La société contemporaine invente les sports, mais sans aucune génération spontanée. Ainsi le sport doit-il beaucoup à cette vaste tranche chronologique qui va de la chute de l’Empire romain d’Occident à l’orée de la Révolution industrielle : on y relève des pratiques divertissantes et des formes d’exercices physiques auxquelles l’époque contemporaine a puisé.

Cet ouvrage original revient, pour chaque époque, sur les manières d’être, de vivre et de penser qui furent autant d’acceptions différentes de ce que l’on appelle aujourd’hui « loisir » et « sport ».

Prix du Document sportif 2017

L’objectif de cet ouvrage est de comprendre les processus et la dynamique des innovations dans un secteur où le changement est largement institué et structurant.

Une double orientation organise le cheminement de cette étude : tout d’abord, les connaissances scientifiques et les courants d’idées qui ont forgé la théorie, ensuite, les modalités opératoires de gestation et de diffusion des innovations dans les différents secteurs du sport (industrie des articles de sport, prestations de services et de conseils, encadrement et gestion des activités, nouvelles technologies, environnement fédéral et associatif, enseignement de l’EPS, etc.).

Cette 2^e édition, mise à jour et augmentée, analyse l’histoire politique de l’Education Physique et Sportive (EPS) afin de mettre en lumière l’impact des changements sociétaux sur la place du corps à l’école depuis le XIX^e siècle.

Cette nouvelle édition traite en particulier l’histoire politique de la discipline scolaire EPS dans un contexte post-crise Covid 19 et à la suite des Jeux olympiques et paralympiques de Paris 2024.

Plus qu’une actualisation de la première édition, ce livre analyse l’influence des réformes scolaires et des enjeux sociétaux contemporains sur la discipline EPS et ses dispositifs complémentaires : la crise sanitaire, l’urgence climatique ou encore la question de l’inclusion.

Cette deuxième édition portera un intérêt tout particulier à l’histoire de l’EPS au prisme des actrices et des acteurs de la discipline, de leurs trajectoires, afin de mieux considérer leurs influences sur cette discipline scolaire.

Cet ouvrage est donc un outil méthodologique.

- Il identifie les évolutions institutionnelles et politiques successives et leurs conséquences.

- Sous forme de compléments numériques, ce livre donne accès à une analyse de l’ensemble des textes officiels de l’EPS.

Cet ouvrage original intéressera tous les étudiants en STAPS, préparant des concours de l’enseignement (nouveau concours en fin de 3e année de Licence), notamment l’épreuve d’admissibilité (CAPEPS et Agrégation), ainsi que les formateurs et les enseignants intéressés par l’histoire politique de l’EPS et de l’éducation.

Longtemps délaissé ou dévalué par les sciences sociales, le corps est au cœur de nos pratiques professionnelles. Ces dernières doivent prendre en compte ses possibilités et ses limites ; le fait qu’il soit le lieu de fantasme, d’exaltation, d’épanouissement des désirs mais aussi le lieu de morcellement, d’hallucination, d’enfermement, de contraintes. De plus, la question du rapport au corps rejoint entre autres celle de l’identité.

Il apparaît alors nécessaire pour l’individu lui-même et les acteurs qui gravitent autour, d’explorer le donné à voir extérieur du corps mais également son imaginaire intérieur, « ses blessures secrètes » (Genet, 2007) que chacun porte en lui et dont la voie d’accès privilégiée semble être le regard. Le regard que l’on porte sur soi mais aussi qu’autrui porte sur nous.

L’ambition de ces journées est d’aller au-delà de la question du prendre soin qui reste inévitable. Au travers d’apports sociologiques, anthropologiques, juridiques entre autres, de mises en lumière du cheminement d’équipes et d’institutions, nous allons tenter d’aborder les impasses auxquelles nous sommes parfois confrontés afin que les accompagnements proposés restent respectueux, éthiques, et modernes (Salmon, Vico, 2022).

