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    <title>Articles Cairn Pro les plus consultés en 2022 | Cairn.info</title>
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    <id>tag:cairn.info,2005:rss/liste-lecture/386185</id>
    <rights>Cairn.info 2026</rights>

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    <id>tag:cairn.info,2005:article:CNX_115_0015</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        Pour un nouvel humanisme critique |
        Pandémie et malêtre dans la civilisation
                    | Connexions
            (2021/1 n° 115)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/revue-connexions-2021-1-page-15?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2021-12-10T00:00:00+01:00</published>
    <updated>2023-01-06T16:24:09+01:00</updated>
            <summary type="html"><![CDATA[La pandémie de Covid-19 nous confronte à l’exigence de devoir
rendre compte d’un nouveau monde en train de se construire avec les
représentations d’un monde en train de disparaître. Ce monde en
béton armé nous paraissait aussi solide et infranchissable que la
ligne Maginot à la veille de la Deuxième Guerre mondiale. Dans les
deux cas, il nous a fallu déchanter, nos croyances se sont avérées
totalement inappropriées à la situation. Les maladies de
l’anthropocène mettent en lumière l’obsolescence des catégories de
penser et d’action fondées sur les normes des sociétés
thermo-industrielles. Il nous faut aujourd’hui restaurer
l’humanisme ou consentir, tel Icare, à périr de nos conquêtes
machinales qui sont autant des défaites de notre humanité. Il nous
faut renouveler le langage humaniste des solidaristes organisé par
le concept de «&#160;dette sociale&#160;».]]></summary>
    </entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:article:RBP_080_0147</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        Le traumatisme de la naissance psychique |
        Sándor Ferenczy, pour rendre à César ce qui est à César
                    | Revue Belge de Psychanalyse
            (2022/1 N° 80)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/revue-belge-de-psychanalyse-2022-1-page-147?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2022-04-01T00:00:00+02:00</published>
    <updated>2023-01-06T16:23:56+01:00</updated>
            <summary type="html"><![CDATA[La naissance psychique (ou plus justement la naissance
«&#160;à&#160;» la vie psychique dans les régimes originaire) ne se
superpose pas tout à fait à la césure manifeste de l’évènement de
la naissance physique. D’une certaine manière la naissance à la vie
psychique précède cette césure, comme à d’autres aspects et sur
d’autres niveaux elle en découle et la prolonge ou lui succède
(parfois de manière bien éloignée de l’acte de naissance proprement
dit). Nous nous arrêtons dans cet article sur cet écart, cette
tension, et cette différence… Mais aussi sur le processus même et
les particularités de fonctionnement (entre corps et psyché et
entre intrapsychique et intersubjectif) des régimes de
symbolisations primaires, d’émergence du sujet comme de la matière
psychique elle-même et de l’épaississement du Moi dans la
trajectoire pulsionnelle, et donc des modalités de naissance à la
vie psychique. Peut-être plus fondamentalement tentons nous de
montrer ici (en revenant sur et en dépassant la notion de
«&#160;traumatisme de la naissance&#160;» chère à Rank) sur
l’économie traumatique de la naissance psychique, autant que sur la
valence économique et traumatique des fonctionnements originaires
du coté de la naissance du sujet, dans son double lien au corps et
à la psyché (de l’autre).]]></summary>
    </entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:article:JPE_023_0019</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        L’affect et la réflexivité |
        Émotions et affects
                    | Journal de la psychanalyse de l&#039;enfant
            (2022/1 Vol. 12)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/revue-journal-de-la-psychanalyse-de-l-enfant-2022-1-page-19?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2022-02-21T00:00:00+01:00</published>
    <updated>2023-01-06T16:23:44+01:00</updated>
            <summary type="html"><![CDATA[Si l’affect se dit avec le corps, voire «&#160;en&#160;»-corps, il
est dans le même temps un «&#160;objet psychique&#160;». La valeur
représentationnelle de l’affect (dans l’intrapsychique autant que
dans l’intersubjectif) témoigne de la valeur messagère vers soi et
vers les autres de cette polyphonie expressive qu’est l’affect. Ce
caractère polyphonique, de la chose émotionnelle dans la psyché, se
déplie en affect inconscient, affect «&#160;passion&#160;», affect
«&#160;partagé&#160;», et affect «&#160;signal&#160;». L’auteur en
démontre ici la dynamique profonde, la place dans la vie psychique,
la source autant que la fonction dans le lien intersubjectif et
dans la «&#160;vérité&#160;» du sujet.]]></summary>
    </entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:article:JPE_023_0093</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        Les pathologies des émotions et la construction de l’identité
post-traumatique |
        Émotions et affects
                    | Journal de la psychanalyse de l&#039;enfant
            (2022/1 Vol. 12)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/revue-journal-de-la-psychanalyse-de-l-enfant-2022-1-page-93?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2022-02-21T00:00:00+01:00</published>
    <updated>2023-01-06T16:23:28+01:00</updated>
            <summary type="html"><![CDATA[Les émotions sont un élément essentiel de la vie psychique et
sociale, dont le bon fonctionnement est sous la dépendance des
échanges précoces et des diverses situations rencontrées. Les
traumatismes incitent notamment à mettre les émotions de côté pour
réagir de la façon la plus rationnelle possible, et il peut en
résulter plus tard un fonctionnement froid et distant dans beaucoup
de situations dans lesquelles les émotions seraient importantes.
