages 154b à 155 | PAREYSON, Luigi, Vérité et interprétation, traduit de
l’italien par Jacques Vappereau, préface d’Arnaud Clément, Meaux,
Éditions Conférence, coll. « Choses humaines », 2026, 272
pages, 25,00 €.
Pages 162 à 162 | Rubrique « Le métier » de la revue L’enseignement
philosophique
Pages 165 à 166 | Pages de fin
]]>tag:cairn.info,2005:numero:EPH_754<![CDATA[
La musique
| L’Enseignement philosophique
(2025/4 75e année)
]]>2025-12-15T00:00:00+01:002026-03-16T00:00:00+01:00
Pages 1 à 11 | Pages de début
Pages 5 à 7 | Lettres et philosophie
| Vincent Renault
Pages 13 à 16 | Présentation du dossier
| Blaise Bachofen
Pages 17 à 28 | Qu’est-ce que la musique ? L’approche kantienne de la question
| Alain Champseix
Pages 29 à 38 | L’unité de la musique. Forme et expression chez Michel Paul Guy de
Chabanon
| Antoine Dumaine Martet
Pages 39 à 50 | La volonté musicienne : de la poussée aveugle vers l’existence
à sa spiritualisation musicale
| Rémy Poëls
Pages 51 à 62 | Musica incognita. comment parler de ce qu’on aime ?
| Juliette de Dieuleveult
Pages 63 à 74 | Le problème du sens de l’œuvre vocale dans la pensée de Boris de
Schlœzer
| Florent Sanguine
Pages 75 à 85 | L’infra-discursif musical dans la philosophie morale et politique
de Martha C. Nussbaum
| Noé Poulanges
Pages 89 à 89 | Dossier : le relativisme des élèves
Pages 91 à 101 | Le pragmatisme contre le relativisme
| Vincent Renault
Pages 103 à 107 | L’école de Protagoras
| Mathieu Gibier
Pages 119 à 119 | BACHOFEN Blaise, MOREIRA Leonardo O. et ROZA Stéphanie (dir.),
« Les “sauvages” des Lumières – II. Enjeux politiques »,
Revue Lumières, 2025/1, n° 45, Presses Universitaires de
Bordeaux, 158 pages, 20 €.
Pages 119a à 120 | MARCHAND Stéphane, PONCHON Pierre et REHBINDER André, La force
de la parole. Les textes essentiels de l’Antiquité, Paris, Les
Belles Lettres, 2025, 411 pages, 15 €.
Pages 120 à 120 | PEREZ Gabriel, On achève bien l’école. Empêcher les
professeurs d’enseigner et les élèves d’apprendre, Paris,
Grasset et Fasquelle, 2025, 240 pages, 19 €.
Pages 120a à 121 | PERRIN André, Paradoxes de la pensée progressiste. Le camp du
Bien à l’heure du woke, avec un avant-propos de Jean-Claude
Michéa, Paris, L’Artilleur, 2025, 224 pages, 18 €.
Pages 121 à 121 | SCHNEIDER Jean-Pierre et SCHULTHESS Daniel (dir.), Le mouvement.
Actes du XXXIXe Congrès de l’ASPLF. Neuchâtel. 22- 26
août 2023, Genève, Droz, 2025, 518 pages, 39 €.