Le but de Tara Michaël est de replacer le lecteur dans la perspective indienne, et, l'arrachant aux ambitions limitées du « yoga pour la forme », d'élargir sa vision en lui faisant découvrir le Yoga dans toute son étendue, sa profondeur et ses multiples implications.

• Synthèse de l'histoire du sport moderne, du XIXe siècle à nos jours
• Les clubs sportifs professionnels
• Les championnats de sport professionnel : organisation, compétitivité et demande
• Financement du sport professionnel
• Le marché du travail des sportifs professionnels
• Rationnalité et irrationnalité dans le sport

Ce livre met en évidence ce qui se joue dans ces temps d’expérimentation, bien au-delà de la motricité elle-même. Il aidera les professionnels et les parents au quotidien, par des conseils et des exemples pratiques, dans la mise en œuvre de ce type d’activités libres, sous la responsabilité d’un adulte.

Rocky n’a jamais existé ; mais, aussi célèbre que Mohammed Ali, il apparaît plus vrai qu’aucun boxeur réel. La culture médiatique a le pouvoir de conférer une réalité supérieure à ses héros, de créer « une autre vie présente » dans laquelle se déploie une histoire parallèle et nouée à la nôtre. Étudier la fiction en historien, comme le fait ici Loïc Artiaga, permet de cerner les fantasmes sociaux et leurs transformations. Pour ceux qui voulaient y croire, un Italo-Américain de Philadelphie, boxeur médiocre, trop lourd et trop lent pour être crédible sur un ring, a contré l’ascension des athlètes noirs et mis en échec l’Union soviétique. Rocky cristallise les frustrations sociales, hantises raciales et autres peurs viriles de son époque où s’invente aussi, dans le monde « réel », le sport spectacle.

La tauromachie éveille les passions. On est pour, on est contre avec la même sincérité, avec le même renfort d’arguments, rationnels ou non. Dans un monde où la violence est quotidienne, la corrida révolte ; à l’inverse, les aficionados la célèbrent comme un art. Cruauté ou culture, le débat est ouvert. L’auteur, sans cacher ses convictions, a surtout voulu comprendre et expliquer. Pourquoi aime-t-on la corrida ? Pourquoi décide-t-on un jour de devenir toréro ? A quoi cela correspond-il au plus profond de chacun, professionnel ou simple curieux ?

Elle nous introduit petit à petit dans le monde tauromachique ; elle nous conte les origines et l’évolution de l’art de toréer ; elle en cherche l’arrière-plan psychologique, social et culturel. Elle s’interroge sur l’avenir de la tauromachie dans le monde de demain. Au terme de cette réflexion, la tauromachie apparaît comme une représentation tragique de la vie. Comme la tragédie, elle ne peut pas, elle ne doit pas mourir.

« À travers des récits qui oscillent entre l’humour, l’émotion et le tragique, apparaît un amour profond de la montagne. » Le Monde

« Anne Sauvy, peu semblable en cela à tant d’alpinistes, possède le sens de l’humour jusque dans le drame et l’émotion contenue. » Le Figaro

« Tour à tour poétique ou grave, ironique ou tendre, dramatique, loufoque, prémonitoire, souvent très drôle, le ton du livre éblouit le lecteur. » Montagne et alpinisme

“For those of you who read French, this is a must.” (Pour ceux d’entre vous qui lisent le français, c’est un must) American Alpine Journal

Il présente les grands segments du corps humain, la mécanique des articulations et les grandes fonctions physiologiques (système cardiaque, nerveux, hormonal et respiratoire), fait le point sur l'apport des neurosciences dans les processus d'apprentissage et de contrôle moteur.

Il expose enfin la description d'un cadre et d'une organisation de l'entraînement construisant une préparation sportive adaptée aux objectifs.

