Agora débats/jeunesses | Cairn.info https://shs.cairn.info/build/assets/cairn-B7RWiji2.png tag:cairn.info,2005:rss/revue/AGORA Cairn.info 2026 2026-03-02T00:00:00+01:00 tag:cairn.info,2005:numero:AGORA_102 <![CDATA[ Ce que les jeunes font à l’ordre du genre : pratiques et identifications minoritaires | Agora débats/jeunesses (2026/1 n° 102) ]]> 2026-02-09T00:00:00+01:00 2026-03-02T00:00:00+01:00 La jeunesse est un moment d’apprentissage et de stabilisation des normes de genre dans des rôles sociaux. Si ces normes continuent de contraindre les parcours, les jeunes participent aussi à la remise en question de l’ordre du genre, ouvrant à de nouvelles pratiques, voire à de nouveaux modèles. En se centrant sur des identifications sexuelles et de genre minoritaires (jeunes trans, non binaires, non hétérosexuel·les), ce dossier explore la manière dont les nouvelles générations transforment les normes dominantes et créent de nouveaux rapports au genre. Il actualise les savoirs d’un champ en plein essor et renouvelle les réflexions sur l’objectivation des expériences minoritaires, tout en invitant à penser ensemble les rapports de genre et les rapports d’âge, de classe et de race.

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  • Pages 1 à 6 | Pages de début
  • Pages 7 à 8 | Éditorial | Yaëlle Amsellem-Mainguy, Marianne Autain
  • Pages 9 à 24 | Devenir infirmière après un bac pro ? | Guillaume Cuny
  • Pages 25 à 40 | De la famille à l’institution | Marine Fontaine, Oumaya Hidri Neys
  • Pages 42 à 53 | Introduction. Trouble juvénile dans l’ordre du genre | Tania Lejbowicz, Nicolas Sallée, Aurélia Mardon
  • Pages 54 à 71 | Premières fois minoritaires | Titouan Fantoni-Decayeux
  • Pages 72 à 88 | Masculinités gays populaires dans les grands ensembles | Axel Ravier
  • Pages 89 à 107 | Un garçon (presque) comme les autres | Nicolas Sallée, Zéo Richez
  • Pages 108 à 123 | Des usages transmasculins du « t4t » | Clair Monod
  • Pages 124 à 142 | Manières de déshabiter le genre | Mathieu Trachman
  • Pages 144 à 145 | Béraud C., 2025, Une religion parmi d’autres. Le catholicisme en prison et à l’hôpital, Paris, PUF, 408 p., 24 € | Oriane Peyrillé
  • Pages 146 à 148 | Mardon A., 2024, Prendre de la hauteur. Escalade en salle et fabrique du genre à l’adolescence, Lyon, PUL, 224 p., 18 € | Damien Vanier de Saint Aunay
  • Pages 148 à 150 | Milard B., 2024, Les nouvelles sociabilités, Malakoff, Armand Colin, 208 p., 19,90 € | Théa Mathon-Vauquelin
  • Pages 150 à 153 | Olivier A., 2023, Se distinguer des femmes. Sociologie des hommes en formations « féminines » de l’enseignement supérieur, Paris, La Documentation française, 176 p., 25 € | Benjamin Mauer
  • Pages 154 à 155 | Pothet J., 2024, Parentalités incertaines. Ethnographie et sociologie des dispositifs de soutien à la parentalité, Rennes, PUR, coll. « Le sens social », 206 p., 20 € | Alexandra Piesen
  • Pages 156 à 158 | Livres
  • Pages 159 à 160 | Revues
  • Pages 164 à 168 | Pages de fin
    • ]]>         tag:cairn.info,2005:numero:AGORA_101 <![CDATA[ Pratiques culturelles juvéniles et régulations familiales : les médias sociaux et leurs usages | Agora débats/jeunesses (2025/3 n° 101) ]]> 2025-10-08T00:00:00+02:00 2025-10-15T00:00:00+02:00 Les évolutions technologiques et la place croissante des industries culturelles ont transformé les cultures juvéniles, désormais ancrées dans des univers de loisirs médiatiques et numériques. Elles ont également redéfini les formes de sociabilité avec la montée en puissance des réseaux socionumériques et des valeurs de collaboration. Dans ce contexte, ce dossier s’articule autour des modalités de circulation et de réception des vidéos au sein des groupes de pairs, et interroge leur rôle dans les processus de socialisation et de construction identitaire ; il s’intéresse aussi aux régulations parentales des usages numériques adolescents, entre contrôle et médiation, confiance et inquiétude. Les contributions soulignent combien les pratiques numériques juvéniles et l’encadrement parental sont façonnés par le genre, l’appartenance sociale, ainsi que par les contextes amicaux et familiaux dans lesquels ils s’inscrivent.

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  • Pages 1 à 6 | Pages de début
  • Pages 7 à 26 | Des jeunes sans responsabilités ? | Diane Béduchaud, Valérie Fontanieu, Géraldine Dorard, Aurélie Untas
  • Pages 27 à 46 | Implantation de l’enseignement supérieur privé lucratif | Tristan Ingrao
  • Pages 48 à 61 | Introduction | Anne Jonchery, Amélie Charruault, Amandine Louguet
  • Pages 62 à 77 | Quand les vidéos tissent des liens : circulation des vidéos en ligne dans les groupes de pairs | Noémie Roques
  • Pages 78 à 93 | Réception de vidéos Instagram chez les adolescent·es : enjeux et processus | Marianna Colella
  • Pages 94 à 112 | La régulation des usages des écrans à l’adolescence : une question de contexte social et familial | Claire Balleys
  • Pages 113 à 134 | Parentalités numériques | Agnès Grimault-Leprince, Barbara Fontar, Mickaël Le Mentec
  • Pages 136 à 137 | Bock C., 2024, Animation socioculturelle. Une histoire de la formation, Rennes, PUR, coll. « Épures », 115 p., 10 € | Julien Fuchs
  • Pages 138 à 140 | Brun S., 2024, Derrière le mythe métis. Enquête sur les couples mixtes et leurs descendants en France, Paris, La Découverte, 336 p., 22 € | Laurent Lardeux
  • Pages 140 à 142 | Grisez É., 2023, À l’école primaire catholique. Une éducation bien ordonnée, Paris, PUF, coll. « Éducation et société », 269 p., 21 € | Éric Le Grand
  • Pages 142 à 144 | Lardeux L., 2024, 50 nuances de green. Les jeunes activistes dans le(s) mouvement(s) climat, Bordeaux, Le Bord de l’eau, 196 p., 20 € | Patricia Loncle
  • Pages 145 à 147 | Ouvrages
  • Pages 148 à 149 | Revues
  • Pages 153 à 157 | Pages de fin
    • ]]>         tag:cairn.info,2005:numero:AGORA_100 <![CDATA[ L’insertion et l’emploi des jeunes à l’épreuve du numérique | Agora débats/jeunesses (2025/2 n° 100) ]]> 2025-07-04T00:00:00+02:00 2025-07-16T00:00:00+02:00 Les outils et contenus numériques sont devenus de plus en plus incontournables pour trouver un emploi, accéder à ses droits et tisser des liens sociaux. Or des expressions comme « digital natives » laissent entendre que les nouvelles générations seraient hyperconnectées et à l’aise en la matière. Les sciences sociales montrent pourtant que « la jeunesse » est plurielle et traversée par une diversité d’inégalités. Alors que le taux de chômage des 16-25 ans est le plus élevé de la population active, ce numéro d’Agora débats/jeunesses dessine les contours et les enjeux du « travail numérique » des jeunes vers l’emploi. À l’opposé d’une présupposée génération digitalisée, il donne à voir les formes sociales que prennent les expériences et pratiques outillées par le numérique, en lien avec les institutions du marché et du monde du travail.