Mais il y a aussi les émotions que nous nous interdisons d’éprouver
parce que nous en avons un jour reçu l’ordre, et celles dont nous
croyons qu’elles nous appartiennent en propre, alors qu’elles ont
en réalité été introduites en nous comme un corps étranger.Tout
psychothérapeute peut être confronté un jour à ces diverses
situations et doit donc apprendre à les gérer. L’humour est parfois
un bon moyen.]]></summary>
    </entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:article:PSYT_274_0069</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        L’indicible dans la problématique addictive et ses implications
dans la psychothérapie |
        Varia
                    | Psychotropes
            (2021/4 Vol. 27)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/revue-psychotropes-2021-4-page-69?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2022-01-07T00:00:00+01:00</published>
    <updated>2023-01-06T16:23:14+01:00</updated>
            <summary type="html"><![CDATA[L’indicible correspond à un creux dans la trame des représentations
psychiques. Il est ce qui ne peut se dire parce qu’il est
irreprésentable. Il contribue à la constitution de la trouvaille de
l’addiction. Parce que la personne ne peut saisir ce qui la fait
souffrir, elle va tenter de trouver dans les produits psychoactifs
une solution. Le processus même de l’addiction renforce ensuite cet
effacement de la vie psychique.Considérant l’addiction comme un
langage potentiel, la psychothérapie ouvre un espace où une pensée
propre pourra se déployer. Cette approche utilise la dynamique
transféro-contre-transférentielle pour rechercher les traces d’une
vie psychique ensevelie et leur donner un droit de cité. Elle
implique la parole du thérapeute pour ouvrir la voie à celle du
patient.Le parcours de soin, qui ne manque pas d’embûches, vise une
distanciation d’avec ce fonctionnement addictif prothétique afin,
avant tout, de permettre au sujet de se
«&#160;trouver-créer&#160;», si l’on peut dire, en tant que sujet.]]></summary>
    </entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:article:DEV_221_0015</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        La prise en compte des liens d’attachement au tribunal&#160;:
protection de l’enfance et décisions de résidence des enfants dans
les situations de séparation parentale |
        La prise en compte de l’attachement en protection de l’enfance et
dans les décisions de garde
                    | Devenir
            (2022/1 Vol. 34)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/revue-devenir-2022-1-page-15?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2022-02-11T00:00:00+01:00</published>
    <updated>2023-01-06T16:23:01+01:00</updated>
            <summary type="html"><![CDATA[La théorie et les recherches sur l’attachement sont utilisées dans
de nombreux cadres d’application, y compris dans les tribunaux
compétents en matière familiale1, mais les incompréhensions sont
fréquentes et sources d’erreurs lorsqu’il s’agit de les mettre en
pratique. L’objectif de cet article de consensus est donc
d’accroître la compréhension, de lutter contre la désinformation et
d’améliorer l’utilisation de la théorie de l’attachement dans les
tribunaux compétents en matière familiale sur la base des données
probantes, en particulier concernant la protection de l’enfance et
les décisions relatives au mode de résidence des enfants de parents
séparés. L’article est divisé en deux parties. Dans la première,
nous abordons les problèmes liés à l’utilisation de la théorie et
de la recherche sur l’attachement dans les tribunaux compétents en
matière familiale, et nous évoquons les raisons qui en sont à
l’origine. Pour cela, nous examinons les applications de la théorie
de l’attachement dans les tribunaux compétents en matière familiale
dans le contexte actuel de la norme relative à l’intérêt supérieur
de l’enfant&#160;; nous discutons des incompréhensions concernant
la théorie de l’attachement et nous identifions les facteurs qui
ont pu entraver sa bonne utilisation. Dans la deuxième partie, nous
formulons des recommandations pour une meilleure application de la
théorie et de la recherche sur l’attachement. Dans ce but, nous
énonçons trois principes fondamentaux à propos de
l’attachement&#160;: le besoin de l’enfant d’avoir des caregivers2
familiers et non abusifs&#160;; la valeur de la continuité des
soins suffisamment bons&#160;; et les avantages inhérents à la
construction d’un réseau de relations d’attachement. Nous discutons
également de la pertinence des outils d’évaluation de la qualité de