Pages 125 à 126 | Jaurès philosophe
Pages 127 à 127 | Rubrique « le métier » de la revue L’enseignement
philosophique
Pages 129 à 130 | Pages de fin
]]>tag:cairn.info,2005:numero:EPH_753<![CDATA[
La construction sociale du savoir
| L’Enseignement philosophique
(2025/3 75e Année)
]]>2025-09-11T00:00:00+02:002025-10-07T00:00:00+02:00
Pages 2 à 4 | Pages de début
Pages 5 à 7 | Pour un examen qui favorise l’étude
| Vincent Renault
Pages 13 à 22 | Faut-il être médecin avant d’être philosophe ? L’alliance
entre philosophie et médecine en question à montpellier à la fin
des années 1850
| Romain Hacques
Pages 23 à 32 | Quels statuts pour les règles communes de la science ? Pour un
conséquentialisme des actes (et non des règles)
| Cyrille Imbert
Pages 33 à 45 | Michèle Le Dœuff et Françoise D’Eaubonne dans les palais des
muses : L’universalisme de la pensée philosophique à l’épreuve
du féminin
| Sandra Mévrel
Pages 47 à 57 | Entre absolutisme et relativisme radical : la question du
critère de préférence entre théories concurrentes
| Sylvain Panis
Pages 59 à 71 | Croire contre tous
| Marc Pavlopoulos
Pages 73 à 82 | De nouvelles lunes au firmament de la raison. les catégories de la
connaissance chez les durkheimiens
| Dimitri Robin
Pages 85 à 95 | La pratique de la littérature dans l’enseignement DGEMC :
corpus delicti de Juli Zeh. réflexions critiques sur la
démocratie immunitaire
| Alexandre Martin
Pages 121 à 121 | AMANN Flora, CASTONGUAY-BÉLANGER Joël, MARPEAU Anne-Claire et ROZA
Stéphanie (dir.), Dossier « Déboulonner les
Lumières ? », Revue Dix-huitième siècle, n° 57,
juin 2025, 712 pages, 49,00 €
Pages 121a à 121 | FABBRICATORE, Arianna Beatrice, Philosophie de l’expérience
spectatrice. Puissances de l’art, entre savoir, politique et
création de soi, Sesto S. Giovanni, éd. Mimesis, 2025, 216
pages, 15,00 €
Pages 122 à 122 | PORÉE, Jérôme, Entre désir et devoir. Dix leçons de philosophie
morale, Rennes, Presses universitaires de Rennes, 2025, 271
pages, 20 €
Pages 122a à 122 | WAGNER, Pierre (dir.), Logique et épistémologie, Paris,
Vrin, collection « Didac-philo », série
« Notions », 2025, 451 pages, 30 €
Pages 125 à 130 | Colloque sur la specialité « humanités, littérature et
philosophie »
Pages 131 à 132 | Appels à contributions
Pages 133 à 134 | L’avenir
Pages 135 à 136 | Jaurès philosophe
Pages 137 à 137 | Rubrique « le métier » de la revue L’enseignement
philosophique
Pages 139 à 140 | Pages de fin
]]>tag:cairn.info,2005:numero:EPH_752<![CDATA[
Varia
| L’Enseignement philosophique
(2025/2 75e Année)
]]>2025-09-10T00:00:00+02:002025-09-07T00:00:00+02:00
Pages 2 à 4 | Pages de début
Pages 5 à 7 | Un CAPES à prix cassé
| Vincent Renault
Pages 11 à 23 | Plaute « Lupus est homo homini » « L’homme
est un loup pour l’homme »
| Jean-François Riaux
Pages 25 à 34 | Le silence de la nature autour du traité 30
(Ennéades, III, 8) de Plotin
| Martin Baudroux
Pages 35 à 47 | Descartes, les idées et les mots
| Philippe Perrot
Pages 49 à 58 | Nature et religion dans les propos d’Alain
| Camille Leroux
Pages 59 à 69 | La visée du pré-réflexif, l’art et la philosophie : l’exemple
de Merleau-Ponty
| Nikol-Nicole Abecassis
Pages 73 à 81 | Organiser l’année de philosophie en terminale
| Bertrand Nouailles
Pages 83 à 87 | Rétrospective sur un enseignement de Joseph Rassam
| Thibault Autric
Pages 107 à 107 | BAAS Bernard, La communauté en reste. Inconscient et
politique, Paris, Stilus, « Résonances », 2025, 280
pages, 28,00 €
Pages 107a à 108 | BEYSSADE Jean-Marie, Rousseau et la politique des modernes,
Textes édités et présentés par Blaise Bachofen, avec une postface
de Béatrice Longuenesse, Paris, Vrin, « Bibliothèque
d’Histoire de la Philosophie », 2025, 280 pages, 29,00 €
Pages 108 à 108 | VINSON Alain, Éloge
du fini, 1116 pages, libre accès sur son site internet
https://alainvinsonphilosophie.fr
Pages 111 à 116 | Colloque sur la spécialité « humanités, littérature et
philosophie »
Pages 117 à 118 | La musique
Pages 119 à 120 | L’avenir
Pages 121 à 121 | Rubrique « le métier » de la revue L’enseignement
philosophique
Pages 123 à 124 | Pages de fin
]]>tag:cairn.info,2005:numero:EPH_751<![CDATA[
La violence
| L’Enseignement philosophique
(2025/1 75e Année)
]]>2025-03-27T00:00:00+01:002025-04-02T00:00:00+02:00
Pages 2 à 4 | Pages de début
Pages 5 à 7 | Contre l’idéologie, pour l’esprit philosophique
| Vincent Renault
Pages 13 à 17 | Présentation du dossier
| Blaise Bachofen
Pages 19 à 28 | Tout est-il violence ? Sur quelques implications
problématiques de l’extension du concept de violence
| Jean-Baptiste Juillard
Pages 29 à 41 | La violence n’existe pas
| Jacques-Louis Lantoine
Pages 43 à 55 | Châtiment, sacrifice, mutilation rituelle : le rapport au
sacré est-il nécessairement violent ?