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  • Pages 1 à 6 | Pages de début
  • Pages 7 à 14 | L’échec des étudiants chinois en France : un effet de classe ? | Tana Bao
  • Pages 23 à 36 | Une sexualité sans importance ? | Daria Sobocinska
  • Pages 38 à 48 | Introduction | Aurélie Gonnet, Nicolas Roux
  • Pages 49 à 66 | Du loisir à la professionnalisation : l’évolution du travail numérique des grimpeurs et grimpeuses de haut niveau sur Instagram | Florence Bourneton, Lucie Forté, Valérie Bonnet, Chloé Longin-Roux
  • Pages 67 à 84 | L’individualisation de la relation d’emploi à l’heure numérique : le cas des étudiant·es sur les plateformes affinitaires | Marie Trespeuch, Élise Verley, Élise Tenret
  • Pages 85 à 101 | Le « cens » caché de l’accompagnement au numérique | Maël Dif-Pradalier, Joseph Hivert
  • Pages 102 à 116 | Porter attention aux usages numériques des personnes accompagnées | François Sorin
  • Pages 117 à 132 | Insertion sociale et inclusion numérique des jeunes migrants | Fabien Granjon, Isabelle Craheix-Gadhgadhi
  • Pages 134 à 136 | Cordier A., 2023, Grandir informés. Les pratiques informationnelles des enfants, adolescents et jeunes adultes, Caen, C&F éditions, 344 p., 27 €. | Rosa Maria Bortolotti
  • Pages 136 à 139 | Depoorter P., Frigul N., Venet T., Vignon S. (dir.), 2022, Les mondes ouvriers : figures de (dé)mobilisations, Villeneuve-d’Ascq, Presses universitaires du Septentrion, 274 p., 24 € | Henri Eckert
  • Pages 139 à 141 | Guéraut É., 2023, Le déclin de la petite bourgeoisie culturelle, Paris, Raisons d’agir, coll. « Microcosmes », 207 p., 24 € | Mathilde Renault-Tinacci
  • Pages 142 à 144 | Tondellier M., 2023, L’uniforme scolaire à la Martinique. Interroger l’évidence, Paris, L’Harmattan, coll. « Logiques sociales », 256 p., 26 € | Barbara Doulin Dimopoulos
  • Pages 145 à 146 | Ouvrages | Isabelle Fiévet, Marianne Autain
  • Pages 147 à 148 | Revues | Isabelle Fiévet, Marianne Autain
  • Pages 152 à 156 | Pages de fin
    • ]]>         tag:cairn.info,2005:numero:AGORA_099 <![CDATA[ Varia | Agora débats/jeunesses (2025/1 n° 99) ]]> 2025-01-28T00:00:00+01:00 2025-02-03T00:00:00+01:00
  • Pages 1 à 6 | Pages de début
  • Pages 7 à 20 | Parcours résidentiels et engagements solidaires des étudiant·es dans les quartiers de la politique de la ville | Alexis Alamel
  • Pages 21 à 36 | « C’est un sport mental » | Louise Déjeans
  • Pages 37 à 53 | Hétérosexisme dans les institutions de formation : comment intervenir ? | Edith Guilley, Lavinia Gianettoni, Jérôme Blondé, Dinah Gross, Taïs Foretay, Morgane Déjussel
  • Pages 55 à 71 | Des mandats parentaux inégalitaires ou différenciés ? | Fanny Jedlicki
  • Pages 73 à 89 | L’enfance populaire à l’épreuve de l’éducation populaire : une autre expérience de la domination | Simon Kechichian
  • Pages 91 à 109 | L’adolescence à l’intersection de l’âge et des cultures juvéniles | Louisa Laidi
  • Pages 111 à 126 | Un substitut au travail légal : l’exemple du deal dans un quartier populaire toulousain | Samuel Philippon
  • Pages 127 à 144 | Femmes voilées et jeunes marginalisés face à la politique sportive d’un quartier prioritaire | Thomas Riot
  • Pages 146 à 147 | Bacqué M.-H., Demoulin J. (coord.), Collectif Pop-part, 2021, Jeunes de quartier. Le pouvoir des mots, Caen, C&F éditions, 240 p., 25 € | Charli Verne
  • Pages 147 à 149 | Cavalin C., Da Silva J., Delage P., Despontin Lefèvre I., Lacombe D., Pavard B. (dir.), 2022, Les violences sexistes après #MeToo, Paris, Presses des Mines, 246 p., 29 € | Margot Déage
  • Pages 149 à 152 | Dietsch G., 2024, Les jeunes et le sport. Penser la société de demain, Paris, De Boeck supérieur, 160 p., 19,90 € | Maxime Rouzaut
  • Pages 152 à 154 | Lacroix R., Haeck C., Montmarquette C., Tremblay R. E., 2023, La sous-scolarisation des hommes et le choix de profession des femmes, Montréal, Les Presses de l’Université de Montréal, 232 pages, 27 € | Laure Rinié
  • Pages 154 à 157 | Longo M. E., Vultur M. (dir.), 2024, Le travail des jeunes au xxie siècle. État de la situation et nouveaux enjeux, Québec, Presses universitaires de Laval, 254 p., 29 € | Henri Eckert
  • Pages 158 à 159 | Ouvrages
  • Pages 160 à 162 | Revues
  • Pages 165 à 169 | Pages de fin
    • ]]>         tag:cairn.info,2005:numero:AGORA_098 <![CDATA[ Jeunes, religions et spiritualités | Agora débats/jeunesses (2024/3 n° 98) ]]> 2024-11-06T00:00:00+01:00 2024-11-14T00:00:00+01:00 Que fait la jeunesse contemporaine de la religion ? Comment les appartenances religieuses se construisent-elles ? Quelle place accordent les jeunes aux pratiques spirituelles ? Ce numéro thématique rassemble des travaux récents qui reposent sur des terrains variés et étudient le rapport au religieux et à la spiritualité des jeunes. Il interroge ce que signifie pour elles et eux le fait de s’identifier, ou de ne pas s’identifier, à une religion ou à une forme moins structurée de spiritualité en fonction de l’héritage religieux et des contextes sociaux dans lesquels elles et ils grandissent. Les significations – symboliques et pratiques – des appartenances religieuses ou spirituelles sont abordées notamment du point de vue des socialisations et des formes d’engagement ou de désengagement religieux ou spirituel chez les jeunes, qui finissent par produire et révéler des mécanismes de hiérarchisation sociale plus vastes.