l’attachement et des comportements de caregiving3 pour éclairer les
décisions des tribunaux compétents en matière familiale. Nous
concluons que l’évaluation des comportements de soin des parents ou
de toute personne en position de donneur de soins à l’enfant
(caregivers) devrait être au centre des préoccupations. Bien qu’il
existe un désaccord entre nous concernant l’utilisation des outils
d’évaluation de la qualité de l’attachement pour éclairer les
décisions relatives à la résidence et à la protection des enfants,
ces outils apparaissent actuellement comme les plus appropriés pour
cibler et mettre en place des programmes de soutien à la
parentalité. Pour conclure, nous fournissons quelques orientations
afin de guider les chercheurs dans le développement de futures
collaborations au niveau interdisciplinaire.]]></summary>
    </entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:article:JDP_393_0016</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        Les trois modes d’expression d’Antœdipe&#160;: inceste, incestuel,
meurtriel |
        L’inceste&#160;: questions et analyses
                    | Le Journal des psychologues
            (2022/1 n° 393)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/revue-le-journal-des-psychologues-2022-1-page-16?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2021-11-23T00:00:00+01:00</published>
    <updated>2023-01-06T16:22:45+01:00</updated>
    </entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:article:JPE_023_0077</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        Partage d’affects et naissance de la pensée |
        Émotions et affects
                    | Journal de la psychanalyse de l&#039;enfant
            (2022/1 Vol. 12)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/revue-journal-de-la-psychanalyse-de-l-enfant-2022-1-page-77?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2022-02-21T00:00:00+01:00</published>
    <updated>2023-01-06T16:22:32+01:00</updated>
            <summary type="html"><![CDATA[Les affects sont au cœur du fonctionnement psychique, et le partage
d’affects au cœur de la rencontre humaine. Figure et condition de
l’intersubjectivité, le partage d’affects est au fondement de la
genèse des pensées et du développement de l’activité de pensée. Les
modèles de la psychologie cognitive, développementale ou
interactionniste mettent en évidence des indices
d’intersubjectivité et de partage d’affects utiles pour la
psychanalyse. Le partage d’affects permet au bébé de comprendre les
affects et états mentaux d’autrui, de saisir ses propres affects
reflétés par autrui ou bien transmis par autrui, et d’explorer ses
propres affects dans un autre espace mental. Les moments de
rencontre, de partage affectif intersubjectif peuvent être
modélisés. Le partage d’affects, enfin, est un paradigme du soin
psychique, et la consolation en est un modèle prototypique.]]></summary>
    </entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:article:COHE_247_0052</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        La pandémie ou le règne de l’invisible |
        Effets de la pandémie
                    | Le Coq-héron
            (2021/4 N° 247)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/revue-le-coq-heron-2021-4-page-52?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2021-11-05T00:00:00+01:00</published>
    <updated>2023-01-06T16:22:19+01:00</updated>
            <summary type="html"><![CDATA[Le virus et l’inconscient appartiennent au domaine de l’invisible,
réactivant chez l’humain la conscience de sa précarité, ses
terreurs et ses fantasmes. La pandémie révèle une endémie
sous-jacente liée à l’évolution des sociétés humaines. La place
croissante de la technologie renforce le sentiment d’omnipotence et
transforme subtilement la relation première du bébé à son
environnement. La psychanalyse, prise dans cette mouvance
sociétale, doit s’adapter à ces paramètres, tout en sauvegardant
ses fondamentaux pour l’exploration du monde interne.]]></summary>
    </entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:article:EP_092_0013</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        Théories sexuelles infantiles, quelles confusions de langue |
        Sexualités
                    | Enfances &amp; Psy
            (2021/4 N° 92)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2021-4-page-13?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2022-05-04T00:00:00+02:00</published>
    <updated>2023-01-06T16:22:01+01:00</updated>
            <summary type="html"><![CDATA[RésuméPartant des textes de Sigmund Freud sur la sexualité
