Pourtant, la théorie économique a longtemps eu tendance à réduire l'entreprise à un dispositif contractuel, ou à la traiter comme une boîte noire gouvernée par l'objectif de performance financière. À l'inverse, l'économie des conventions invite à considérer que l'activité économique tient par des cadres de jugement, des normes, des dispositifs et des formes de légitimité qui rendent l'action collective praticable.

Les questions de gouvernance au sein de l’entreprise ne sont donc pas des questions techniques secondaires, elles sont au cœur de la manière dont une société définit ce qui compte, ce qui vaut et ce qui oblige.

La co-détermination s'inscrit dans ce déplacement : elle propose de traiter la décision d'entreprise comme une décision collective en reconnaissant une place structurante aux salariés dans les instances de gouvernement.

Il importe dès lors de reconstruire le fil qui conduit d'une critique des fondements standards de l'économie à une interrogation sur les formes démocratiques possibles du gouvernement d'entreprise, pour conclure par un examen des conditions institutionnelles, juridiques et organisationnelles d'une co-détermination effective.

Olivier Favereau est professeur émérite de sciences économiques à l'université Paris Nanterre. Il occupe une place centrale dans le renouvellement de l'économie institutionnelle française depuis les années 1980, à travers la co-fondation de l'économie des conventions.

Cet échange a pour objectif de mettre en lumière le management comme métier de l’intervention : un travail concret, situé, souvent artisanal, qui contribue, par ses choix quotidiens, à fabriquer de la société.

À partir des travaux de Jean-Claude Dupuis, et notamment de son Petit bréviaire pour manageurs et manageuses d’organisations sociales et médico-sociales, l’entretien explorera plusieurs idées-forces : la distinction entre structure et organisation, la question du contrôle, le rôle ambivalent de la bureaucratie, les enjeux de la débureaucratisation, ainsi que les implications de ces analyses pour le métier de dirigeant associatif.

L’échange permettra également de revenir sur les enseignements issus de ses recherches auprès de directeurs généraux d’associations, en interrogeant les processus de professionnalisation, de formation et de soutenabilité des organisations sociales et médico-sociales, dans un contexte marqué par la complexité, les tensions éthiques et les transformations contemporaines de l’action publique.

Jean-Claude Dupuis est professeur à IGENSIA-RH, l’école de management des ressources humaines du groupe associatif IGENSIA Education.

Il co-anime le doctorat professionnel Management des organisations sociales et sanitaires, dédié aux professionnels des champs de la solidarité et de la santé.

Quelles sont les causes de cette remise en question qui s’impose à l’échelle d’une profession entière, et par quels processus peut-on l’expliquer ? Que se joue-t-il lorsque le rôle historique de régulateur social entre en collision avec l’urgence des transitions écologiques et sociales ? Quel est le rôle des populations marginalisées par le libéralisme, non plus comme bénéficiaires, mais comme experts d’un avenir durable, car n'ayant pas intégré les normes aujourd'hui délétères ?

La fin du modèle productiviste n'est pas une fatalité pour le travail social, mais une opportunité historique de réinventer sa finalité. Mais pour y remédier, des obstacles importants sont à surmonter, et donc à comprendre. Les concepts à analyser sont ainsi particulièrement utiles, comme celui de l’ingénieur social en tant que facilitateur, la mobilisation des personnes accompagnées en tant qu'experts d'usages et les méthodologies collaboratives qui en découlent.

Stéphane Rullac est travailleur social, ingénieur social, docteur en anthropologie et professeur ordinaire en innovation sociale à la Haute École de Travail Social et de la Santé de Lausanne (HETSL/HES-SO).

Son approche s’ancre dans la recherche-action collaborative et le croisement des savoirs, en mobilisant les connaissances scientifiques, professionnelles et expérientielles. Il conçoit le travailleur social comme un acteur stratégique et un médiateur des transitions, capable de co-produire des solutions inclusives et durables en s’appuyant sur l’intelligence collective des populations concernées.

Des précisions sur les références et propos tenus pendant la rencontre de l'auteur Stéphane Rullac sont disponibles ici.