Contribuent à l’ouvrage : N. Bazoge, O. Bessy, G. Bodet, M. Boukhari, P. Campillo, L. Charissou-Pujol, F. Dutheil, Y. Fortune, Q. Froment, M.-F. Galy, J.-M. Jarthon, P.-A. Lebecq, J.-M. Lemonnier, C. Louchet, Y. Morales, A. Müller, A. D. Ornella, É. Perera, L. Pichot, A. Porrovecchio, G. Routier, J. Saint-Martin, Y. Travaillot, G. Vallet et B. Vignal.

Que ces édifices soient le fruit d’ambitions économiques ou sociales, ou le résultat d’événements culturels, l’objectif de ce livre est d’en développer la connaissance matérielle et culturelle, le contexte historique et les questions patrimoniales qui en découlent.

Ce bulletin spécial de Docomomo France est structuré en trois parties. «  Sport, architectures et politiques  » évoque comment les relations entre pouvoirs et pratiques du sport conditionnent la commande et déterminent la signification des formes architecturales. Dans la seconde partie, les acteurs, les territoires d’implantation, les produits utilisés, le temps long et les vicissitudes de ces «  Histoires d’architecture et de sport  » interrogent les valeurs, la pérennité et la versatilité architecturales face à la question de l’héritage. Certains auteurs débordent par ailleurs du cadre territorial français à propos des questions soulevées par ces deux premières parties (Belgique, Canada, Tunisie). Dans la troisième partie, «  Des architectures remarquables  ?  », plusieurs contributions s’appuient sur les campagnes d’inventaire visant la labellisation d’édifices liés aux programmes sportifs  ; récemment, ces campagnes ont d’ailleurs été largement plébiscitées dans le cadre de l’organisation des Jeux olympiques de Paris 2024.

"Je dois vous dire que je suis vraiment impressionné par la qualité du tour d'horizon que vous faites et qui m'a permis d'apprendre beaucoup. J'ai vraiment beaucoup apprécié la manière dont vous articulez la question du sport avec les questions de société et les enjeux politiques fondamentaux que nous avons à prendre en compte pour "penser la société de demain..."

"Une des grandes qualités de votre livre, c'est aussi d'être vraiment très accessible tout en étant très savant. Vous réussissez là un tour de force"

Les questions relatives à la jeunesse et au sport sont connectées aux enjeux de société. L’avenir du sport et de la société ne pourra se construire qu’avec la jeunesse.

L’organisation de grands évènements sportifs tels que les Jeux olympiques et paralympiques de Paris en 2024 offre l’occasion de penser l’héritage immatériel pour les générations futures. Le sport et l’activité physique peuvent être considérés comme un champ privilégié permettant de réfléchir aux mutations de la société française.

Confrontés à de nombreux défis, les jeunes ont un rôle essentiel à jouer à travers le sport pour penser une société plus égalitaire, plus coopérative, permettant l’intégration et favorisant la mixité, l’inclusion, le bien-être, également plus durable et relevant un défi éthique à l’ère de l’accélération technologique.

- Quelle place devrait occuper le sport en France pour être considéré comme un bien culturel commun ?

- Quelle(s) voie(s) – politique, écologique, économique et sociale – emprunter pour répondre aux enjeux actuels ?

- Comment permettre à la jeunesse de s’emparer de ces sujets pour participer aux transformations de la société ?

Ce livre s’adresse tout particulièrement aux étudiants en STAPS, à tous les candidats aux concours de la fonction publique (Éducation Nationale, Jeunesse et Sports, CAPEPS et Agrégation EPS), ainsi qu’aux enseignants et aux chercheurs en sociologie, en économie et en histoire du sport.

Guillaume DIETSCH est enseignant en STAPS, agrégé d’EPS, à l’Université Paris-Est Créteil. Jury pour les concours de recrutement des enseignants d’EPS (Agrégation et Capeps), il enseigne principalement la sociologie et l’histoire du sport et de l’EPS. Il est le coauteur du livre « Une histoire politique de l’EPS. Du XIX^e siècle à nos jours » publié aux Éditions de Boeck Supérieur.