infantile, nous déclinons le concept de Sándor Ferenczi de
confusion de langue entre les adultes et l’enfant pour en montrer
la pertinence dans la clinique contemporaine avec les enfants et
les adolescents. Il apparaît une multitude de confusions possibles,
en cas de situations traumatiques d’abus sexuels, et aussi dans la
construction psychique du sujet.]]></summary>
    </entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:article:RPPG_077_0011</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        Penser le soin, penser un cadre |
        Le pouvoir des groupes à l'adolescence
                    | Revue de psychothérapie psychanalytique de groupe
            (2021/2 n° 77)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/revue-de-psychotherapie-psychanalytique-de-groupe-2021-2-page-11?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2021-11-26T00:00:00+01:00</published>
    <updated>2023-01-06T16:21:50+01:00</updated>
            <summary type="html"><![CDATA[«&#160;Un homme sans pensée est comme un oiseau qui n’a qu’une
aile, cloué au sol.&#160;»C’est avec insistance que les adolescents
nous demandent de les aider à sortir de leur souffrance, qu’ils
peuvent exprimer de façon bruyante ou silencieuse. Les adultes ne
devront pas s’absenter de leur rôle de «&#160;passeur&#160;». Une
institution ne pourra tenir sa qualité de soignante que de la
construction, du partage et de l’entretien constant et obstiné de
son «&#160;identité&#160;» pour aider ces adolescents qu’elles
accueillent à voler, un jour, de leurs propres ailes…]]></summary>
    </entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:article:CNX_115_0043</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        De la protestation logique du sujet |
        Pandémie et malêtre dans la civilisation
                    | Connexions
            (2021/1 n° 115)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/revue-connexions-2021-1-page-43?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2021-12-10T00:00:00+01:00</published>
    <updated>2023-01-06T16:21:36+01:00</updated>
            <summary type="html"><![CDATA[L’article reconstruit la logique dans laquelle s’inscrit la
pandémie, du point de vue de ce que la psychanalyse enseigne de la
structure du sujet, du lien social et de leur nouage par le
symptôme. Sans le rapport constitutif de l’humain au langage, il
est difficile de prendre acte de la mutation par l’avènement de la
science moderne puis la domination de la technoscience, de la
mutation du lien social avec l’irruption du discours capitaliste et
la forme contemporaine du biopouvoir. Et difficile de saisir le
lien entre l’apparition du prolétariat et la protestation logique
du sujet exprimée dans le symptôme et telle qu’elle a conduit à
l’invention de la psychanalyse pour l’accueillir. L’épisode
sanitaire actuel révèle combien le discours capitaliste peaufine
son agression contre cette résistance du sujet, mais combien nous
pouvons compter sur elle pour mettre le capitalisme hors de soi. La
psychanalyse est une réponse en acte qui permet au sujet de
s’assurer de sa capacité d’acte et contribue à la théorie des
conditions du changement social que l’époque appelle.]]></summary>
    </entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:article:JPE_023_0123</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        Émotions et affects dans la relation d’objet archaïque |
        Émotions et affects
                    | Journal de la psychanalyse de l&#039;enfant
            (2022/1 Vol. 12)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/revue-journal-de-la-psychanalyse-de-l-enfant-2022-1-page-123?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2022-02-21T00:00:00+01:00</published>
    <updated>2023-01-06T16:21:23+01:00</updated>
            <summary type="html"><![CDATA[Émotion et affect désignent des expériences différentes, bien que
reliées entre elles. L’auteur rattache la notion d’émotion à la
théorie de la relation d’objet et celle d’affect avec la théorie
des pulsions. Les deux théories ne sont pas incompatibles entre
elles, mais elles décrivent le fonctionnement du psychisme de deux
points de vue différents. Il insiste sur le rôle de la capacité de
rêverie maternelle pour permettre l’évolution de proto-émotions
vers des émotions élaborées et de proto-affects vers des affects
élaborés. Il donne une illustration clinique tirée d’une
observation thérapeutique d’un enfant autiste en relation avec sa
mère.]]></summary>