Les syndicats, qui regroupent surtout les catégories ouvrières et employées les plus stabilisées, apparaissent pour d’autres fractions des classes populaires comme des institutions lointaines, éventuellement des « guichets » où l’on demande des services pour faire respecter ses droits.

Il s’agira dans cet entretien de revenir sur ces enjeux, en éclairant la difficulté des syndicats à organiser une large partie du salariat populaire, en particulier des travailleur·ses en emploi précaire dans les fonctions publiques et dans le secteur privé. Face à la transformation des emplois et des entreprises, les syndicats sont confrontés au défi d’adapter leur mode d’organisations pour réussir à produire du collectif, là où celui-ci ne cesse d’être empêché par la diversité des statuts, des conditions d’emploi et la fragmentation des temps de travail.

Cependant, et malgré ces faiblesses structurelles, les syndicats demeurent aujourd’hui un des rares espaces d’engagement et de participation pour les classes populaires, jouant un rôle en termes d’éducation populaire et de socialisation politique. Nous nous demanderons dans quelle mesure, au travers de leur action quotidienne mais aussi des luttes menées, les syndicats parviennent à unifier les classes populaires et à produire le sentiment de partager des conditions sociales communes.

Sophie Béroud est politiste, professeure à l’Université Lumière Lyon 2, directrice adjointe du laboratoire Triangle. Ses travaux portent sur les transformations contemporaines du syndicalisme, de la conflictualité au travail avec un intérêt pour les luttes sociales menées par des travailleur·ses précaires, en particulier dans des secteurs fortement féminisés comme l’aide à domicile ou les EPHAD.

Ses recherches l’ont conduite à réfléchir à la place prise par les composantes populaires du monde du travail dans les syndicats, mais aussi dans les luttes sociales. Elle a contribué, avec d’autres chercheurs (B. Giraud, K. Yon), à un renouveau de la sociologie politique du syndicalisme : Sociologie politique du syndicalisme : Introduction à l'analyse sociologique des syndicats (Armand Colin, 2018).

En reliant dans l’analyse ce qui se joue à grande échelle et ce qui relève des situations pédagogiques comme des socialisations quotidiennes, les recherches de Stéphane Bonnéry montrent que les inégalités scolaires, sociales et genrées, ne sont pas une fatalité. Mais pour y remédier, des obstacles importants sont à surmonter, et donc à comprendre. Les réformes éducatives, comme celle de l’aménagement des temps de l’enfant sont ainsi particulièrement utiles à analyser, comme celle des programmes, ainsi que l’évolution des instruments pédagogiques.

Stéphane Bonnéry est professeur en sciences de l’éducation à l’Université Paris 8, au sein du laboratoire CIRCEFT-ESCOL. Spécialiste des questions d’inégalités scolaires, de politiques éducatives ainsi que des contenus et des méthodes d’enseignement, il étudie aussi les socialisations familiales de même que la socialisation culturelle, dans les institutions d’éducation artistique et de loisirs comme au travers des livres et produits culturels pour l’enfance. En tant que directeur de la revue La Pensée, il développe des approches rationalistes et matérialistes, à l’intersection entre plusieurs disciplines.

Cette rencontre propose d’interroger les processus subjectifs liés à l’avancée en âge. Vieillir occasionne des remaniements narcissiques et identificatoires, une confrontation à la perte, au deuil, à la finitude, mais ouvre aussi des potentialités de maturation et de créativité. Entre crise et transformation, comment la temporalité psychique s’articule-t-elle au vieillissement normal ou pathologique ?

Auteur

Benoît Verdon est professeur en psychologie clinique et psychopathologie, directeur du laboratoire « Psychologie clinique, psychopathologie, psychanalyse » (UR 4056) de l'Université Paris-Cité. Il est notamment l'auteur de Le Vieillissement psychique (Que-sais je ?, PUF, 2022) et L'écoute clinique à l'épreuve du vieillissement (In Press, 2024).