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  • Pages 1 à 6 | Pages de début
  • Pages 7 à 24 | Qui doit gouverner ? Jeunesse(s) et soutien à différents modes de gouvernement en France | Camille Bedock
  • Pages 25 à 42 | Éducation populaire et jeunesse en difficulté | Noémie Beltramo
  • Pages 44 à 55 | Introduction | Vulca Fidolini, Marion Maudet
  • Pages 57 à 73 | S’approprier le catholicisme ou s’en distancier | Émilie Grisez
  • Pages 74 à 89 | Les parcours d’engagement religieux des jeunes converti·es à l’islam en France : une quête de respectabilité | Naouel Yakoub
  • Pages 90 à 105 | La spiritualité, une affaire de famille ? | Anna Berrard
  • Pages 106 à 119 | Socialisation évangélique et « pureté sexuelle » | Louise Chabanel
  • Pages 120 à 133 | Laudato si’, une revitalisation à la fois religieuse et écologique des jeunes catholiques ? | Gauthier Simon
  • Pages 136 à 138 | Alì M., 2023, Autochtonie et question éducative dans les Outre-mer. Une enquête comparative en Guyane et en Polynésie française, Pointe-à-Pitre, Presses universitaires des Antilles, 190 p., 16 €. | Pierre-Olivier Weiss
  • Pages 138 à 141 | Clair I., 2023, Les choses sérieuses. Enquête sur les amours adolescentes, Paris, Le Seuil, 400 p., 21,50 € | Paul Brument
  • Pages 141 à 143 | Giroux B. (dir.), 2022, Voir, juger, agir. Action catholique, jeunesse et éducation populaire (1945-1975), Rennes, PUR, coll. « Histoire », 222 p., 22 € | Éric Le Grand
  • Pages 143 à 145 | Mukherjee U., 2023, Race, Class, Parenting and Children’s Leisure. Children’s Leisurescapes and Parenting Cultures in Middle-class British Indian Families, Bristol, Bristol University Press, 182 p., 80 £ | Baptiste Besse-Patin
  • Pages 145 à 147 | Rault W., Trachman M. (dir.), 2023, Minorités de genre et de sexualité. Objectivation, catégorisations et pratiques d’enquête, Paris, INED éditions, 288 p., 18 € | Bastien Pouy-Bidard
  • Pages 148 à 150 | Ouvrages | Isabelle Fiévet, Marianne Autain
  • Pages 151 à 153 | Revues | Isabelle Fiévet, Marianne Autain
  • Pages 156 à 160 | Pages de fin
    • ]]>         tag:cairn.info,2005:numero:AGORA_097 <![CDATA[ Jeunes et santé mentale : ressources et appropriations | Agora débats/jeunesses (2024/2 N° 97) ]]> 2024-06-05T00:00:00+02:00 2024-06-28T00:00:00+02:00
  • Pages 7 à 12 | In memoriam | Henri Eckert, Arthur Vuattoux
  • Pages 13 à 29 | Les ressources locales face aux restrictions sanitaires : enquête sur les étudiant·e·s d’une commune populaire de banlieue parisienne | Florian Asséré, Samuel Fely
  • Pages 31 à 44 | L’association en France, une histoire qui reste à faire | Christophe Tropeau
  • Pages 46 à 55 | Introduction | Ivan Garrec, Arthur Vuattoux
  • Pages 56 à 72 | « Ce soir, c’est le stream de la dépression » | Nathan Ferret, Pierre Gallinari Safar
  • Pages 73 à 87 | Découvrir son self pour façonner son mieux-être | Alice Brégeon-Poirault
  • Pages 88 à 103 | La résistance à la contrainte psychiatrique comme ressource | Olivia Vernay
  • Pages 104 à 118 | Souffrances psychiques adolescentes et mobilisations parentales | Pascale Manuello, François Sicot
  • Pages 119 à 131 | L’accompagnement scolaire des souffrances adolescentes | Sidonie Vacher
  • Pages 132 à 148 | Limites et angles morts d’un dispositif de santé publique : le cas des « chèques psy » étudiants durant la crise sanitaire du Covid-19 | Adrien Delespierre, Patrick Peretti-Watel, Pierre Verger
  • Pages 150 à 152 | Becquet V. (dir.), 2021, Des professionnels pour les jeunes. Sociologie d’un monde fragmenté, Nîmes, Champ social éditions, coll. « Questions de société », 284 p., 20 €. | David Sudre
  • Pages 152 à 153 | Brun S., Cosquer C., 2022, Sociologie de la race, Malakoff, Armand Colin, 128 p., 9,80 € | Guénolé Marchadour
  • Pages 154 à 156 | Bulle S., Tarragoni F., 2021, Sociologie du conflit, Paris, Armand Colin, coll. « U », 272 p., 26 € | Laetitia Munzadi Mangay
  • Pages 156 à 158 | Dubois V., 2021, Contrôler les assistés. Genèses et usages d’un mot d’ordre, Paris, Raisons d’agir, 456 p., 24 € | Hugo Fourcade
  • Pages 158 à 160 | Jouët J., 2022, Numérique, féminisme et société, Paris, Presses des Mines, coll. « Sciences sociales », 268 p., 29 € | Rosa Maria Bortolotti
  • Pages 160 à 162 | Lacroix I., Lardeux L., 2022, Jeunes et déjà maires. Le prix de l’engagement dans la politique municipale, Villeneuve-d’Ascq, Presses universitaires du Septentrion, 244 p., 21 € | Christophe Moreau
  • Pages 163 à 164 | Ouvrages | Isabelle Fiévet, Marianne Autain
  • Pages 165 à 167 | Revues | Isabelle Fiévet, Marianne Autain
    • ]]>         tag:cairn.info,2005:numero:AGORA_096 <![CDATA[ Les études… et à côté ? | Agora débats/jeunesses (2024/1 N° 96) ]]> 2024-01-25T00:00:00+01:00 2024-02-07T00:00:00+01:00
  • Pages 7 à 26 | Le service civique comme outil de professionnalisation ? | Jean-François Giret, Kenza El Hadj Saïd, Sophie Morlaix
  • Pages 27 à 42 | Influence des gangs armés sur la construction identitaire des jeunes en Haïti : le cas de Martissant | Sandy Larose, Peterson Noncent
  • Pages 44 à 52 | Introduction | Marie-Paule Couto, Élise Tenret, Élise Verley
