Numéro de revue
Enjeux d’inclusion à l’école : regards psychanalytiques
Psychologie Clinique
2020/2 n° 50
278 pages
Citer ce numéro
Sommaire
Article de revue
Présentation
- Par Ilaria Pirone
Article de revue
« La force des normes »
- Entretien avec Pierre Macherey,
- Ilaria Pirone
- et Dominique Ottavi
Article de revue
De quoi l’inclusion est-elle le nom ? L’imaginaire des enseignants spécialisés en formation
- Par Alexandre Ployé
Article de revue
Le projet Personnalisé de Scolarisation : dire et malentendu d’un dispositif d’inclusion
- Par Dominique Méloni
Article de revue
L’éthique de la rencontre et le travail du fantasme dans la formation des enseignants en classe d’inclusion
- Par Jean-Marie Weber
Article de revue
Un dispositif de médiation à l’école pour faire face au mutisme sélectif des enfants migrants
Article de revue
L’inclusion scolaire, un enjeu de langage ?
- Par Ilaria Pirone
- et Pascaline Tissot
Varia
Article de revue
Gouvernabilité dans le discours freudien
- Par Joel Birman
Article de revue
« Être ou ne pas être, telle est la question » : de l’inobservance à l’observance du traitement antirétroviral
Article de revue
La scolarité des élèves en situation de handicap : une « laïcisation » de l’autisme
- Par Claude Wacjman
Article de revue
La résilience basée sur les signifiants culturels chez les soldats psychotraumatisés de guerre en Afrique : vers une modélisation en psychologie clinique
Actualités internationales
Article de revue
Situation politique et sociale au Chili : Repères pour une réflexion
- Par Daniel Jofré
- et Alejandro Bilbao
Hommages
Article de revue
Jean Pierre Lehmann (1929-2020)
- Par Patrick Chemla
Article de revue
Nguyen Kim Chi (1932-2020)
- Par Alain Giami
- et Oliver Douville
Article de revue
André Roumieux (1932-2020)
- Par Serge G. Raymond
- et Olivier Douville
Lectures critiques
Article de revue
Lectures critiques
- Rubrique dirigée par Olivier Douville
- et Marie-Claude Fourment-Aptekman
Date de parution : 19/11/2020
Date de mise en ligne : 27/11/2020