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En 30 minutes d'écoute, vous retrouverez le cœur du développement théorico-clinique déployé par notre invitée, mais aussi des enrichissements, des approfondissements, des liens avec d'autres auteur(e)s, d'autres théorisations, voire d’autres champs de recherche comme l’anthropologie ou la philosophie. Le tout, pour toujours pour mieux soigner, conseiller et avancer.

La théorie de l’attachement est devenue une approche incontournable en psychopathologie et psychothérapie. Elle permet d’enrichir le regard du praticien sur la psychopathologie de l’adulte et surtout d’éclairer certains aspects cruciaux à la réussite d’une psychothérapie, notamment l'alliance thérapeutique.

Dans les cas de traumatismes complexes, dans lesquels les figures d’attachement ont souvent été à l’origine de situations traumatisantes, la prise en charge est rendue particulièrement compliquée du fait des difficultés du patient à demander, recevoir et accepter des soins, notamment en psychothérapie. Savoir évaluer l’attachement dès les premiers entretiens en clinique adulte est un enjeu crucial, pour pouvoir ensuite tenir compte de cette dimension afin de favoriser l’alliance avec le thérapeute, en particulier dans la clinique du trauma.

Auteur

Joanna Smith est psychologue clinicienne, superviseure et formatrice agréée en LI-ICV. Elle se spécialise dans le traitement des traumatismes, notamment ceux survenus au cours des 1 000 premiers jours de vie, des troubles dissociatifs et des blessures d'attachement. Elle enseigne à l’Université Paris Descartes et a écrit et co-dirigé plus d'une quinzaine d'ouvrages, dont L'attachement en psychothérapie de l'adulte, Le Grand Livre des 1000 premiers jours (2ème édition, 2025), À la rencontre de son bébé intérieur (2ème édition 2025) et Psychothérapie de la dissociation et du trauma (2ème édition 2021), tous publiés aux éditions Dunod.

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Claudine Blanchard-Laville est professeure émérite en sciences de l’éducation et de la formation à l’université Paris Nanterre dans l’équipe de recherche Savoir, rapport au savoir et processus de transmission du CREF (Centre de Recherche Éducation et Formation). Elle est co-directrice de publication de la revue en ligne Cliopsy.

Elle est notamment l’auteure de très nombreux articles de recherche ainsi que de plusieurs ouvrages dont aux Puf, Les enseignants entre plaisir et souffrance en 2001 et Au risque d’enseigner en 2013 et, chez L’Harmattan, Dialoguer avec Claudine Blanchard-Laville. Le pari de la transmission (vol. 1 et 2), à paraître en 2025 dans la collection « Savoir et formation » qu’elle codirige.

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Véronique Bayer est sociologue à l'Institut de recherche interdisciplinaire sur les enjeux sociaux (Iris) et directrice générale de l'Institut de recherche et de formation dans l’action sociale de l’Essonne (Irfase). Elle est notamment l'auteure de l'ouvrage Le travail social : toujours une affaire de femmes ? paru aux éditions Champ social en 2023.

Cette rencontre est animée par Raphaël Bourgois, journaliste, co-fondateur de AOC média, ayant successivement exercé comme producteur sur France Culture et directeur éditorial pour la Villa Albertine.

Il propose une lecture fine des tensions entre changements incrémentaux et changements radicaux, tout en replaçant le changement au cœur des stratégies organisationnelles. À travers des références clés – Kotter, Mintzberg, Weick, Piaget, etc. – il montre comment le changement est à la fois prescrit et construit, porté par des modèles mais aussi forgé dans les pratiques.

Enfin, la discussion s’ouvre sur les nouveaux défis du changement à l’ère numérique et des IA génératives : montée en puissance de l’expérimentation, néo-change, résilience organisationnelle. Une rencontre essentielle pour comprendre pourquoi le changement n’a jamais été une exception mais bien une composante structurelle de la conduite de toute forme d’action collective.

David Autissier est maître de conférences habilité à diriger des recherche à l’IAE Paris-Est (Université Paris-Est Créteil). Il est également directeur de la chaire ESSEC du changement et de la chaire ESSEC IMEO (Innovation Managériale et Excellence Opérationnelle) de l’ESSEC Business School.