  • Pages 53 à 66 | La vie étudiante, un espace concurrentiel des politiques universitaires ? | Julie Testi
  • Pages 67 à 84 | Penser, mesurer et décrire les précarités étudiantes : les apports d’une enquête locale | Fanny Bugeja-Bloch, Leïla Frouillou, Mission précarité et santé étudiante de l’université Paris Nanterre
  • Pages 85 à 98 | Les étudiants voyageurs : influence des mobilités internationales sur l’orientation des boursiers Zellidja | Éric Passavant
  • Pages 99 à 114 | Du côté du capital culturel dans l’enseignement supérieur | Géraldine Farges, Odile Ferry
  • Pages 115 à 130 | « Même mes pauses consistent à réviser » : la première année d’études de santé et ses « à-côtés » | Christophe Birolini, Audrey Chamboredon, Alice Olivier, Agnès van Zanten
  • Pages 131 à 147 | « Bienvenue » en France ? Conditions inégales de vie matérielles et sociales des doctorant·e·s en mobilité internationale | Magali Ballatore, Jean-Baptiste Bertrand, Valérie Erlich
  • Pages 148 à 150 | Aldrin P., Fournier P., Geisser V., Mirman Y. (dir.), 2022, L’enquête en danger. Vers un nouveau régime de surveillance dans les sciences sociales, Paris, Armand Colin, 379 p., 24,90 €. | Prunelle Aymé
  • Pages 150 à 151 | Baudelot C., Bouillon F., Étiemble A., Singly F. de, Weber F., 2022, Un modèle social à la dérive. Famille, travail, logement en France, Paris, Rue d’Ulm, 172 p., 15 € | Arthur Vuattoux
  • Pages 152 à 154 | Desrumaux C., Mainsant G. (dir.), 2021, Apprendre la politique. Enquête sur les étudiant·e·s en droit et science politique en France, Villeneuve-d’Ascq, Presses universitaires du Septentrion, 250 p., 23 € | Lucie Longuet
  • Pages 154 à 156 | Peretti-Watel P. (dir.), 2022, Huis-clos avec un virus. Comment les Français ont-ils vécu le premier confinement ?, Villeneuve-d’Ascq, Presses universitaires du Septentrion, 270 p., 21 € | Lydie Bichet
  • Pages 157 à 158 | Ouvrages
  • Pages 159 à 161 | Revues
    • ]]>         tag:cairn.info,2005:numero:AGORA_095 <![CDATA[ Varia | Agora débats/jeunesses (2023/3 N° 95) ]]> 2023-10-04T00:00:00+02:00 2023-10-27T00:00:00+02:00
  • Pages 7 à 24 | Geneviève Poujol socio-historienne des associations et de l’éducation populaire (1930-2023) | Francis Lebon, Jean-Paul Martin
  • Pages 25 à 38 | Des disputes amicales aux tribunaux numériques : la régulation des conflits par les adolescents via les réseaux sociaux numériques | Rosa Maria Bortolotti
  • Pages 39 à 52 | La jeunesse populaire face à l’enseignement supérieur | Ciro Cangiano
  • Pages 53 à 68 | Lire et devenir adulte | Élodie Hommel, Julie Lavielle
  • Pages 69 à 86 | Mises en œuvre et variations locales d’un dispositif de lutte contre le décrochage scolaire : les ateliers relais | Alicia Jacquot
  • Pages 87 à 102 | « La file d’attente, ça fait un peu déprimer » | Alban Mizzi
  • Pages 103 à 121 | Socialisations des apprenti·e·s à l’entrée sur le marché du travail | Benjamin Saccomanno
  • Pages 124 à 126 | Berton F. (dir.), Faire famille aujourd’hui. Normes, résistances et inventions, Rennes, PUR, 2021, 210 p., 21 € | Elphège Amossé
  • Pages 126 à 127 | Dupuy C., Sarfati F., 2022, Gouverner par l’emploi. Une histoire de l’école 42, Paris, PUF, 240 p., 22 € | Julie Testi
  • Pages 128 à 129 | Morgny C. (dir.), Chalmeton P., Lambert B., Leclerc C., Derrière les masques, la souffrance mentale des jeunes. Construire du lien pour prévenir les idées suicidaires, Rennes, Presses de l’EHESP, 2022, 156 p., 25 € | Anne-Pauline de Cler
  • Pages 130 à 131 | Pombet T., 2021, Le cancer chez les adolescents et les jeunes adultes. Enquête sociologique dans les services de soins, Arcueil, Doin, 158 p., 28 € | Mélanie Wullens
  • Pages 132 à 134 | Weiss P.-O., Alì M. (dir.), 2022, L’éducation aux marges en temps de pandémie. Précarité, inégalité et fractures numériques, Pointe-à-Pitre, Presses universitaires des Antilles, 506 p., 23 € | Julien Cahon
  • Pages 135 à 137 | Parutions
  • Pages 138 à 139 | Parutions
    • ]]>         tag:cairn.info,2005:numero:AGORA_094 <![CDATA[ Jeunesses des Outre‐mer | Agora débats/jeunesses (2023/2 N° 94) ]]> 2023-05-22T00:00:00+02:00 2023-06-23T00:00:00+02:00 Les préoccupations sociales concernant la jeunesse dans les Outre-mer ne sont pas nouvelles et portent sur différents aspects interdépendants les uns des autres tels que la scolarité et la formation, l’insertion professionnelle, la précarité ou encore l’émigration. Ce dossier propose de s’intéresser « aux jeunesses » de ces territoires en s’interrogeant sur la manière dont elles se vivent in situ, comment elles s’y déploient et avec quelles perspectives d’avenir. À partir d’approches méthodologiques et disciplinaires variées, les articles rendent compte du passage à l’âge adulte, du rôle et du fonctionnement des institutions, mais aussi de la famille, des aspirations, des projets de mobilités, voire des immobilités. Les données exposées portent sur une grande partie des territoires d’outre-mer et suggèrent qu’ils méritent d’être appréhendés dans leur complexité, sans être réduits ni à leurs points communs ni à leurs « spécificités », réelles ou revendiquées.

