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Présentation
En ces temps troubles de crise économique, être diplômé de l’enseignement supérieur demeure le meilleur rempart contre le chômage. Malheureusement, trop nombreux encore sont les étudiants qui sortent du système universitaire les mains vides. Les chiffres du ministère de l’Enseignement supérieur sont édifiants : plus d’un quart des étudiants sortent du premier cycle sans aucun diplôme. Comment y remédier ? À la lumière des tous derniers résultats de la recherche en sciences sociales, ce numéro de Regards croisés sur l’économie propose, dans une synthèse inédite, de faire le point sur les nouveaux enjeux de l’enseignement supérieur.
Comment aider les bacheliers à mieux choisir leur orientation ? Comment lutter contre le décrochage universitaire ? Comment mieux financer l’enseignement supérieur ? Quelle gouvernance pour les universités ?
C’est à toutes ces questions que répond ce numéro, dans un langage à la fois clair et pédagogique. Ce faisant, il dessine des pistes concrètes et ambitieuses pour repenser notre système d’enseignement supérieur et sa place dans la société de demain.
Sommaire
Article de revue
Éditorial
- Par Asma Benhenda
Article de revue
Introduction : Tous dans le « supérieur » ?...
- Par Stéphane Beaud
- et Fabien Truong
Partie I – Qui accède à quel enseignement supérieur ?
Article de revue
Infographie
- Par Sébastien Grobon
Article de revue
1. La métamorphose de l’enseignement supérieur au XXe siècle : perspective historique
- Entretien avec Christophe Charle,
- Propos recueillis par Benjamin Duca
Article de revue
2. Universités et grandes écoles
Perspectives historiques sur une singularité française
Article de revue
3. De « bons » élèves ? Comment décroche-t-on une licence à l’université
- Par Cédric Hugrée
Article de revue
4. Quels sont les déterminants des choix d’orientation dans l’enseignement supérieur ?
- Par Arnaud Maurel
Article de revue
5. Les inégalités d’accès à l’enseignement supérieur
Quel rôle joue le lycée d’origine des futurs étudiants ?
- Par Agnès van Zanten
Article de revue
Massification de l’enseignement supérieur et évolutions de la carte universitaire en Ile-de-France
- Par Asma Benhenda
- et Camille Dufour
Partie II – L’enseignement supérieur : à quel prix ?
Article de revue
La dette étudiante américaine, prochaine crise des subprimes ?
- Par Emma Hooper
Article de revue
Surdiplômés, déclassés, sous-utilisés
- Par Émile Geoffroy
Article de revue
Que peut-on attendre de l’apprentissage dans l’enseignement supérieur ?
- Par Antoine Imberti
Article de revue
8. Quels sont les effets de l’introduction de frais d’inscription dans les universités ? Une approche théorique et empirique
- Par Léonard Moulin
Article de revue
9. Quel est l’impact de la hausse des frais d’inscription sur l’accès à l’université ? L’exemple du Québec
Article de revue
10. La crise du financement des universités françaises
Impôt sur le revenu des anciens étudiants ou prêt à remboursement contingent ?
- Par Robert Gary-Bobo
- et Alain Trannoy
Article de revue
11. Les prêts à remboursement contingent au revenu peuvent-ils réduire les inégalités dans l’enseignement supérieur ?
- Par Pierre Courtioux
Partie III – Quelle gouvernance pour l’université ?
Article de revue
12. Peut-on parler d’égalité des chances dans les carrières universitaires en France ?
Article de revue
13. Le réformisme conservateur
Examen de quelques paradoxes des analyses et des réformes contemporaines de l’enseignement supérieur
- Par Romuald Bodin
- et Sophie Orange
Article de revue
L’autonomie des universités est-elle de nature à accroître leur performance ?
- Par Antoine Imberti
Article de revue
14. L’éducation numérique peut-elle réduire les inégalités dans l’enseignement supérieur ?
- Par Arnaud Riegert
Article de revue
L’université dans la mondialisation : les classements internationaux et leurs effets pervers
- Par Adam Barbe
Article de revue
Former sans embaucher ? La Circulaire Guéant et ses conséquences
- Par Sandra Pellet
