Numéro de revue

Produire la démocratie

Ingénieries et ingénieurs de l’offre publique de participation

Quaderni
2012/3 n° 79

Éditions de la Maison des sciences de l'homme

180 pages

2012. Produire la démocratie Ingénieries et ingénieurs de l’offre publique de participation. Paris : Éditions de la Maison des sciences de l'homme. « Quaderni », 2012/3 n° 79, p.180. URL : https://shs.cairn.info/revue-quaderni-2012-3?lang=fr.

Produire la démocratie : Ingénieries et ingénieurs de l’offre publique de participation. Quaderni, 79, 3, 2012, shs.cairn.info/revue-quaderni-2012-3?lang=fr.

Produire la démocratie Ingénieries et ingénieurs de l’offre publique de participation. (2012). Quaderni, (79), https://shs.cairn.info/revue-quaderni-2012-3?lang=fr.

Figure

Description de l'image par IA : Processus d'enquête en deux phases avec cartes et icônes.

L'image montre un processus en deux phases pour la création d'une carte interactive. La première phase, intitulée "Phase d'imprégnation," représente des personnes en train de se familiariser avec un lieu. Elles utilisent un équipement appelé USER STUDIO pour enregistrer des informations locales. Ces données sont ensuite agrégées sur une carte numérique, où différents points d'intérêt sont marqués. La deuxième phase, intitulée "Phase d'idées," montre des personnes utilisant les informations collectées pour générer des idées créatives. Ces idées sont représentées par des bulles de dialogue et des icônes sur la carte. Le processus inclut l'élaboration d'un scénario créatif basé sur les éléments balisés sur la carte pour formuler des propositions. L'image inclut également des éléments visuels tels que des arbres, des bâtiments, et des icônes représentant des activités et des interactions. Le texte mentionne que l'équipement USER STUDIO peut être loué pour des enquêtes locales et que le processus vise à faciliter la communication et l'investigation.

Encadré 2 et 3 : schématisation du processus (Source : http://www.servicelab.fr/offres/)

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Description de l'image par IA : Infographie montrant des étapes de développement, forums, expositions et réunions.

L'image représente un processus en plusieurs étapes pour la conception et la mise en œuvre d'un service, probablement lié à l'accessibilité pour les personnes aveugles et handicapées. Voici une description détaillée : 1. **Analyse** : - La carte participative rassemble les points d'intérêts et les idées illustrées sur un plus grand plan, avec des sélectionneurs médiums pour les écrans. 2. **Forums, Expositions, Réunions** : - Ces événements sont représentés par des icônes de discussion, de présentation et de réunion, suggérant des sessions interactives pour recueillir des idées et des retours. 3. **Scénarisation & Prototypage** : - Les idées sont collectées pour être testées auprès des destinataires du service. - Un processus itératif est utilisé pour affiner les idées, les tester et les améliorer. - Les étapes incluent la conception de scénarios et la création de prototypes pour évaluer leur efficacité. 4. **Validation** : - Les prototypes sont testés et ajustés en fonction des retours des utilisateurs. - Une fois validés, ils sont prêts pour la phase suivante. 5. **Transmission & Réalisation** : - Les prototypes validés sont transformés en produits finis. - Ces produits sont ensuite transmis aux utilisateurs finaux pour une mise en œuvre effective. 6. **Le Service** : - Le service final est représenté par une boîte cadeau, symbolisant la livraison du produit final aux utilisateurs. 7. **Contact et Informations** : - Des informations de contact et un site web sont fournis pour en savoir plus sur le service et les études d'utilisateurs. L'image utilise des icônes et des visuels pour illustrer chaque étape du processus, facilitant la compréhension des différentes phases de développement et de mise en œuvre du service.

Figure

Description de l'image par IA : Tableau avec trois sphères de participation (institutionnelles, publiques, en petits groupes) et leurs défis respectifs pour les chercheurs.

L'image représente un tableau intitulé "Tableau 1 : Les reconfigurations du paysage participatif : Dynamiques de la réflexivité". Ce tableau est structuré en trois sections horizontales, chacune correspondant à différents formats de participation. La première section, intitulée "Sphères institutionnalisées de négociation", décrit le format dominant de participation comme étant dominé par des institutions et des acteurs non publics ou des négociations entre parties prenantes. Les principales difficultés relevées pour ces recherches incluent un manque de transparence et l'absence de mécanismes de contrôle. La deuxième section, intitulée "Sphères publiques de débat", mentionne le débat public (CNDP) comme format dominant. Les moments publics et ouverts (tels que les réunions publiques) sont également inclus. Les principales difficultés relevées ici concernent des restrictions pratiques de la participation, un traitement inégal des différents acteurs, et des difficultés liées à la mobilisation de certaines catégories de population (jeunes, femmes, etc.). La troisième section, intitulée "Délibération en petits groupes", décrit les conférences de citoyens et les consultations des représentants de différents groupes d'âge comme formats dominants. Les principaux défis relevés incluent un petit nombre de participants et une forte logique d'apprentissage pour ces participants. De plus, il y a des impacts limités sur le panel des membres et sur les expériences multiples. Chaque section est accompagnée d'une évaluation de l'impact participatif, avec des annotations indiquant si l'impact est "impraticatif" ou "délibératif".

Tableau 1 : Les reconfigurations du paysage participatif : Dynamiques de la réflexivité

Figure

Description de l'image par IA : Diagram circulaire avec des flèches et des labels indiquant des institutions et des groupes de recherche interconnectés.

Le tableau représente une structure complexe intitulée "le collège invisible des sciences de la participation". Il est divisé en quatre quadrants principaux : Étudier, Coordonner, Pratiquer et Orchestrer. Au centre, il y a un cercle blanc avec des flèches rayonnant vers l'extérieur, symbolisant un point focal ou un hub central. Dans le quadrant supérieur gauche sous "Étudier", il y a des cercles verts et bleus avec des étiquettes telles que "Académie Sociale", "Master Ingénierie de la concertation", "Institut de la concertation" et "Think". Ces cercles semblent représenter des institutions académiques et des programmes de recherche. Dans le quadrant supérieur droit sous "Coordonner", il y a des cercles bleus avec des étiquettes comme "CNDP & CPDP - CESE", "Groupement d'Intérêt Scientifique" et "Partenariats institutionnels". Ces cercles indiquent des organisations et des partenariats institutionnels impliqués dans la coordination. Dans le quadrant inférieur droit sous "Orchestrer", il y a des cercles rouges avec des étiquettes telles que "Conseil Régional", "Scientia Science Institute", "Programmes PREDIT, CDE, etc." et "Décideurs Institutions, Gouvernement, Industrie, Recherche". Ces cercles montrent des institutions et des décideurs impliqués dans l'orchestration. Dans le quadrant inférieur gauche sous "Pratiquer", il y a des cercles rouges et bleus avec des étiquettes comme "ANR, CNRS, comité de sélection, conseils scientifiques" et "Les Amis du débat (amateurs)". Ces cercles représentent des conseils scientifiques et des comités impliqués dans la pratique. Les flèches et les cercles interconnectés montrent des relations et des interactions entre ces différents éléments, indiquant un réseau complexe de collaboration et de coordination entre les institutions académiques, les partenariats institutionnels, les décideurs et les praticiens.

Tableau 2 : le « collège invisible » des sciences de la participation

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