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  • Pages 7 à 24 | « Ce sont ses sous, il en fait ce qu’il veut » | Hélène Ducourant, Béatrice Foucault, Blandine Mortain
  • Pages 26 à 40 | Introduction | Michel Tondellier, Arnaud Régnier-Loilier
  • Pages 41 à 60 | L’entrée dans la vie adulte dans les départements et régions d’outre-mer : plus tardive aux Antilles qu’à La Réunion | Élodie Floury, Didier Breton, Claude-Valentin Marie
  • Pages 61 à 78 | Être jeune à Mayotte, un devenir adulte sous contrainte ? | Franck Temporal
  • Pages 79 à 95 | Grossesses à l’adolescence et scolarité en Guyane | Marion Le Tyrant, Capucine Beaumel, Marianne Monfort
  • Pages 97 à 116 | L’armée et la jeunesse des Outre-mer : le cas de la Polynésie française | Célio Sierra-Paycha, Manon Mora, Éva Lelièvre
  • Pages 117 à 138 | Grandir en Polynésie française et se projeter dans l’avenir | Hugo Bréant, Mickaël Durand
  • Pages 139 à 153 | Les projets de mobilité des jeunes réunionnais·es : une affaire de famille | Marine Haddad
  • Pages 156 à 158 | Augustin J.-P., Gillon P., 2021, Les jeux du monde. Géopolitique de la flamme olympique, Paris, Armand Colin, 220 p. | Anna Sodan
  • Pages 158 à 160 | Bacqué M.-H., Demoulin J. (coord.), Collectif Pop-Art, 2021, Jeunes de quartier. Le pouvoir des mots, Caen, C&F éditions, 240 p., 25 € | Maxime Rouzaut
  • Pages 160 à 163 | Benet J., Depoilly S. (dir.), 2022, Inégalité de genre dans l’enseignement et la formation professionnels, Villeneuve-d’Ascq, Presses universitaires du Septentrion, 256 p., 23 € | Pierre-Olivier Weiss
  • Pages 163 à 164 | Paquot T., 2022, Pays de l’enfance, Vincennes, Éditions Terre urbaine, coll. « L’esprit des villes », 251 p., 20 € | Jean-Pierre Augustin
    • ]]>         tag:cairn.info,2005:numero:AGORA_093 <![CDATA[ Le(s) « nous » des jeunes des quartiers populaires | Agora débats/jeunesses (2023/1 N° 93) ]]> 2023-03-17T00:00:00+01:00 2023-03-29T00:00:00+02:00
  • Pages 7 à 22 | La Protection judiciaire de la jeunesse face à la scolarité des mineur·e·s sous main de justice | Benjamin Denecheau
  • Pages 23 à 36 | Parcours de décohabitation et maladie chronique | Vulca Fidolini
  • Pages 37 à 51 | Les sœurs et frères de jeunes malades chroniques : supports rapprochés, supports par effacement et rivalités | Virginie Vinel
  • Pages 54 à 64 | Introduction | Christine Bellavoine, Fanny Salane
  • Pages 65 à 83 | L’histoire comme héritage commun pour des jeunes de quartiers populaires ? | Marie-Hélène Bacqué, Emmanuel Bellanger, Hélène Hatzfeld, Collectif Pop-Part
  • Pages 85 à 102 | Les structures et les professionnel∙e∙s de jeunesse dans les quartiers populaires : (dé)construire le « nous » des quartiers ? | Christine Bellavoine, Fanny Salane, Collectif Pop-Part
  • Pages 103 à 120 | Une place à prendre ? Les « jeunes » dans les espaces publics d’un quartier en gentrification | Alice Lancien, Collectif Pop-Part
  • Pages 121 à 136 | Les jeunes des quartiers populaires face aux transformations de leur lieu de vie : une communauté d’expérience contrastée | Grégory Busquet, Jeanne Demoulin, Claudette Lafaye, Collectif Pop-Part
  • Pages 137 à 155 | Le « nous » négocié des jeunes du pavillonnaire modeste | Claire Aragau, Claire Carriou, Collectif Pop-Part
  • Pages 159 à 159 | Corneloup, J., 2022, La transition récréative, une utopie transmoderne, Mont-Saint-Aignan, Presses universitaires de Rouen et du Havre, 496 p., 25 € | Jean-Pierre Augustin
  • Pages 160 à 161 | Collectif Médiations, Eloy F. (dir.), 2022, Comment la culture vient aux enfants : repenser les médiations, Paris, Ministère de la culture/ Presses de Sciences Po, 284 p., 23 € | Clémence Perronnet
  • Pages 162 à 165 | Gerbier-Aublanc M., 2021, Le pouvoir du care. Mobilisation d’immigrantes dans la cause du VIH en France, Rennes, PUR, 314 p., 25 € | Mathilde Renault-Tinacci
  • Pages 166 à 166 | Lardeux L., Tiberj V. (dir.), 2021, Générations désenchantées ? Jeunes et démocratie, Paris, La Documentation française, 235 p., 21 € | Akhamlich Olivier
    • ]]>         tag:cairn.info,2005:numero:AGORA_092 <![CDATA[ La jeunesse dans les politiques locales : échelons de décision et partenariats | Agora débats/jeunesses (2022/3 N° 92) ]]> 2022-10-07T00:00:00+02:00 2022-10-27T00:00:00+02:00 Les élections municipales de 1996 ont constitué un tournant majeur pour les politiques locales de la jeunesse : elles ont été l’occasion de la nomination de nombreux élus et élues à la jeunesse qui ont contribué à l’instauration de politiques municipales de la jeunesse, labellisées comme telles. Ces dernières ont considérablement évolué depuis, aussi bien au niveau municipal, intercommunal, départemental que régional. Elles se sont développées, complexifiées, affinées… Néanmoins, elles font face également à un certain nombre de difficultés, d’ambiguïtés et d’hésitations que ce dossier analyse amplement.

    De quelle manière s’est opéré le déploiement des politiques de jeunesse à tous les échelons de décision ? Quels sont les liens entretenus entre État et collectivités locales dans le secteur des politiques de jeunesse ? Quelle évolution des relations entre les collectivités locales et les associations ? Comment ont évolué les thèmes abordés dans les politiques de jeunesse et la manière de cibler et d’impliquer les publics ?