Cette rencontre est animée par Jean-Philippe Denis, professeur à la faculté de Droit-Économie-Gestion de l’Université Paris-Saclay et fondateur d’IQSOG.

Comment le harcèlement moral, souvent invisible et insidieux, redéfinit-il les frontières entre souffrance personnelle et sociale ? Quels sont les fonctionnements psychiques sous-jacents à cette forme de violence et comment peuvent-ils être identifiés et traités ?

Cette rencontre avec Marie-France Hirigoyen, spécialiste du harcèlement moral, propose d’approfondir ces questions et d’explorer les implications de cette violence du quotidien.

Auteure

Marie-France Hirigoyen est psychiatre et psychanalyste. Elle s'est spécialisée dans l'étude de toutes les formes de violences : familiales, perverses et sexuelles. Elle est notamment l’auteure de Le Harcèlement moral. La violence perverse au quotidien (La Découverte, 2003), Les Nouvelles solitudes (La Découverte, 2007) et Les Narcisse. Ils ont pris le pouvoir (La Découverte, 2019).

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Au cours de cette rencontre, David Le Breton nous amènera à réfléchir sur la manière dont nos émotions, loin d'être spontanées, sont profondément influencées par les codes et rituels sociaux qui façonnent notre rapport au monde.

Contrairement à une idée reçue, nos affects n'ont rien d'inné, mais sont le produit du monde qui nous entoure. C'est pourquoi verbaliser l'émotion, la « dire », permet à l'individu de s'inscrire dans un cadre symbolique commun et présente une dimension thérapeutique majeure.

David Le Breton est professeur de sociologie et d'anthropologie, membre du laboratoire Dynamiques Européennes à l'université de Strasbourg et membre de l'Institut Universitaire de France. Il est l'auteur de nombreux ouvrages, dont Anthropologie des émotions. Être affectivement au monde (Payot, 2021).

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Ni la hausse continue de prescriptions de médicaments psychotropes, ni le développement des politiques de prévention, des remboursements de séances de psychothérapies, des programmes des agences de santé publique ou des dispositifs mis en place en milieu scolaire ne semblent pouvoir enrayer cette dégradation.

Comment comprendre et appréhender ce phénomène ? Comment l’endiguer ? Ce constat résulte-t-il seulement d’un manque de moyens ou réclame-t-il de repenser la conception même des troubles mentaux et du fonctionnement du psychisme humain ? Que peuvent nous apprendre les essais contrôlés randomisés, les nouvelles approches de la sémiologie et de la psychopathologie, des travaux en sociologie et philosophie de l'esprit ?

Nous vous invitons à approfondir ces questions avec Xavier Briffault, chercheur en sciences sociales et épistémologie de la santé mentale au CERMES3 (CRNS), co-directeur de l’ouvrage Le silence des symptômes. Enquête sur la santé mentale et le soin des enfants (Champ social, 2023).

La notion de résilience a connu un succès considérable ces dernières années, justifiant des extensions bien au-delà de la psychopathologie. Cet essor s'est accompagné d'une perte de clarté conceptuelle de la notion, produisant en retour de nombreuses critiques sur les usages de la résilience. Cette rencontre vise à clarifier les sources, les études et les enjeux de la résilience dans ses liens avec les destins du traumatisme.

Boris Cyrulnik est neurologue, psychiatre et psychanalyste. Il est l'auteur d'un nombre important d'ouvrages sur la résilience et a joué un rôle décisif dans la diffusion de cette notion.

Comment la « sociologie de l’action sociale » peut-elle permettre une meilleure appréhension des conflits sociaux, politiques, éthiques et culturels contemporains au sein des quartiers populaires ? En proposant d’interroger les rapports de classe, d’intérêts, de domination, les revendications identitaires, ethniques, etc., Manuel Boucher met en lumière « une sociologie des turbulences » où se partagent les oppositions axiologiques et la capacité d’agir et de réagir, pour tendre vers davantage de dignité individuelle et collective.