| Jordan L’Hostis Le Hir
Pages 57 à 66 | Distinguer le pouvoir politique et la domination coercitive avec
Hannah Arendt
| Emma Augris
Pages 67 à 77 | Peut-on comprendre la violence ? Une lecture de l’essai
« sur la violence » de Hannah Arendt
| Marie-Véronique Buntzly
Pages 79 à 89 | La violence comme pureté de la force chez Simone Weil
| Julien Lagalle
Pages 91 à 102 | Sartre et la question de la torture
| Hervé Vautrelle
Pages 103 à 112 | L’impunité du viol : des raisons de la perpétuation d’une
violence à ses conséquences sur les victimes
| Elsa Ballanfat
Pages 115 à 124 | D’un centre aveugle du programme de philosophie
| Baptiste Klockenbring
Pages 125 à 134 | Du bavardage en classe
| Pierre Souq
Pages 147 à 152 | Colloque sur la spécialité « humanités, littérature et
philosophie »
Pages 153 à 153 | La construction sociale du savoir
Pages 154 à 155 | La musique
Pages 156 à 157 | L’avenir
Pages 158 à 158 | Rubrique « le métier » de la revue L’enseignement
philosophique
Pages 161 à 162 | Pages de fin
]]>tag:cairn.info,2005:numero:EPH_744<![CDATA[
Le sexe
| L’Enseignement philosophique
(2024/4 74<sup>e</sup> année)
]]>2024-12-24T00:00:00+01:002025-01-24T00:00:00+01:00
Pages 1 à 4 | Pages de début
Pages 5 à 7 | « Autonomie », nous dit-on
| Vincent Renault
Pages 13 à 15 | Présentation du dossier
| Sandra Mévrel
Pages 17 à 25 | Sexe, sexuation, sexualisation : une lecture phénoménologique
| Odélia Charbit
Pages 27 à 38 | La libido et les pulsions dans la conception freudienne de la
sexualité
| Martine Chifflot
Pages 39 à 50 | « La sexualité est rapport à autrui »
| Eun-Hye Choo
Pages 51 à 64 | La pornographie, miroir social de la sexualité et voie
d’émancipation ?
| Cyprien Coste
Pages 65 à 75 | La sexualité peut-elle s’éduquer ? Une expérience
cinéphilosophique à partir de We are coming. Chronique d’une
révolution féministe (Nina Faure, 2023)
| Rémy David
Pages 77 à 87 | Vies (sexuelles) et doctrines des philosophes illustres :
réflexions sur quelques passages de Diogène Laërce
| Enzo Godinot
Pages 89 à 98 | Kant et la libération sexuelle
| Jean-Michel Muglioni
Pages 101 à 144 | Rapport de l’enquête sur l’enseignement de la philosophie au cours
de l’année scolaire 2023-2024 et sur la session 2024 du
baccalauréat
| Emmanuelle Carlin
Pages 169 à 169 | La construction sociale du savoir
Pages 170 à 171 | La musique
Pages 172 à 173 | L’avenir
Pages 174 à 176 | Pages de fin
]]>tag:cairn.info,2005:numero:EPH_743<![CDATA[
La nature
| L’Enseignement philosophique
(2024/3 74<sup>e</sup> année)
]]>2024-08-14T00:00:00+02:002024-09-17T00:00:00+02:00
Pages 5 à 8 | Pénibilité
| Vincent Renault
Pages 11 à 13 | Présentation du dossier
| Michel Delattre
Pages 15 à 26 | Propos d’Alain : la nature institutrice
| Camille Leroux
Pages 27 à 38 | Nature et essence : l’enjeu d’une différence pour l’homme. Une
lecture de Hans Jonas.