    </entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:article:JDP_395_0026</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        La notion d’enveloppe psychique dans l’œuvre de Didier Anzieu |
        Les groupes thérapeutiques
                    | Le Journal des psychologues
            (2022/3 n° 395)
            ]]></title>
            <subtitle type="html">
            <![CDATA[]]>
        </subtitle>
        <link href="https://shs.cairn.info/revue-le-journal-des-psychologues-2022-3-page-26?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2022-02-21T00:00:00+01:00</published>
    <updated>2023-01-06T16:21:09+01:00</updated>
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    <id>tag:cairn.info,2005:article:JPE_023_0163</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        De nos histoires de bébés à nos histoires d’amour |
        Émotions et affects
                    | Journal de la psychanalyse de l&#039;enfant
            (2022/1 Vol. 12)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/revue-journal-de-la-psychanalyse-de-l-enfant-2022-1-page-163?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2022-02-21T00:00:00+01:00</published>
    <updated>2023-01-06T16:20:57+01:00</updated>
            <summary type="html"><![CDATA[Pour se construire le bébé a besoin qu’on lui donne de ses
nouvelles au travers des interactions précoces, ce qui rappelle
l’Amour fou tel que l’a défini le poète surréaliste André Breton.
Après avoir rappelé les deux concepts de «&#160;situation
anthropologique fondamentale&#160;» et de «&#160;séduction
originaire&#160;» proposés par J. Laplanche et celui de
«&#160;conflit esthétique&#160;» proposé par D. Meltzer, l’auteur
aborde trois grandes questions existentielles du bébé qui renvoie
respectivement au conflit esthétique, aux variations de l’objet
primaire et la co-construction par la mère et l’enfant de la place
du tiers. Il décrit ensuite la dynamique de la naissance de l’objet
avant de conclure sur un parallèle possible entre synchronie
interactive et synchronie amoureuse. Toutes ces réflexions visent à
faire sentir que nos histoires de bébé nous suivent ou nous
poursuivent au font tout au long de notre vie.]]></summary>
    </entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:article:CNX_115_0011</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        La pandémie et l’amplification des dimensions du malêtre |
        Pandémie et malêtre dans la civilisation
                    | Connexions
            (2021/1 n° 115)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/revue-connexions-2021-1-page-11?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2021-12-10T00:00:00+01:00</published>
    <updated>2023-01-06T16:20:47+01:00</updated>
    </entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:article:EP_092_0024</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        Quelles explications sexuelles peut-on donner aux
adolescents&#160;? |
        Sexualités
                    | Enfances &amp; Psy
            (2021/4 N° 92)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2021-4-page-24?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2022-05-04T00:00:00+02:00</published>
    <updated>2023-01-06T16:20:33+01:00</updated>
            <summary type="html"><![CDATA[RésuméLe propos de cet article est inspiré par l’expérience et la
pratique de groupes de parole avec des adolescents&#160;: si l’on
veut les soutenir dans leur effort pour penser leur propre
sexualité, il faut parvenir à se défaire de la position de
«&#160;V&#160;»érité qui soutient tout discours sur le sexe et la
sexualité, qu’ils soient scientifiques ou éthiques. Il est possible
de s’appuyer sur ce que l’on pourrait nommer des théories sexuelles
adolescentes pour permettre l’effort de pensée&#160;et la prise de
parole. La prévention ne peut se concevoir sans un espace de
confrontation et d’élaboration avec de telles théories et c’est
précisément leur écoute par des adultes bienveillants qui permet
aux adolescents d’affronter les énigmes de leur sexualité]]></summary>
    </entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:article:EP_090_0016</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        «&#160;L’oralité à bras-le-corps&#160;». Clinique sensori-motrice
des troubles alimentaires du tout-petit en psychiatrie périnatale |
        Le comportement alimentaire et ses troubles
                    | Enfances &amp; Psy
            (2021/2 N° 90)
            ]]></title>
            <subtitle type="html">
            <![CDATA[]]>
        </subtitle>
        <link href="https://shs.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2021-2-page-16?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2021-11-23T00:00:00+01:00</published>
