Numéro de revue
L’inclusion : entre injonction et participation ?
Pensée plurielle
2019/1 n° 49
178 pages
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Sommaire
Article de revue
Éditorial. L’inclusion : entre injonction et participation ?
- Numéro coordonné par Valérie Wolff
Article de revue
Le paradigme de l’inclusion ou la société des singularités pour horizon
- Par Yves Pillant
Article de revue
De quoi l’inclusion est-elle le nom ?
- Par David Puaud
Article de revue
Les modalités d’inclusion scolaire et professionnelle des jeunes sortant des Instituts Thérapeutiques Éducatifs et Pédagogiques
- Par Mélaine Cervera
- et Audrey Parron
Article de revue
AESH au service d’une école inclusive et bienveillante : quelles compétences éthiques ?
- Par Ulla Maguet
- et Nathalie Panissal
Article de revue
L’inclusion scolaire au collège, des injonctions légales à une pratique coopérative effective entre les professionnels impliqués
Article de revue
L’éducation inclusive dès la petite enfance : une recherche collaborative avec des éducateurs de jeunes enfants
- Par Marie Andrys
Article de revue
L’inclusion dans et par l’emploi : contextes et tensions
- Par Hervé Jory
Article de revue
Question inclusive et protection de l’enfance : un développement possible
Une contribution clinique
Article de revue
L’accueil, un territoire inclusif. L’exemple de la parentalité
- Par Corinne Rougerie
- et Marjorie Micor
Article de revue
Discours à la frontière : processus d’inclusion-exclusion liés au phénomène de la prostitution
Date de parution : 05/09/2019.
Date de mise en ligne : 17/09/2019.
ISBN 9782807392977