| Ingrid Bouffioux
Pages 39 à 52 | La nature et l’éloignement de l’homme
| Philippe Perrot
Pages 53 à 63 | La nature dans la philosophie de Nietzsche
| Frédéric Porcher
Pages 67 à 73 | Création, continuités et ruptures : quelques pistes bergsoniennes
| Didier Guilliomet
Pages 75 à 81 | Enseigner « histoire et violence »
| Sandra Mévrel
Pages 121 à 121 | Le sexe
Pages 122 à 122 | La violence
Pages 123 à 123 | La construction sociale du savoir
Pages 124 à 124 | Rubrique « le métier » de la revue l’enseignement
philosophique
]]>tag:cairn.info,2005:numero:EPH_742<![CDATA[
Varia
| L’Enseignement philosophique
(2024/2 74<sup>e</sup> année)
]]>2024-06-24T00:00:00+02:002024-07-05T00:00:00+02:00
Pages 3 à 5 | L’épreuve de philosophie : un coefficient qui n’est pas à la
hauteur
| Marie Perret
Pages 9 à 20 | Un philosophe grec nommé Marcel Conche
| Philippe Granarolo
Pages 21 à 33 | Pourquoi la métaphysique ?
| Bernard Jolibert
Pages 35 à 45 | Pratique et enseignement de la philosophie dans la pensée de Karl
Popper
| Alain Firode
Pages 47 à 58 | Morale et religion chez Kant
| Lahouari Addi
Pages 59 à 71 | Le « pouvoir du peuple » : un leurre
idéologique ?
| Aurélien Liarte
Pages 73 à 85 | L’appropriation du positivisme logique et la question métaphysique
chez Feng Youlan 馮友蘭
| Yanling Luo
Pages 89 à 99 | Exercer l’esprit critique au cinéma : analyse de la figure
d’Alan Turing dans Imitation Game
| Julien Olive
Pages 103 à 107 | Patrick Wotling, Nietzsche. La conquête d’une pensée
| Juliette Chiche
Pages 3 à 4 | Lettre à Nicole Belloubet
| Marie Perret
Pages 9 à 24 | Régimes anti-autoritaires d’oralité : institutions statofuges
de la parole chez Pierre Clastres et James C. Scott
| Alexandre Debbiche
Pages 25 à 38 | Chemins de l’oralité
| Lionel Filmon
Pages 39 à 48 | La voix, l’autorité, le désir. Pouvoirs dans et de la parole orale
dans les écrits « pédagogiques » de Roland Barthes
| Julien Lefebvre-Bier
Pages 49 à 60 | Une théorie fichtéenne de l’oralité
| Marc Maesschalck
Pages 61 à 73 | Louise Dupin, philosophE méconnue
| Sandra Mévrel
Pages 75 à 86 | Quelle oralité pour la philosophie ?
| Vincent Renault
Pages 87 à 95 | L’oralité des témoins dans le droit antique : les faits contre
la rhétorique ?
| Jeanne Roland
Pages 99 à 135 | Rapport de l’enquête sur l’année 2022-2023 et sur la session 2023
du baccalauréat
Pages 3 à 6 | Les inextricables contradictions de la réforme du baccalauréat
| Marie Perret
Pages 13 à 22 | Considérations générales et actuelles sur la valeur de la vérité
| Laurent Fedi
Pages 23 à 34 | Généalogie d’un déni : la post-vérité
| Alain Cambier
Pages 35 à 43 | Logos, vérité et politique chez Protagoras d’Abdère
| Mamadou Ndiaye
Pages 45 à 57 | Dogmatismes et scepticisme : la variété des rapports à la
vérité selon Sextus Empiricus
| Enzo Godinot
Pages 59 à 69 | Vérité et liberté. De l’importance pour l’être humain de la
doctrine cartésienne portant sur la création des vérités éternelles
| Alain Champseix
Pages 71 à 90 | Pour une politique de la vérité : le rationalisme matérialiste
de Spinoza
| Pascale Gillot
Pages 91 à 100 | Hegel, critique de Kant : poser autrement la question de la
vérité
| Jean-Baptiste Vuillerod
Pages 101 à 112 | À l’ombre de la vérité : l’ignorance métaphysique
| Alexandre Couture-Mingheras
Pages 113 à 123 | Autorité et vérité : les conditions du partage du vrai
| Maxime Rovere
Pages 3 à 5 | Bilan des réformes Blanquer : tout est à reconstruire
| Marie Perret
Pages 9 à 10 | Les traditions philosophiques d’Asie (1)
| Bertrand Nouailles
Pages 11 à 22 | Penser le temps dans la philosophie japonaise
| Raquel Bouso, Jean-Pierre Dubost
Pages 23 à 32 | Watsuji Tetsurô, du voyage à l’itinéraire conceptuel
| Alfio Nazareno Rizzo
Pages 33 à 43 | Bouddhisme et causalité. Variations autour du concept de
pratītyasamutpāda
| Romaric Jannel
Pages 45 à 55 | Du « moi » et du « mien »
| Laurentiu Andrei
Pages 59 à 72 | De la répétition à l’éternel commencement
| Alain Vinson
]]>tag:cairn.info,2005:numero:EPH_723<![CDATA[
La possibilité de la philosophie
| L’Enseignement philosophique
(2022/2 72e Année)
]]>2022-05-05T00:00:00+02:002022-05-18T00:00:00+02:00
Pages 3 à 5 | Une association et une revue pour l’enseignement philosophique
| Nicolas Franck
Pages 11 à 12 | La possibilité de la philosophie. Présentation du dossier
| Vincent Renault
Pages 13 à 21 | La possibilité d’une métaphysique analytique en France :
productivité et marginalité
| Yann Schmitt
Pages 23 à 32 | Aux bords de la philosophie : l’analyse de film comme possible
philosophique
| Adèle Morerod, David Pagotto
Pages 33 à 41 | Philosophie et ingénierie : antithèse indépassable ou nouveau
possible ?