    <updated>2023-01-06T16:20:19+01:00</updated>
            <summary type="html"><![CDATA[«&#160;Mon bébé ne mange pas bien&#160;» est un motif de
consultation courant en pédiatrie comme en pédopsychiatrie. En
psychomotricité, il nous semble alors essentiel d’observer un repas
et d’évaluer les compétences sensori-motrices du bébé. Il s’agit
aussi d’affiner notre compréhension des appuis et des moyens de
régulation fournis par l’entourage. En effet, l’exploration de la
bouche, la découverte des sensations, comme les praxies fines, sont
indissociables des appuis posturaux et relationnels fournis par les
proches. Dans la clinique, ce sont parfois les difficultés
d’accordage qui sont au premier plan dans la dyade. Parfois, ce
sont les difficultés sensori-motrices qui viennent perturber les
ajustements parentaux, les conduites de la bouche et, in fine,
l’organisation corporelle du bébé. Dans les deux cas, l’enjeu, en
psychomotricité, est avant tout de trouver avec le parent comment
il peut prendre son enfant «&#160;à bras-le-corps&#160;» afin de
lui donner les appuis dont il a besoin pour aborder avec plus de
plaisir les repas.]]></summary>
    </entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:article:TF_221_0031</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        Enfants, enseignants, parents&#160;: coconstruire ensemble
l’inclusion |
        Varia
                    | Thérapie Familiale
            (2022/1 Vol. 43)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/revue-therapie-familiale-2022-1-page-31?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2022-02-22T00:00:00+01:00</published>
    <updated>2023-01-06T16:20:02+01:00</updated>
            <summary type="html"><![CDATA[Dans cet article nous souhaitons présenter un projet éducatif2, et
l’outil qui l’accompagne, au service d’une école plus inclusive
afin de promouvoir et consolider les démarches d’inclusion des
petits enfants en situation de handicap dans les écoles ordinaires.
En particulier dans les pages que suivent les autrices présentent
la première phase d’un projet éducatif visant à favoriser
l’inclusion des enfants à besoins spéciaux dans l’école ordinaire.
Après avoir introduit la notion d’école inclusive et précisé
quelques éléments qui caractérisent le développement de l’âge
choisi, nous allons présenter le projet et l’outil qui en est le
support. Nous posons l’hypothèse que plus les enfants seront
accompagnés de leur plus jeune âge dans la découverte de leurs
ressources relationnelles, plus les politiques d’inclusion seront
efficaces.]]></summary>
    </entry>
                                <entry>
    <id>tag:cairn.info,2005:article:PSYE_651_0003</id>
    <title type="html"><![CDATA[
        À propos des «&#160;Troubles du neuro-développement&#160;». Le
retour du <i>brain defect</i> |
        Varia
                    | La psychiatrie de l&#039;enfant
            (2022/1 Vol. 65)
            ]]></title>
        <link href="https://shs.cairn.info/revue-la-psychiatrie-de-l-enfant-2022-1-page-3?lang=fr" type="text/html" rel="alternate" />
    <published>2022-04-19T00:00:00+02:00</published>
    <updated>2023-01-06T16:19:48+01:00</updated>
            <summary type="html"><![CDATA[La catégorie diagnostique «&#160;Troubles du
neuro-développement&#160;» va prochainement entrer dans la CIM-11.
D’où vient-elle, que signifie-t-elle, quelle est son intention et
quels effets directs et collatéraux son existence
provoque-t-elle&#160;?Les réflexions partent de la définition du
développement neural et ses liens avec la psychopathologie. La
justification sémantique de cette catégorie est questionnée et la
justification scientifique est discutée en lien avec le niveau
acquis des connaissances. L’accent mis sur le substrat neuronal des
phénomènes psychiques et psychopathologiques a son histoire, avec
une compréhension plus ou moins complexe des liens réciproques et
des chemins plus ou moins «&#160;indépendants&#160;» des recherches
dans ces deux domaines épistémiques.Le contexte grâce auquel les
«&#160;troubles du neuro-développement&#160;» sont devenus une
catégorie diagnostique est questionné, la réponse passant par la
réflexion sur les conséquences des luttes des
«&#160;chapelles&#160;» scientifiques, mais aussi par les
problématiques économiques, politiques et de marketing. Cela permet
de formuler le contexte noétique et sociotechnique de la gestation
d’une vision appauvrissante de l’homme et de l’enfant.]]></summary>
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