    ]]>
  • Pages 7 à 8 | In memoriam | Laurent Besse, Julien Fuchs, Jean-Claude Richez, Yaëlle Amsellem-Mainguy, Marianne Autain
  • Pages 9 à 23 | Faire face aux décrocheurs scolaires en service civique | Pierre-Yves Bernard, Gérald Houdeville, Céline Jacob, Charles Suaud
  • Pages 25 à 40 | Souffrance des jeunes et maisons des adolescents | Sylvie Malinowski
  • Pages 41 à 54 | La chambre connectée des adolescents et la construction de soi | Elsa Ramos
  • Pages 56 à 64 | Introduction | Patricia Loncle, Emmanuelle Maunaye
  • Pages 65 à 77 | Les échelons européens et nationaux dans le processus d’émergence d’une politique locale de jeunesses « intégrée » | Sarah Tellier
  • Pages 79 à 96 | Une politique de jeunesse sans jeunes ? | Anaïs Bertron, Damien Boone
  • Pages 97 à 112 | Les jeunes dans les politiques des conseils régionaux : cartographie d’une prise en compte entre secteurs, population et territoire | Jordan Parisse, Maëlle Moalic
  • Pages 113 à 128 | Réunir (enfin) les acteurs de l’éducation ? Sur la vocation partenariale des « Cités éducatives » | Julie Pinsolle, Julien Tourneville, Sylvain Bordiec, Margaux Aillères
  • Pages 129 à 144 | La fabrique de l’éducation à la santé des lycéen·ne·s : des influences institutionnelles multiples | Lila Le Trividic Harrache
  • Pages 147 à 148 | Becquet V., Stuppia P., 2021, Géopolitique de la jeunesse. Engagement et (dé)mobilisations, Paris, Le Cavalier bleu éditions, 162 p., 19 € | Tana Stromboni
  • Pages 149 à 150 | Périer P., 2019, Des parents invisibles. L’école face à la précarité familiale, Paris, PUF, 288 p., 25 € | Roxane Bricet
  • Pages 151 à 151 | Rivière C., 2021, Leurs enfants dans la ville. Enquête auprès de parents à Paris et à Milan, Lyon, PUL, 164 p., 18 € | Noémie Roques
    • ]]>         tag:cairn.info,2005:numero:AGORA_091 <![CDATA[ Parcours de jeunes en institutions | Agora débats/jeunesses (2022/2 N° 91) ]]> 2022-05-05T00:00:00+02:00 2022-06-20T00:00:00+02:00
  • Pages 7 à 20 | Jeunesse, récit d’insertion et nécessité de l’étude longitudinale | Jacques Hamel
  • Pages 21 à 35 | La vulnérabilité scolaire des jeunes LGBTQI en France | Gabrielle Richard, Clément Reversé
  • Pages 37 à 51 | La représentation des adolescentes dans les films de sport | David Sudre
  • Pages 54 à 64 | Introduction | Julie Couronné, François Sarfati
  • Pages 65 à 82 | Quand le collectif remobilise l’insertion professionnelle | Nicolas Duvoux, Nadège Vezinat
  • Pages 83 à 98 | Une enfance sous contrôle institutionnel | Pascale Dietrich-Ragon, Isabelle Frechon
  • Pages 99 à 113 | Les enfants placés en rupture scolaire | Marie Lesage, Marianne Woollven
  • Pages 115 à 132 | Jeunesse en migration sous injonctions | Cléo Marmié
  • Pages 135 à 136 | Humeau P., 2021, À corps et à cris. Sociologie des punks français, Paris, CNRS éditions, 368 p., 25 € | Cyril Nazareth
  • Pages 137 à 138 | Ichou M., 2018, Les enfants d’immigrés à l’école. Inégalités scolaires, du primaire à l’enseignement supérieur, Paris, PUF, coll. « Éducation et société », 310 p., 24 € | Maïtena Armagnague
  • Pages 139 à 140 | Mariot N., Mercklé P., Perdoncin A. (dir.), 2021, Personne ne bouge. Une enquête sur le confinement du printemps 2020, Grenoble, UGA éditions, coll. « Carrefours des idées », 220 p., 19 € | Thierry Michot
  • Pages 141 à 142 | Potin E., Henaff G., Trellu H., 2021, Le smartphone des enfants placés. Quels enjeux en protection de l’enfance ?, Toulouse, Érès, 172 p., 13 € | Rosa Maria Bortolotti
    • ]]>         tag:cairn.info,2005:numero:AGORA_090 <![CDATA[ Construction des féminités et des masculinités juvéniles dans le sport | Agora débats/jeunesses (2022/1 N° 90) ]]> 2022-02-14T00:00:00+01:00 2022-03-07T00:00:00+01:00
  • Pages 7 à 20 | L’animation socioculturelle : émergence et structuration des diplômes comme indicateurs de la professionnalisation | Cyrille Bock
  • Pages 21 à 40 | Passage à l’âge adulte des jeunes martiniquais restés au pays et dans l’Hexagone | Arnaud Régnier-Loilier
  • Pages 41 à 56 | Du vélo entre pairs durant l’adolescence dans ou contre l’ordre du genre | David Sayagh
  • Pages 58 à 69 | Introduction | Carine Guérandel, Aurélia Mardon
  • Pages 71 à 85 | La féminisation du sport fédéral : une affaire de petites et jeunes filles ? | Marie-Carmen Garcia, Cécile Ottogalli-Mazzacavallo
  • Pages 87 à 101 | Développer le football, moraliser les joueuses | Camille Martin
  • Pages 103 à 114 | Au-delà de l’apparence : les coulisses du travail sportif des pratiquantes de twirling bâton à travers le prisme de l’âge | Amélie Pouillaude
  • Pages 115 à 132 | Incarner l’autorité arbitrale dépend-il du genre ? | Corentin Simon, Julie Thomas
  • Pages 133 à 150 | Lutter contre la domination masculine dans la navigation à voile en milieu scolaire | Anne Schmitt, Gaëlle Sempé
  • Pages 153 à 154 | Silver B. R. , 2020, The Cost of Inclusion. How Student Conformity Leads to Inequality on College Campuses, Chicago, University of Chicago Press, 243 p., $27.50 | Christophe Birolini
  • Pages 155 à 155 | Talpin J. , Balazard H. , Carrel M. , Hadj Belgacem S. , Kaya S. , Purenne A. , Roux G. , L’épreuve de la discrimination. Enquête dans les quartiers populaires, Paris, PUF, 2021, 399 p., 25 € | Louise Freulet
  • Pages 156 à 157 | Vuattoux A. , 2021, Adolescences sous contrôle. Genre, race, classe et âge au tribunal pour enfants, Paris, Presses de Sciences Po, 192 p., 20 € | Maïra Gabriel Anhorn
    • ]]>         tag:cairn.info,2005:numero:AGORA_089 <![CDATA[ Professionnels de jeunesse : recomposition et ajustement des rôles et des métiers | Agora débats/jeunesses (2021/3 N° 89) ]]> 2021-10-19T00:00:00+02:00 2021-10-28T00:00:00+02:00
  • Pages 7 à 21 | Mobiliser en classe la « langue d’origine » des élèves primo-migrants : des effets ambivalents | Maïtena Armagnague, Audrey Boulin
  • Pages 23 à 38 | Parcoursup : les prémices d’un accroissement de la stratification sociale et scolaire des formations du supérieur | Marie-Paule Couto, Fanny Bugeja-Bloch, Leïla Frouillou