| Élodie Gratreau, Anne Fenoy, Madéni Claudel, Rindala El Ayoubi
Pages 43 à 50 | Un geste philosophique : la distinction conceptuelle
| Sabatino Barbati
Pages 51 à 59 | Il faut philosopher : seule possibilité
| Claude Giboin
Pages 61 à 65 | Les possibilités de la philosophie
| Sébastien Charbonnier
Pages 67 à 77 | Possibilité et impossibilité de la philosophie chez Richard Rorty
| Vincent Renault
]]>tag:cairn.info,2005:numero:EPH_722<![CDATA[
Varia
| L’Enseignement philosophique
(2022/1 72e Année)
]]>2022-02-07T00:00:00+01:002022-03-02T00:00:00+01:00
Pages 3 à 5 | Poursuivre sans relâche
| Nicolas Franck
Pages 9 à 22 | La question des mots et des livres dans l’éducation d’Émile
| Jean-Pierre Carlet
Pages 23 à 47 | Figures de la solitude
| Guy Desbiens
Pages 49 à 64 | La servitude volontaire aujourd’hui : fragilité de l’individu
souverain
| Philippe Larralde
Pages 65 à 72 | Beauté et sexualité
| Alain Vinson
]]>tag:cairn.info,2005:numero:EPH_721<![CDATA[
Varia
| L’Enseignement philosophique
(2021/4 72e Année)
]]>2021-11-30T00:00:00+01:002021-12-15T00:00:00+01:00
Pages 11 à 20 | Avoir le temps
| François Warin
Pages 21 à 39 | La « révolution copernicienne » en question
| Thierry Viana
Pages 41 à 47 | Les « choses humaines » selon Machiavel
| Charles Boyer
Pages 49 à 59 | Éducation et instruction selon Montaigne
| Bernard Jolibert
Pages 61 à 64 | Adler et la philosophie
| Laurent Husson
]]>tag:cairn.info,2005:numero:EPH_714<![CDATA[
Varia
| L’Enseignement philosophique
(2021/3 71e Année)
]]>2021-08-31T00:00:00+02:002021-09-08T00:00:00+02:00
Pages 3 à 6 | Le chaos
| Nicolas Franck
Pages 9 à 20 | La refonte bergsonienne de la notion de sensibilité
| Alain Panero
Pages 21 à 35 | Albert Thibaudet, philosophe
| Bernard Rigaux
Pages 37 à 55 | Remarques sur quatre illusions (qui n’en font qu’une)
| Alain Vinson
Pages 57 à 71 | Morale de bienveillance et morale d’inquisition. La littérature
russe devant le totalitarisme
| Jean Robert Rouger
]]>tag:cairn.info,2005:numero:EPH_713<![CDATA[
Varia
| L’Enseignement philosophique
(2021/2 71e Année)
]]>2021-04-02T00:00:00+02:002021-09-07T00:00:00+02:00
Pages 3 à 6 | Vers un CAPES des métiers de l’éducation ?
| Nicolas Franck
Pages 9 à 15 | Pédagogie du savoir et transmission philosophique
| Hélene Politis
Pages 17 à 33 | La primauté du cogito, fondement caché de « l’éthique de la
discussion »
| Philippe Larralde
Pages 35 à 47 | Le tournant idéaliste du spiritualisme
| Guillaume Lurson
Pages 49 à 55 | Autorité et liberté
| Florent Bussy
Pages 59 à 64 | L’affaire Raoult et alii
| Jean-Pierre Carlet