Manuel Boucher est sociologue, professeur à l’université de Perpignan Via Domitia. Il a fait partie du Centre d’analyse et d’intervention sociologiques (CADIS) EHESS/CNRS, créé par Alain Touraine et longtemps dirigé par Michel Wieviorka. Il a notamment dirigé l’ouvrage collectif Où va le travail social ? Contrôle, activation et émancipation (2022) et publié La nébuleuse du pouvoir d’agir (2023), tous deux aux éditions Champ social.

La rencontre est animée par Jean-Marie Durand, journaliste indépendant.

Présentation

Face à la tyrannie de la norme qui abrase toujours davantage ses singularités et l’espace relationnel du social, le sujet contemporain développe une souffrance psychique qui nécessite d’être soignée, dans le cabinet du psychanalyste ou ailleurs. Depuis une vingtaine d’années, Roland Gori s’est engagé dans une résistance intellectuelle contre les pratiques néolibérales qui prônent, selon lui, la « fiction anthropologique d’un homme performant autoentrepreneur de lui-même ».

Auteur

Roland Gori est psychanalyste, membre d’Espace analytique, professeur honoraire de psychologie et psychopathologie clinique à l’université d’Aix Marseille. Il est notamment l’auteur de La fabrique de nos servitudes, Paris, LLL, 2022.

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Chacun pressent que l'on éduque aujourd'hui différemment qu'hier. Mais les besoins psychoaffectifs de l'enfant ont-ils changé, eux, aussi vite que la société ? Comment éduquer aujourd'hui ? Quels sont les effets cliniques des changements en matière d'éducation ? Assiste t-on à l'émergence de "nouvelles pathologies" chez l'enfant comme certains le suggèrent ? Quelle importance accorder à l'autorité et surtout, comment l'exercer dans le monde contemporain ?

Cette rencontre a pour ambition de répondre à ces questions en adoptant résolument le point de vue de l'enfant.

Daniel Marcelli est pédopsychiatre, professeur émérite de psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent, président de la Société française de psychiatrie de l'enfant, de l'adolescent et des professions associées, membre du Collectif surexposition écrans (CoSE), président d'honneur de la FNEPE.

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Sociologue s’inscrivant dans la continuité de la pensée d’Alain Touraine et de celle de Pierre Rosanvallon, François Dubet a consacré une grande partie de son œuvre à déconstruire les figures de l’institution moderne et à en pointer leurs insuffisances dans l’époque actuelle. Ce cadre institutionnel conçu à cet effet ne permet plus de répondre aux objectifs démocratiques de l’égalité des places dans le domaine scolaire ou de la réduction des injustices sociales dans le domaine du travail. Au contraire, ces cadres institutionnels s’avèrent alimenter un système qui fabrique de l’exclusion.

François Dubet est sociologue, professeur émérite à l’université de Bordeaux et directeur d’études à l’EHESS. Il est l’auteur de La Préférence pour l’inégalité. Comprendre la crise des solidarités (Seuil, 2014), Le Temps des passions tristes. Inégalités et populisme (Seuil, 2019), Tous inégaux, tous singuliers. Repenser la solidarité (Seuil, 2022).

D'autres séparations, à l'inverse, contiennent une potentialité constructive, indispensable à tous les processus de différenciation. Elles rendent possible le changement psychique et s'accompagnent d'un gain de liberté.

Qu'éprouve t-on lorsqu'on se sépare ? Comment accompagner, préparer ou contenir les angoisses de séparation des patients que l'on rencontre ? Dans quelles conditions une séparation peut-elle être qualifiée de « réussie » ?

Nous vous proposons d'explorer, avec Catherine Chabert, psychanalyste (APF) et professeure émérite à l’université de Paris, les multiples voies qui s’offrent à nous pour aborder la question des séparations, qu’elles relèvent d’une catastrophe ou qu’elles assurent une victoire.

Catherine Chabert a notamment publié Se retrouver (PUF, 2023) et Maintenant, il faut se quitter (PUF, 2017).

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