Cet article traite de la transmission du goût pour le collectif lors de la formation des moniteurs-éducateurs aux ceméa Occitanie.
Les formateurs invitent les stagiaires à éprouver l’altérité, notamment à travers l’expérience de la diversité des savoirs, ils encouragent la convivialité et le « vivre-ensemble » bridés lors des périodes d’isolement de 2020 et 2021. Ils interrogent enfin les modalités institutionnelles en centre de formation avec les échanges et la transmission qui se jouent entre formateurs eux-mêmes.
Mots-clés
- Formation
- stagiaire
- moniteur-éducateur
- formateur
- collectif
- équipe
- altérité
- savoirs
- institution
- confinement
- transmission
Mots-clés éditeurs : collectif, formateur, savoirs, moniteur-éducateur, transmission, institution, Formation, confinement, stagiaire, altérité, équipe
Date de mise en ligne : 09/08/2022
https://doi.org/10.3917/vst.155.0058Cet article est en accès conditionnel
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