  • Pages 39 à 52 | Entre éducation populaire et scolaire, une histoire croisée des acteurs de l’école | Julien Netter
  • Pages 54 à 63 | Introduction | Valérie Becquet
  • Pages 65 à 79 | Dynamiques professionnelles et pratiques éducatives en prévention de la radicalisation | Romain Bertrand
  • Pages 81 à 94 | S’occuper des jeunes ou occuper les jeunes ? | Thibaud Pombet
  • Pages 95 à 111 | Ludothécaires et champ professionnel du jeu | Yannick Hernandez, Stéphanie Rubi, Pascal Tozzi
  • Pages 113 à 128 | Faire face aux injonctions paradoxales par la pratique | María Eugenia Longo, Thierry Berthet, Jérémy Alfonsi
  • Pages 129 à 143 | Les politiques métropolitaines de jeunesse à l’ère des réformes territoriales en France | Alexis Alamel, Marc Dumont
  • Pages 147 à 148 | Amsellem-Mainguy Y., Vuattoux A. , 2020, Les jeunes, la sexualité et internet, Paris, François Bourin, coll. « Genre ! », 182 p., 16 € | Célia Cyrille
  • Pages 149 à 150 | Jacques M.-H. , 2020, Les transitions identitaires dans les parcours d’éducation, Rennes, Presses universitaires de Rennes, 288 p., 25 € | Maxime Rouzaut
  • Pages 151 à 151 | Vörös F. , 2020, Désirer comme un homme. Enquête sur les fantasmes et les masculinités, Paris, La Découverte, 162 p., 18 € | Anthony Fouet
    • ]]>         tag:cairn.info,2005:numero:AGORA_088 <![CDATA[ Étudiants en mobilité internationale : s’installer en France ou rentrer au pays ? | Agora débats/jeunesses (2021/2 N° 88) ]]> 2021-05-21T00:00:00+02:00 2021-05-31T00:00:00+02:00
  • Pages 7 à 25 | La « démocratie de l’abstention » à l’université | Paolo Stuppia, Tristan Haute
  • Pages 27 à 44 | La sexualité des adolescent·e·s en Martinique | Mylenn Zobda Zebina, Myriam Thirot, Sylvie Merle
  • Pages 46 à 52 | Introduction | Henri Eckert, Jean-Luc Primon
  • Pages 53 à 69 | La triple torsion des mobilités étudiantes | Valérie Erlich, Étienne Gérard, Sylvie Mazzella
  • Pages 71 à 85 | Étudiants en mobilité internationale en France | Catherine Agulhon
  • Pages 87 à 100 | Rester en France après son diplôme ? | Romane Blassel
  • Pages 101 à 113 | Rester ou rentrer | Roufaïda Henni
  • Pages 115 à 127 | Quand le retour cesse d’être une évidence | Papa Oumar Ndiaye
  • Pages 129 à 144 | « Devenir adulte » en contexte migratoire | Yong Li, Simeng Wang
  • Pages 147 à 148 | Hache C. , 2020, L’excellence scolaire dans les ZEP. Quelles perceptions chez les enseignants ?, Rennes, PUR, 157 p., 20 € | Thibaud Pombet
  • Pages 149 à 150 | Juskowiak H. , 2019, Un pour mille. L’incertitude de la formation au métier de footballeur professionnel, Arras, Artois presses université, 228 p., 18 € | David Sudre
  • Pages 151 à 151 | Krauss G., Tremblay D.-G. (dir.), 2019, Tiers-lieux. Travailler et entreprendre sur les territoires : espaces de coworking, fablabs, hacklabss…, PUR et Presses de l’Université du Québec, coll. « Espace et Territoires », Rennes, 212 p., 24 € | Christophe Dansac
    • ]]>         tag:cairn.info,2005:numero:AGORA_087 <![CDATA[ La fabrique du besoin éducatif particulier | Agora débats/jeunesses (2021/1 N° 87) ]]> 2021-01-14T00:00:00+01:00 2021-02-18T00:00:00+01:00
  • Pages 7 à 24 | Des bacheliers professionnels en STAPS sans illusions, mais « motivés » | Magali Danner, Carine Érard, Christine Guégnard
  • Pages 25 à 38 | Des enseignant∙e∙s face à des enfants et des parents jugés « non conformes » | Chloé Riban
  • Pages 39 à 49 | Introduction | Serge Ebersold, Maïtena Armagnague
  • Pages 51 à 64 | La genèse de la notion de besoin éducatif particulier | Marianne Woollven
  • Pages 65 à 80 | À quoi sert le besoin éducatif particulier ? | Diane Rufin, Jean-Paul Payet
  • Pages 81 à 94 | L’introduction de l’« excellence » en éducation prioritaire | Renaud Cornand, Alice Pavie, Ariane Richard-Bossez
  • Pages 95 à 111 | Ce que font les « besoins éducatifs particuliers » aux professeurs des écoles | Serge Katz, Florence Legendre, Pierre-Yves Connan, Frédéric Charles
  • Pages 113 à 127 | Les troubles du comportement en maternelle | Rachel Gasparini
  • Pages 129 à 144 | La dyslexie : une construction pédagogique à la croisée de normes pédagogiques divergentes | Sandrine Garcia, Anne-Claudine Oller
  • Pages 147 à 148 | Chevalier T., 2018, La jeunesse dans tous ses États, Paris, Presses universitaires de France, 336 p., 26 € | Jordan Parisse
  • Pages 149 à 152 | Debarbieux É. (dir.), 2018, L’impasse de la punition à l’école. Des solutions alternatives en classe, Paris, Armand Colin, 272 p., 23,90 € | Pierre-Olivier Weiss
  • Pages 153 à 153 | Duru-Bellat M., 2019, Le mérite contre la justice, Paris, Presses de Sciences Po, 192 p., 15 € | Patricia Loncle
    • ]]>         tag:cairn.info,2005:numero:AGORA_086 <![CDATA[ 25 ans de recherches sur la jeunesse (1995-2020) | Agora débats/jeunesses (2020/3 N° 86) ]]> 2020-09-22T00:00:00+02:00 2020-10-06T00:00:00+02:00
  • Pages 7 à 10 | Éditorial | Yaëlle Amsellem-Mainguy, Marianne Autain
  • Pages 11 à 24 | Générations, jeunesses et classes sociales | Camille Peugny
  • Pages 25 à 41 | Les inégalités scolaires (1995-2020) | Pierre Merle
  • Pages 43 à 60 | Quand la marge interpelle la norme | Philippe Cordazzo, Nicolas Sembel
  • Pages 61 à 76 | Pour un monde du travail ouvert à la jeunesse | Patricia Vendramin
  • Pages 77 à 95 | L’action publique en direction des jeunes : à quand le changement ? | Francine Labadie
  • Pages 97 à 110 | Vingt-cinq ans de politiques publiques du traitement pénal de la jeunesse | Nicolas Sallée
  • Pages 111 à 126 | L’entrée dans la vie adulte des jeunes pris en charge par le système de protection de l’enfance | Isabelle Frechon, Isabelle Lacroix
  • Pages 127 à 141 | Un quart de siècle de mouvements étudiants | Robi Morder
  • Pages 143 à 159 | Voter ne suffit plus | Vincent Tiberj
    • ]]>         tag:cairn.info,2005:numero:AGORA_085 <![CDATA[ La jeunesse à l’épreuve du recrutement | Agora débats/jeunesses (2020/2 N° 85) ]]> 2020-06-29T00:00:00+02:00 2020-07-15T00:00:00+02:00
  • Pages 7 à 21 | Des collégiens dans une recherche participative | Gaëlle Espinosa
  • Pages 23 à 38 | Comment les pratiques pédagogiques hors les murs interrogent-elles les protocoles de l’intervention sociale ? | Hélène Le Breton, Guillaume Sabin
  • Pages 39 à 54 | La « réussite éducative » : un instrument de réforme de la politique éducative | Olivier Leproux
  • Pages 55 à 73 | Introduction | Oumaya Hidri Neys, Éric Macé
  • Pages 74 à 88 | L’épreuve de l’accès à l’emploi | Dominique Glaymann
  • Pages 89 à 104 | Recruteurs dans l’incertitude face au jeune âge | Yamina Meziani, David Mélo
  • Pages 105 à 121 | Âge et ethnicité dans les politiques de diversité : quelle intersectionnalité ? | Milena Doytcheva
  • Pages 122 à 136 | « Ce n’est pas de la discrimination, c’est l’expérience du recrutement ! » | Grégory Giraudo Baujeu
  • Pages 139 à 140 | Blanchard V., 2019, Vagabondes, voleuses, vicieuses. Adolescentes sous contrôle de la Libération à la libération sexuelle, Paris, Éditions François Bourin, coll. « Genre ! », 328 p., 20 € | Michel Tondellier
  • Pages 141 à 143 | Lahire B. (dir.), 2019, Enfances de classe. De l’inégalité parmi les enfants, Paris, Le Seuil, 1232 p., 27 € | Julie Couronné
  • Pages 144 à 144 | Landour J., 2019, Sociologie des Mompreneurs. Entreprendre pour concilier travail et famille ?, Villeneuve d’Ascq, Presses universitaires du Septentrion, coll. « Le regard sociologique », 184 p., 19 € | Marion Flécher
    • ]]>         tag:cairn.info,2005:numero:AGORA_084 <![CDATA[ Cultures et culturalisme dans la prise en charge des jeunes | Agora débats/jeunesses (2020/1 N° 84) ]]> 2020-01-22T00:00:00+01:00 2020-02-05T00:00:00+01:00 Alors que les jeunes « migrants » et « issus de l’immigration » ont été construits en problème public depuis les années 1980 en France, il s’agit ici d’apporter une contribution aux travaux sur le culturalisme et l’encadrement des jeunes faisant l’expérience de la minoration ethnoraciale. Les études empiriques sur différents cas de prise en charge de jeunes réunies dans ce dossier d’Agora visent ainsi à examiner comment des acteur·trice·s institutionnel·le·s et leurs publics mobilisent la notion de culture dans les espaces éducatifs et ceux de l’intervention sociale (école, travail social, justice des mineurs, protection de l’enfance). La « culture » et la « culture d’origine » des publics sont-elles uniquement invoquées par les professionnel·le·s lorsqu’il est question de personnes altérisées sur le plan ethnoracial ? Ces termes sontils alors employés comme un euphémisme pour ne pas utiliser ceux controversés de « race » ou d’« ethnie » ?

    ]]>
  • Pages 7 à 21 | Rapports hétérosexuels occasionnels non protégés des jeunes hommes latino-américains en Suisse : au-delà de la prise de risque | Myrian Carbajal, Lydia Ward, Silvia Schönenberger
  • Pages 23 à 39 | Gestion des consommations, gestion de l’information | Ludovic Gaussot, Nicolas Palierne
  • Pages 41 à 51 | Introduction | Lila Belkacem, Séverine Chauvel
  • Pages 53 à 66 | Accueillir des enfants dits « roms roumains » dans l’école républicaine | Swanie Potot
  • Pages 67 à 79 | Ni race, ni classe ? | Marie Salaün
  • Pages 81 à 94 | La construction de l’islam comme « problème » dans le champ scolaire | Géraldine Bozec
  • Pages 95 à 108 | Produire l’altérité en protection de l’enfance | Sarra Chaïeb
  • Pages 109 à 124 | Étrange jeunesse, jeunesse étrangère | Lisa Carayon, Julie Mattiussi, Arthur Vuattoux
  • Pages 127 à 128 | Bonoli L., Berger J.-L., Lamamra N. (dir.), 2018, Enjeux de la formation professionnelle en Suisse, Le « modèle » suisse sous la loupe, Zürich (Suisse), Seismo, 375 p., 39 € | Anne-Sophie Delval
  • Pages 129 à 131 | Guérandel C., Marlière É., 2017, Filles et garçons des cités, Presses universitaires du Septentrion, Villeneuve d’Ascq, 168 p., 18 € | Louis Jesu
  • Pages 132 à 133 | Idier A. , 2018, LGBT+. Archives des mouvements LGBT+. Une histoire de luttes de 1890 à nos jours, Paris, Textuel, 255 p., 39 € | Régis Revenin
  • Pages 134 à 136 | Legois J.-P., Alain Monchablon A., Morder R. , 2018, Étudiant·e·s en révolution ? Sois jeune et tais-toi, Paris, Syllepse, 154 p., 10 € | Victor Collard
  • Pages 137 à 137 | Schütz G. , 2018, Jeunes, jolies et sous-traitées : les hôtesses d’accueil, Paris, La Dispute, 244 p., 22 € | Eliabel Agard
    • ]]>         tag:cairn.info,2005:numero:AGORA_083 <![CDATA[ Jeunesses « de rue » et « à la rue » | Agora débats/jeunesses (2019/3 N° 83) ]]> 2019-09-23T00:00:00+02:00 2019-10-22T00:00:00+02:00
  • Pages 7 à 24 | Les « cultures d’origine » dans les partenariats école/familles | Lila Belkacem, Séverine Chauvel
  • Pages 25 à 42 | « Profiter de sa jeunesse avant de se caser » | Emmanuelle Santelli
  • Pages 43 à 54 | Introduction | Francis Lebon, Thomas Sauvadet
  • Pages 55 à 69 | Jeunesses populaires et jeunesses de rue | Gérard Mauger
  • Pages 71 à 88 | « Avoir un local à soi » | Alice Daquin
  • Pages 89 à 109 | Références plurielles à la rue dans les expressions numériques des jeunes sans domicile | Marianne Trainoir
  • Pages 111 à 124 | Grandir dans une chambre d’hôtel | Odile Macchi, Nicolas Oppenchaim
  • Pages 127 à 129 | Bataille J.-M. , 2018, À quoi servent les colonies de vacances ?, Bagneux, Le social en fabrique, 102 p., 12 € | Malo Camus-Le Pape
  • Pages 130 à 130 | Cicourel A. , 2017, La justice des mineurs au quotidien de ses services, (trad. Samuel Bordreuil), Genève (Suisse), IES, 606 p., 35 € | Cyriac Gousset
  • Pages 131 à 133 | Frauenfelder A., Nada E., Bugnon G. , 2018, Ce qu’enfermer des jeunes veut dire. Enquête dans un centre éducatif fermé, Zurich (Suisse), Séismo, coll. « Sciences sociales et problèmes de société », 240 p., 29 € | Hélène Chéronnet
  • Pages 134 à 134 | Lambert A., Dietrich Ragon P., Bonvalet C. (dir.), 2018, Le monde privé des femmes. Genre et habitat dans la société française, Paris, Éditions de l’INED, 288 p., 22 € | Margot Giacinti
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